A. | 為加快漂白精的漂白速率,使用時(shí)可滴加幾滴醋酸 | |
B. | 為防止海鮮腐爛,可將海鮮產(chǎn)品浸泡在硫酸銅溶液中 | |
C. | 為減少“白色污染”,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“禁塑令” | |
D. | 為使水果保鮮,可在水果箱內(nèi)放入高錳酸鉀溶液浸泡過的硅藻土 |
分析 A.醋酸可與次氯酸鈣反應(yīng)生產(chǎn)次氯酸;
B.硫酸銅有毒;
C.廢舊塑料可導(dǎo)致白色污染;
D.高錳酸鉀可氧化乙烯.
解答 解:A.醋酸酸性比次氯酸強(qiáng),醋酸可與次氯酸鈣反應(yīng)生產(chǎn)次氯酸,次氯酸濃度增大,漂白速率增大,故A正確;
B.硫酸銅有毒,可使蛋白質(zhì)變性,不能用于浸泡食品,故B錯(cuò)誤;
C.廢舊塑料可導(dǎo)致白色污染,應(yīng)限制使用,故C正確;
D.水果釋放出的乙烯具有催熟作用,高錳酸鉀可氧化乙烯,可使水果保鮮,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)與應(yīng)用,為高考常見題型,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),主要相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)電解精煉銅時(shí),粗銅與外電源的正極相連 | |
B. | 常溫下向純水中加入鹽酸,水的離子積減小 | |
C. | 催化劑既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,也能改變焓變 | |
D. | 其它條件不變時(shí),升髙溫度,吸熱反應(yīng)的v(正)增大,v(逆)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有強(qiáng)氧化性,可消毒殺菌,還原產(chǎn)物能吸附水中雜質(zhì) | |
B. | 有強(qiáng)還原性,可消毒殺菌,氧化產(chǎn)物能吸附水中雜質(zhì) | |
C. | 有強(qiáng)氧化性,能吸附水中雜質(zhì),還原產(chǎn)物能消毒殺菌 | |
D. | 有強(qiáng)還原性,能吸附水中雜質(zhì),氧化產(chǎn)物能消毒殺菌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分散質(zhì)微粒直徑的大小關(guān)系:溶液>膠體>濁液 | |
B. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體 | |
C. | 膠體粒子比較小,可以通過半透膜 | |
D. | 電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配合物中中心原子的電荷數(shù)和配位數(shù)均為6 | |
B. | Pt4+提供孤對(duì)電子 | |
C. | Cl-和NH3分子均與Pt4+配位 | |
D. | 配合物中Cl-與Pt4+配位,而NH3分子不配位 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
表1:生成氫氧化物沉淀的pH | 表2:原料價(jià)格表 | |||
物質(zhì) | 開始沉淀 | 沉淀完全 | 物質(zhì) | 價(jià)格(元/噸) |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 | a.漂液(含25.2%NaClO) | 450 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 | b.雙氧水(含30%H2O2) | 1500 |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 | c.燒堿(含98%NaOH) | 2200 |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 | d.純堿(含99.5%Na2CO) | 800 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只用蒸餾水無法鑒別一瓶無色液體是苯還是水 | |
B. | 碘的苯溶液呈紫色,可用蒸餾法將其進(jìn)一步分離 | |
C. | 蒸發(fā)完成時(shí),用手直接取下蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上 | |
D. | 已知汽油是無色液體,不溶于水,密度小于水,分離水和汽油的最合理方法為蒸餾 |
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