分析 (1)凈化除去懸浮雜質(zhì),軟化除去水中鈣、鎂離子;
(2)先沉淀、再過濾,最后消毒處理;
(3)對自來水進(jìn)行殺菌消毒,且不會造成二次污染,只有臭氧的還原產(chǎn)物對水無污染;
(4)①將待處理水的pH調(diào)到9左右,再加入綠礬,可得到鐵離子,水解生成膠體;
②發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Na2FeO4;
(5)Na2CO3溶液的濃度為2.8×10-5mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=1.4×10-5mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)•c(Ca2+)計算沉淀時混合溶液中c(Ca2+),以此來解答.
解答 解:(1)水的凈化和軟化的區(qū)別是水的凈化是用混凝劑將水中的膠體及懸浮物沉淀下來,而水的軟化是除去水中較多的鈣離子和鎂離子,
故答案為:除去水中較多的鈣離子和鎂離子;
(2)生活用水必須保證安全,自來水廠需要對取自江河湖泊中的淡水進(jìn)行殺菌消毒、混凝沉淀、過濾等工藝處理,這三項處理的正確順序是混凝沉淀→過濾→殺菌消毒,故答案為:混凝沉淀→過濾→殺菌消毒;
(3)福爾馬林有毒,含氯物質(zhì)可導(dǎo)致二次污染,則能夠用來對自來水進(jìn)行殺菌消毒,且不會造成二次污染的只有臭氧,故答案為:d;
(4)①工業(yè)上常用硫酸亞鐵作混凝劑除去天然水中含有的懸浮物和膠體,為了達(dá)到更好的效果,要將待處理水的pH調(diào)到9左右,再加綠礬,原因:Fe2+在堿性條件下易被氧化成Fe3+,進(jìn)而水解生成Fe(OH)3膠體,起到較好的混凝作用,4Fe2++O2+2H2O+8OH-=4Fe(OH)3(膠體),
故答案為:Fe2+在堿性條件下易被氧化成Fe3+,進(jìn)而水解生成Fe(OH)3膠體,起到較好的混凝作用,4Fe2++O2+2H2O+8OH-═4Fe(OH)3(膠體);
②由Fe(0H)3制取Na2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3NaCl+5H2O,
故答案為:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3NaCl+5H2O;
(5)Na2CO3溶液的濃度為5.6×10-5mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=$\frac{1}{2}$×5.6×10-5mol/L=2.8×10-5mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)•c(Ca2+)=2.8×10-9可知,c(Ca2+)=$\frac{2.8×1{0}^{-9}}{2.8×1{0}^{-5}}$mol/L=1×10-4mol/L,原溶液Ca(OH)2溶液的最小濃度為混合溶液中c(Ca2+)的2倍,故原溶液Ca(OH)2溶液的最小濃度為2×1×10-4mol/L=2×10-4mol/L,故答案為:2×10-4mol/L.
點評 本題考查較綜合,涉及混合物分離提純、溶度積的計算、氧化還原反應(yīng)及應(yīng)用等,注重高頻考點的考查,綜合性較強(qiáng),題目難度較大,注意化學(xué)與生活的聯(lián)系.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 | |
B. | 淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯 | |
D. | 蛋白質(zhì)既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用Cu片作陽極電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+H2↑+2OH- | |
B. | 用兩個銅片作電極電解AgNO3溶液:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Ag+O2+4H+ | |
C. | 用石墨作電極電解AlCl3溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 用石墨作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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