某課外活動小組做了一個有趣的實驗:將2g鋁粉和3g碘粉小心混合均勻，分為質(zhì)量相等的3份，分別進行如下實驗，實驗記錄如下,根據(jù)表中實驗事實作出推斷，錯誤的是
第一份加入0.5g水很快產(chǎn)生火花
第二份 加入1膽礬    約需30s產(chǎn)生火花
第三份加入1g無水硫酸銅1min時仍沒有明顯反應(yīng)現(xiàn)象


  1. A.
    水能增大鋁與碘反應(yīng)速率
  2. B.
    第一份實驗中鋁和碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了AlI3
  3. C.
    第一份和第二份實驗中還能觀察到紫色的煙
  4. D.
    第三份實驗中是因為鋁和硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng)
D
水增大了反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)速率即可，生成了AlI3。反應(yīng)放熱，碘有可能升華，所以可觀察到紫色的煙。在固體狀態(tài)，鋁和硫酸銅不能發(fā)生置換反應(yīng)，D是錯誤的，答案選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?梅州一模）某課外活動小組做了一個有趣的實驗：將2g鋁粉和3g碘粉小心混合均勻，分為質(zhì)量相等的3份，分別進行如下實驗，現(xiàn)將實驗記錄列表如下，根據(jù)表中實驗事實作出推斷，其中正確的是（　　）
第一份 加入0.5g水 很快產(chǎn)生火花
第二份 加入1膽礬   加入1g膽礬 約需30s產(chǎn)生火花
第三份 加入1g無水硫酸銅 1min時仍沒有明顯反應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng)，則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉末。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2，某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。?

(1)若將裝置C1與干燥管相連，則所連導(dǎo)管口應(yīng)為         (填“m”或“n”)；若將裝置C2與干燥管相連，則所連導(dǎo)管口應(yīng)為         (填“x”或“y”)。?

(2)實驗開始時，應(yīng)先點燃         (填“A”或“B”)處的酒精燈，等觀察到　　　　　　　　　　　　　　，再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　　。?

(3)裝置D的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2，則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是　　　　　　　。?

(4)反應(yīng)一段時間后，B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)有(寫化學(xué)式)　　　　　　　　　　　　　。任選其中一種，設(shè)計實驗證明它的存在，簡要寫出主要操作、所用試劑、現(xiàn)象及結(jié)論。　　　　　　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　。

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng)，則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2，某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

（1）實驗開始時，應(yīng)先點燃　　（填“A”或“B”）處的酒精燈，等觀察到　　　，再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是　　　　　　。

（2）若將裝置D與干燥管相連，則所連導(dǎo)管口應(yīng)為　　　（填“m”或“n”），這種方法叫　　　（填“向上”、“向下”）排氣法

（3）小試管C的作用是　　　　　　　　。

（4）裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2，則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是　　　　　　　　�！�

（5）反應(yīng)一段時間后，B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外，還可能Mg和Mg(OH)2  任選其中一種，設(shè)計實驗證明它的存在，簡要寫出主要操作．所用試劑．現(xiàn)象及結(jié)論。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：新課標2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試3（新人教） 題型：實驗題

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　。
Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng)，則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2，某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

（1）實驗開始時，應(yīng)先點燃　　（填“A”或“B”）處的酒精燈，等觀察到　　　，再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是　　　　　　。
（2）若將裝置D與干燥管相連，則所連導(dǎo)管口應(yīng)為　　　（填“m”或“n”），這種方法叫　　　（填“向上”、“向下”）排氣法
（3）小試管C的作用是　　　　　　　　。
（4）裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2，則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是　　　　　　　　。　
（5）反應(yīng)一段時間后，B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外，還可能Mg和Mg(OH)2 任選其中一種，設(shè)計實驗證明它的存在，簡要寫出主要操作．所用試劑．現(xiàn)象及結(jié)論。

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科目：高中化學(xué) 來源：新課標2011屆度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試3（新人教） 題型：實驗題

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　。

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng)，則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2，某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

（1）實驗開始時，應(yīng)先點燃　　（填“A”或“B”）處的酒精燈，等觀察到　　　，再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是　　　　　　。

（2）若將裝置D與干燥管相連，則所連導(dǎo)管口應(yīng)為　　　（填“m”或“n”），這種方法叫　　　（填“向上”、“向下”）排氣法

（3）小試管C的作用是　　　　　　　　。

（4）裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2，則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是　　　　　　　　。　

（5）反應(yīng)一段時間后，B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外，還可能Mg和Mg(OH)2  任選其中一種，設(shè)計實驗證明它的存在，簡要寫出主要操作．所用試劑．現(xiàn)象及結(jié)論。

 

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