A. | 研制水溶劑涂料替代有機(jī)溶劑涂料 | |
B. | 用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒 | |
C. | 用反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O 制備硫酸銅 | |
D. | +CH2=CH2→ |
分析 綠色化學(xué)是指化學(xué)反應(yīng)過程中以“原子經(jīng)濟(jì)性”為基本原則,即在獲取新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中充分利用參與反應(yīng)的每個原料原子,實(shí)現(xiàn)“零排放”.不僅充分利用資源,而且不產(chǎn)生污染.
解答 解:A、涂料中的有機(jī)溶劑主要是苯類、酯類醛類、醚類等,含有有害物質(zhì)危害人的身體健康,研制水溶劑涂料替代有機(jī)溶劑涂料,減少有機(jī)溶劑的危害,符合綠色化學(xué)理念,故A不選;
B、可降解和可再利用的產(chǎn)品可減少白色污染,符合綠色化學(xué)理念,故B不選;
C、用濃硫酸和銅制備硫酸銅,反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化硫有害的氣體污染大氣,不符合綠色化學(xué)理念,故C選;
D、+CH2=CH2→的反應(yīng)無副產(chǎn)物生成,原子利用率達(dá)100%,符合綠色化學(xué)理念,故D不選.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了綠色化學(xué)的理念在不同化學(xué)應(yīng)用中的體現(xiàn),關(guān)鍵是理解實(shí)質(zhì)后來解決問題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl HCl H2O NaOH | B. | Cl2Na2S HCl CO2 | ||
C. | HBr CCl4H2O CO2 | D. | Na2O2H2O2H2O O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有碳原子不可能在同一平面上 | B. | 所有碳原子可能在同一條直線上 | ||
C. | 碳原子同一平面上至少有9個 | D. | 所有原子可能在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
B. | 反應(yīng)速率之比υ(N2):υ(H2):υ(NH3)=1:3:2 | |
C. | 每生成3molH2的同時消耗2molNH3 | |
D. | 每斷裂1molN≡N鍵的同時斷裂6molN-H鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖與蔗糖的水解產(chǎn)物均含葡萄糖,故二者均為還原性二糖 | |
B. | 室溫下,將0.4mol/L HA溶液和0.2mol/LNaOH溶液等體積混合(忽略體積的變化)測得混合溶液的pH=5,則混合溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-5mol/L | |
C. | 純碳新材料“碳納米泡沫”,每個泡沫含有約4000個碳原子,直徑約6到9nm,在低于-183℃時,泡沫具有永久磁性,“碳納米泡沫”與石墨互為同素異形體 | |
D. | 已知 Ag2CrO4的Ksp為1.12×10-12,則將等體積的1×10-4 mol•L-1的AgNO3溶液和1×10-4 mol•L-1 K2CrO4溶液混合后會有Ag2CrO4沉淀產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 裝置I中試劑 | 裝置Ⅱ中試劑 | 裝置Ⅱ中現(xiàn)象 |
A | 浸透了石蠟油的石棉和碎瓷片 | 酸性高錳酸鉀溶液 | 紫色溶液褪色 |
B | 鐵粉和用水浸泡的棉團(tuán) | 肥皂水 | 肥皂水冒泡 |
C | 碳酸氫鈉 | 澄清石灰水 | 有沉淀生成 |
D | 硫酸銨 | 酚酞溶液 | 溶液變紅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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