已知煤的近代結(jié)構(gòu)模型如圖所示。

 

回答下列問(wèn)題：

(1)從煤的結(jié)構(gòu)模型來(lái)看，煤是工業(yè)上獲得____________的重要來(lái)源。

(2)我國(guó)大約70%的煤是直接用于燃燒的。從煤的結(jié)構(gòu)模型來(lái)看，在提供熱量的同時(shí)產(chǎn)生大量的____________、____________等氣體物質(zhì)，造成嚴(yán)重的大氣污染。

(3)“型煤”技術(shù)不僅可以減少87%的廢氣排放量，煙塵排放量也可減少80%，致癌物苯并[α]芘的排放量也減少，同時(shí)節(jié)煤20%～30%。“型煤”技術(shù)的原理是利用固硫劑在燃燒過(guò)程中生成穩(wěn)定的硫酸鹽。某“型煤”生產(chǎn)廠利用石灰石作固硫劑，試用化學(xué)方程式表示其固硫過(guò)程________________、________________。

(4)為了解決煤燃燒所造成的污染問(wèn)題和提高煤的利用價(jià)值，煤資源的綜合利用方法還有____________、____________、____________等。

 

(1)芳香烴　(2)SO2　氮氧化物　(3)CaCO3CaO＋CO2↑　2CaO＋2SO2＋O22CaSO4　(4)干餾　氣化　液化

【解析】從煤的結(jié)構(gòu)模型圖可以看出，它是工業(yè)上芳香烴的重要來(lái)源；直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2及氮氧化物而污染大氣；石灰石固硫?qū)嶋H上是利用CaCO3分解產(chǎn)生的CaO結(jié)合SO2，在煤燃燒時(shí)生成CaSO4；煤的干餾、氣化、液化等是對(duì)煤的綜合利用的重要方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 模塊水平檢測(cè)2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列化工生產(chǎn)原理錯(cuò)誤的是

①可以用電解熔融的氯化鈉的方法來(lái)制取金屬鈉

②可以用鈉加入氯化鎂飽和溶液中制取鎂

③用電冶鋁時(shí)，原料是氯化鋁

④高爐煉鐵需要高溫，故其中所發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

A．②③ B．①③ C．①②③ D．②③④

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 期中測(cè)試練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間，下列敘述正確的是

A．兩燒杯中銅片表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生

B．甲中銅片是正極，乙中銅片是負(fù)極

C．兩燒杯中溶液的pH均增大

D．產(chǎn)生氣泡的速率甲比乙慢

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 4章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環(huán)境中的一次污染物在物理化學(xué)因素或微生物作用下，發(fā)生化學(xué)變化所生成的新污染物，如反應(yīng)2NO＋O2=2NO2中，二氧化氮為二次污染物，下列三種物質(zhì)：①硫化氫；②二氧化硫；③汽油，其中能生成二次污染物的是（　　）。

A．①② B．②③ C．①③ D．全部都是

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 4章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

煤是一種重要的能源，含有硫元素，燃燒時(shí)會(huì)生成SO2。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．煤是含硫化合物

B．煤是一種可再生能源

C．在水吸收SO2的過(guò)程中只發(fā)生物理變化

D．SO2是酸性氧化物，被云霧吸收后可轉(zhuǎn)化成酸雨

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.2資源綜合利用環(huán)境保護(hù)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

由于我國(guó)煤儲(chǔ)藏量相對(duì)比石油和天然氣豐富，能源消費(fèi)以煤為主。將原煤作為燃料燃燒，既嚴(yán)重污染環(huán)境，效率又不高，因而國(guó)家大力提倡煤的綜合利用。實(shí)施“煤變油”，其原理之一是先將煤與水蒸氣制得水煤氣(CO和H2)，再催化合成甲醇或烴類等液態(tài)能源。

(1)用CO和H2合成甲醇的化學(xué)方程式是_________________。

(2)用CO和H2合成烴(CnHm)的化學(xué)方程式是__________。

(3)氣化和液化的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.1.2海水資源的開發(fā)利用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

利用海水可以提取溴和鎂，提取過(guò)程如下。

 

(1)提取溴的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)兩次Br－→Br2轉(zhuǎn)化的目的是________，吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________。用平衡移動(dòng)原理解釋通空氣的主要目的是_______。

(2)從MgCl2溶液中得到MgCl2·6H2O晶體的主要操作是________________、過(guò)濾、洗滌、干燥。

(3)依據(jù)上述流程，若將10 m3海水中的溴元素轉(zhuǎn)化為工業(yè)溴，至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積為________L(忽略Cl2的溶解)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 4.1.1金屬礦物的開發(fā)利用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：

 

用兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀，套在一起，使四周都有四層。把內(nèi)層濾紙取出，在底部剪一個(gè)小孔，用水潤(rùn)濕，再跟另一紙漏斗套在一起，架在鐵圈上，下面放置一盛沙的蒸發(fā)皿。把5 g干燥的氧化鐵粉末和2 g鋁粉混合均勻，放在紙漏斗中，上面加少量氯酸鉀并在混合物中間插一根鎂條，用小木條點(diǎn)燃鎂條。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列問(wèn)題：

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________，

在該反應(yīng)中________是氧化劑，________是還原劑，該反應(yīng)稱為________反應(yīng)。

(2)選出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填寫在橫線上)：________。

①鎂條劇烈燃燒；②放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光芒，火星四射；③紙漏斗的下部被燒穿；④有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上，液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。

(3)寫出下列操作或物質(zhì)的作用：內(nèi)層紙漏斗底部剪一個(gè)孔：________；蒸發(fā)皿盛沙：________；鎂條：________；氯酸鉀：________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高一化學(xué)人教版必修2 3.3.2乙酸練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻械娜樘牵谖⑸锏淖饔孟路纸庾兂闪巳樗�。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。完成下列問(wèn)題：

(1)寫出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱：____________________。

(2)寫出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

(3)寫出乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

(4)乳酸在濃硫酸作用下，兩分子相互反應(yīng)生成環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，寫出此生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：____________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案