A. | ${\;}_{3}^{6}$Li和${\;}_{3}^{7}$Li在元素周期表中所處的位置相同 | |
B. | ${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N質(zhì)量數(shù)相等,二者互為同位素 | |
C. | ${\;}_{11}^{23}$Na和${\;}_{12}^{24}$Mg的中子數(shù)相同但不屬于同種元素 | |
D. | ${\;}_{3}^{7}$Li的質(zhì)量數(shù)和${\;}_{7}^{14}$N的中子數(shù)相等 |
分析 A.${\;}_{3}^{6}$Li和${\;}_{3}^{7}$Li質(zhì)子數(shù)相同為同種元素;
B.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同同種元素的不同原子互為同位素;
C.質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同;
D.原子符號中左上角為質(zhì)量數(shù),左下角為質(zhì)子數(shù),質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
解答 解:A.${\;}_{3}^{6}$Li和${\;}_{3}^{7}$Li質(zhì)子數(shù)相同為同種元素,位于周期表中同一位置,故A正確;
B.${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N質(zhì)量數(shù)相等,質(zhì)子數(shù)不同,二者是不同元素,不能互為同位素,故B錯(cuò)誤;
C.${\;}_{11}^{23}$Na中子數(shù)=23-11=2,${\;}_{12}^{24}$Mg中子數(shù)=24-12=2,中子數(shù)相同,但質(zhì)子數(shù)不同不屬于同種元素,故C正確;
D.${\;}_{3}^{7}$Li的質(zhì)量數(shù)為7,${\;}_{7}^{14}$N的中子數(shù)=14-7=7,${\;}_{3}^{7}$Li的質(zhì)量數(shù)和${\;}_{7}^{14}$N的中子數(shù)相等,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)、原子構(gòu)成微粒的關(guān)系、主要是質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的計(jì)算,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
蜂蜜中添加VE | 食品包裝袋中放置還原鐵粉 | 用浸泡過KMnO4溶液的紙張保鮮水果 | 紅酒中添加一定量的SO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | |
A | 將SO2通入紫色石蕊溶液中 | 證明SO2具有漂白性 |
B | 取兩支試管,分別加入4mL0.01mol•L-1KMnO4溶液,然后向一支試管中加0.1mol•L-1H2C2O4溶液2mL,向另一支試管中加入0.1mol•L-1H2C2O4溶液4mL,記錄褪色時(shí)間 | 證明草酸濃度越大,反應(yīng)速率越快 |
C | 向10mL0.2mol•L-1NaOH溶液中滴入2滴入兩滴0.1mol•L-1MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol•L-1FeCl2溶液,又生成紅褐色沉淀 | 證明在相同溫度下的溶度積:Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] |
D | 向含酚酞的Na2SO4溶液中加入BaCl2溶液 | 證明Na2SO4溶液中存在水解平衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖表示一定溫度下FeS和CuS的沉淀溶解平衡曲線,則Ksp(FeS)<Ksp(CuS) | |
B. | 圖表示pH=2的甲酸與乙酸溶液稀釋時(shí)的pH變化曲線,則酸性:甲酸<乙酸 | |
C. | 圖表示用0.l0 mol•L-1NaOH溶液滴定25.00 mL鹽酸的滴定曲線,則c(HCl)=0.08mol•L-1 | |
D. | 圖表示反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)平衡時(shí)NH3體積分?jǐn)?shù)隨起始$\frac{n({N}_{2})}{n({H}_{2})}$,變化的曲線,則轉(zhuǎn)化率:αA(H2)=αB(H2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫具有漂白性,可廣泛用于食品的增白 | |
B. | 鑒別蠶絲和人造絲(纖維素)的方法之一是灼燒,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲 | |
C. | 農(nóng)村興建沼氣池將秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,可減少因焚燒帶來的環(huán)境污染 | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯可達(dá)到保鮮的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是甲烷和丙烷的混合物 | B. | 一定有甲烷 | ||
C. | 可能是乙烷和丙烷的混合物 | D. | 一定有乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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