A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 8種 |
分析 有機(jī)物A能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明其分子中含有醛基,且在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和C,其中C能被催化氧化成醛,則A為甲酸酯、B為甲酸、C為戊醇,且醛基位于末端C原子,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:分子式為C6H12O2的有機(jī)物A,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明其分子中含有醛基;且A在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和C,其中C能被催化氧化成醛,則A為甲酸、C為戊醇,且戊醇中羥基位于末端C原子,
滿足條件的有機(jī)物有:HCOOCH2CH2CH2CH2CH3、HOOCH2CH(CH3)CH2CH3、HCOOCH2CH2CH(CH3)2、HOOCH2C(CH3)3,總共有4種,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查同分異構(gòu)體的書寫,題目難度中等,明確常見有機(jī)物組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握同分異構(gòu)體的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
序號(hào) | 步驟 | 現(xiàn)象 |
I | 向圖2裝置內(nèi)充SO2氣體 | G中:有氣泡冒出,產(chǎn)生白色沉淀;H中:有氣泡冒出,產(chǎn)生白色沉淀;液面上方先略顯紅棕色,后逐漸消失 |
Ⅱ | 從G、H中過濾出白色沉淀,分別加入稀鹽酸中 | G、H中的白色沉淀均不溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 8種 | C. | 10種 | D. | 14種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 14種 | C. | 16種 | D. | 18種 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中,觀察現(xiàn)象如下:
下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是( )
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
A.在地殼中的含量Mg > Ti,說明金屬在地殼中的含量越低,活潑性越弱
B.反應(yīng)中產(chǎn)生H2速率不同的原因是因?yàn)閏(H+)不同
C.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D.利用電解裝置,Cu可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2
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