9.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A比較金屬性:Mg>Al往盛同濃度同體積的鹽酸的兩試管中分別加入Mg條和Al粉
B證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C比較氧化性:Fe3+>I-往滴有CCl4的FeI2溶液中慢慢滴加氯水
D配制1.0mol/L的NaOH溶液稱取4g NaOH晶體溶于100mL蒸餾水中
A.AB.BC.CD.D

分析 A.金屬的表面積應(yīng)該相同,不能用鎂條和鋁粉分別與鹽酸反應(yīng);
B.加入的氯化鎂溶液應(yīng)該過(guò)量,才能證明氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化成了氫氧化鐵;
C.同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物氧化性;
D.配制1.0mol/L的氫氧化鈉溶液時(shí),應(yīng)該用100mL容量瓶配制,不能直接用100mL蒸餾水溶解.

解答 解:A.驗(yàn)證Mg和Al的金屬性強(qiáng)弱時(shí),金屬的表面積應(yīng)該相同,都是Mg條和Al條或鎂粉和鋁粉,否則接觸面積影響反應(yīng)速率,干擾的檢驗(yàn)結(jié)果,無(wú)法達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄錯(cuò)誤;
B.向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,氯化鎂溶液不足,則反應(yīng)后氫氧化鈉有剩余,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液,過(guò)量的氫氧化鈉會(huì)與鐵離子反應(yīng)生成氫氧化鐵,無(wú)法證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,所以應(yīng)該加入過(guò)量的氯化鎂溶液,該實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔅錯(cuò)誤;
C.同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物氧化性,該反應(yīng)中氯化鐵是氧化劑、碘是氧化產(chǎn)物,則氧化性氧化性:Fe3+>I2,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故C正確;
D.配制1.0mol/L的NaOH溶液,應(yīng)該選用100mL的容量瓶配制,若將4g(0.1mol)氫氧化鈉晶體溶于100mL蒸餾水中,所得溶液體積不是0.1L,所得溶液濃度也不是1.0mol/L,該操作方法無(wú)法達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),題目難度中等,涉及金屬性強(qiáng)弱判斷、難溶物溶解平衡及轉(zhuǎn)化、溶于配制、還原性強(qiáng)弱比較等知識(shí),明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,注意氧化性、金屬性強(qiáng)弱的判斷方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以惰性電極電解AgNO3溶液.若陽(yáng)極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為0.0100 mol,則陰極上析出Ag的質(zhì)量為( 。
A.1.08 gB.1.28 gC.2.16 gD.4.32 g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物質(zhì)分類的說(shuō)法正確的是(  )
A.CO2、NO2均為酸性氧化物B.石英、水玻璃均為純凈物
C.NaCl、BaSO4均為強(qiáng)電解質(zhì)D.燒堿、純堿均為堿

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.常溫下,向等物質(zhì)的量濃度的兩種一元酸的鈉鹽溶液中,分別通入少量的二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生如下反應(yīng):NaA+CO2+H2O═NaHCO3+HA;2NaB+CO2+H2O═Na2CO3+2HB;則等物質(zhì)的量濃度的HA和HB在水中電離出H+的能力大小關(guān)系是( 。
A.HA較強(qiáng)B.HB較強(qiáng)C.兩者一樣D.無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.向明礬溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液:Al3++2SO42-+2 Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O
B.向氫氧化亞鐵中加入足量的稀硝酸:Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
C.向磷酸二氫銨溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液:NH4++OH-=NH3•H2O
D.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OH-$\stackrel{△}{→}$CH2BrCOO-+H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.同周期的A、B、D三種元素,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱順序是HAO4>H2BO4>H3DO4,則下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性HA>H2B>DH3B.原子半徑A>B>D
C.非金屬性A>B>DD.陰離子還原性B2->A-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.氮的固定是幾百年來(lái)科學(xué)家一直研究的課題.
(1)下表列舉了不同溫度下大氣固氮和工業(yè)固氮的部分K值.
反應(yīng)大氣固氮
N2(g)+O2(g)?2NO(g)
工業(yè)固氮
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
溫度/℃27200025400450
K3.84×10-310.15×1080.5070.152
①分析數(shù)據(jù)可知:大氣固氮反應(yīng)屬于吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)
②分析數(shù)據(jù)可知:人類不適合大規(guī)模模擬大氣固氮原因K值小,正向進(jìn)行的程度。ɑ蜣D(zhuǎn)化率低),不適合大規(guī)模生產(chǎn)
③從平衡角度考慮.工業(yè)固氮應(yīng)該選擇常溫條件,但實(shí)際工業(yè)產(chǎn)生卻選擇500℃左右的高溫,解釋其原因從反應(yīng)速率角度考慮,高溫更好,但從催化劑活性等綜合因素考慮選擇500℃左右合適
(2)工業(yè)固氮反應(yīng)中,在其他條件相同時(shí),分別測(cè)定N2的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(р1、р2)下隨溫度變化的曲線,如圖所示的圖示中,正確的是A(填“A”或“B”);比較р1、р2的大小關(guān)系р2>р1

(3)近年,又有科學(xué)家提出在常溫、常壓、催化劑等條件下合成氨氣的新思路,反應(yīng)原理為:2N2(g)+6H2O(1)?4NH3(g)+3O2(g),則其反應(yīng)熱△H=+1530 kJ•mol-1
已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)?2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組離子或分子能大量共存,當(dāng)加入相應(yīng)試劑后,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
選項(xiàng)離子組加入試劑加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
ANH4+、Fe2+、SO42-少量Ba(OH)2溶液2NH4++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2NH3•H2O
BNa+、OH-、Cl-少量Mg(HCO32溶液Mg2++2HCO3-+4OH-=2H2O+Mg(OH)2↓+2CO32-
CK+、NH3•H2O、CO32-通入少量CO22OH-+CO2=CO32-+H2O
DFe2+、NO3-、HSO3-NaHSO4溶液HSO3-+H+=SO2↑+H2O
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.X、Y、Z均為短周期元素,原子序數(shù)依次增大,X3+比Z2-少一個(gè)電子層.以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子半徑:X>Y>ZB.氧化物的熔點(diǎn):Z>X
C.簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性:Z>YD.X、Y、Z單質(zhì)的晶體類型可能有三種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案