A. | 加入銀氨溶液,并水浴加熱 | |
B. | 加入2~3滴石蕊試液 | |
C. | 先加入濃NaOH溶液,加熱蒸餾,把蒸餾出的物質(zhì)加銀氨溶液并水浴加熱 | |
D. | 直接蒸餾,把蒸餾出的物質(zhì)加NaOH溶液調(diào)至堿性,再加銀氨溶液,并水浴加熱 |
分析 甲酸、乙醛都含有醛基,都可發(fā)生銀鏡反應(yīng),甲酸具有酸性,檢驗時應(yīng)先除去甲酸的影響,以此解答該題.
解答 解:A.二者都可發(fā)生銀鏡反應(yīng),不能檢驗,故A錯誤;
B.加入石蕊,只能檢驗甲酸,故B錯誤;
C.先加入濃NaOH溶液,發(fā)生中和反應(yīng)生成甲酸鈉,加熱蒸餾,蒸餾出的物質(zhì)為乙醛,加銀氨溶液并水浴加熱,可檢驗,故C正確;
D.乙醛少量,不能得到純凈的乙醛,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了物質(zhì)的檢驗與鑒別的基本方法及應(yīng)用,題目難度中等,明確常見物質(zhì)的性質(zhì)及檢驗方法為解答關(guān)鍵,注意乙醛和酸分子中都含有醛基,為易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Ba(NO3)2 | C. | Na2CO3 | D. | Ba(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取蒸餾水時,為了防止瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)先向燒瓶內(nèi)加入幾片碎瓷片 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,常把水加入到盛濃硫酸的燒杯中 | |
C. | 做CO還原Fe2O3實驗時,為防止CO污染環(huán)境,實驗完畢,常先停止通CO,再停止加熱 | |
D. | 進行硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶實驗需要的儀器主要有燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液pH≤2時,生鐵發(fā)生析氫腐蝕 | |
B. | 生鐵的腐蝕中化學(xué)腐蝕比電化學(xué)腐蝕更普遍 | |
C. | 在酸性溶液中生鐵可能發(fā)生吸氧腐蝕 | |
D. | 兩溶液中負極反應(yīng)均為:Fe-2e-═Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第四周期元素的基態(tài)原子中,Cr元素的未成對電子數(shù)最多 | |
B. | 第三周期元素中3p原子軌道有一個未成對電子的原子有2種 | |
C. | 核外電子數(shù)為偶數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中可能含有“未成對電子” | |
D. | 基態(tài)碳原子無未成對電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同主族元素形成的單質(zhì)熔沸點自上而下逐漸升高 | |
B. | 核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)一定相同 | |
C. | 同主族元素最高價含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱 | |
D. | 非金屬元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強其沸點就越高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從溴水中萃取溴,可用酒精做萃取劑 | |
B. | 蒸發(fā)實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿炸裂,這是因為沒有墊石棉網(wǎng) | |
C. | 萃取碘水溶液中碘,分離碘四氯化碳溶液時,眼睛注視分液漏斗里液面 | |
D. | 蒸餾時,為了加快水的流速,水應(yīng)從上口進入,下口流出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)鍵 | C=O(CO2) | C=O(COS) | C=S | H-S | H-O |
E/(KJ•mol-1) | 803 | 742 | 577 | 339 | 465 |
達到平衡所需的時間/min | a的數(shù)值 | b的數(shù)值 | |
催化劑A | t | a1 | b1 |
催化劑B | 2t | a2 | b2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲燒瓶中氣體顏色變淺 | B. | 乙燒瓶中氣體顏色變深 | ||
C. | 丙燒瓶中氣體壓強明顯增大 | D. | 上述三種說法都不正確 |
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