分析 (1)隨反應(yīng)進行,反應(yīng)物濃度減小、生成物濃度增大,
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(A)、v(B)、v(C);
(3)反應(yīng)最終A、B物質(zhì)的量不變且不為0,為可逆反應(yīng),利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比確定化學(xué)計量數(shù),進而書寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)隨反應(yīng)進行,A、B的濃度減小,為反應(yīng)物,C的濃度增大,為生成物,
故答案為:A、B;C;
(2)由圖可知,2min內(nèi),△c(A)=(8-2)mol/L=6mol/L,△c(B)=(8-4)mol/L=4mol/L,△c(C)=(6-0)mol/L=6mol/L,
則v(A)=$\frac{6mol/L}{2min}$=3mol/(L.min)
v(B)=$\frac{4mol/L}{2min}$=2mol/(L.min)
v(C)=$\frac{6mol/L}{2min}$=3mol/(L.min)
故答案為:3mol/(L.min);2mol/(L.min);3mol/(L.min);
(3)反應(yīng)最終A、B物質(zhì)的量不變且不為0,為可逆反應(yīng),速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,則A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2:3,故反應(yīng)方程式為:3A+2B?3C,
故答案為:3A+2B?3C.
點評 本題考查化學(xué)平衡計算、化學(xué)平衡圖象,比較基礎(chǔ),注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入足量鎂粉的Fe2(SO)3溶液 | |
B. | FeCl2溶液與稀硝酸混合后的溶液 | |
C. | 鐵絲在足量的氯氣中燃燒后所得產(chǎn)物的溶液 | |
D. | 長期暴露在空氣中的綠礬溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陽極發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式:Ni2++2e-=Ni | |
B. | 電解過程中,陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等 | |
C. | 電解后,溶液中存在的金屬陽離子只有Fe2+ | |
D. | 電解后,可以從電解槽底部的陽極泥中回收Cu和Pt |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炭具有強還原性,高溫下能將二氧化硅還原為硅 | |
B. | Na的金屬性比Mg強,可用Na與MgCl2溶液反應(yīng)制取金屬Mg | |
C. | 光照時乙烷和氯氣能發(fā)生取代反應(yīng),工業(yè)上常用該反應(yīng)生產(chǎn)氯乙烷 | |
D. | 二氧化錳具有強氧化性,能將雙氧水氧化為氧氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合溶液中由水電離出的c(OH-)═10-8 mol•L-1 | |
B. | c(Na+)═c(X-)+c(HX)=0.1mol•L-1 | |
C. | c(Na+)-c(X-)═9.9×10-7mol•L-1 | |
D. | c(OH-)-c(HX)═c(H+)=1×10-8mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22 mL、12 mL | B. | 13 mL、21 mL | C. | 16 mL、16 mL | D. | 21 mL、13 mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②④ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X能使蔗糖變黑主要體現(xiàn)了 X的強氧化性 | |
B. | 若A為鐵,則足量A與X在室溫下即可完全反應(yīng) | |
C. | 若A為碳單質(zhì),則將C通入少量澄清石灰水中,最終一定有白色沉淀產(chǎn)生 | |
D. | 工業(yè)上,B轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)需使用催化劑 |
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