分析 (1)由圖可知儀器的名稱,活性炭可加快反應速率,B中可利用堿石灰吸收過量的氯氣、二氧化硫;從儀器C(分液漏斗)中放出液體,要打開活塞和塞子;
(2)丁中制備氯氣,利用鹽酸與漂白粉反應生成氯氣;用亞硫酸鈉固體和濃硫酸制備二氧化硫氣體時,如要控制反應速度,利用分液漏斗控制液體的流速;
(3)ClSO3H加熱分解,也能制得硫酰氯與另外一種物質,由原子守恒可知生成硫酸,混合物中物質的沸點不同;
(4)缺少裝置乙,氯氣和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和鹽酸;為提高本實驗中硫酰氯的產率,控制速率、溫度等提高利用率.
解答 解:(1)由圖可知儀器A的名稱為冷凝管或蛇形冷凝管,活性炭可加快反應速率,則活性炭的作用是催化劑;B中可利用堿石灰吸收過量的氯氣、二氧化硫;儀器C(分液漏斗),實驗時從儀器C中放出溶液的操作方法是打開分液漏斗的玻璃塞(或先試玻璃塞的凹槽與漏斗的頸上小孔對準),再旋轉活塞使液體流下,
故答案為:冷凝管或蛇形冷凝管;催化劑;堿石灰;打開分液漏斗的玻璃塞(或先試玻璃塞的凹槽與漏斗的頸上小孔對準),再旋轉活塞使液體流下;
(2)丁中制備氯氣,利用鹽酸與漂白粉反應生成氯氣,發(fā)生離子反應為Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H20;用亞硫酸鈉固體和濃硫酸制備二氧化硫氣體時,如要控制反應速度,利用分液漏斗控制液體的流速,只有a符合,
故答案為:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H20;a;
(3)ClSO3H加熱分解,也能制得硫酰氯與另外一種物質,由原子守恒可知生成硫酸,反應為2ClSO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4,混合物中物質的沸點不同,則分離產物的方法為蒸餾,
故答案為:2ClSO3H$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SO2Cl2+H2SO4;蒸餾;
(4)缺少裝置乙,氯氣和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和鹽酸,反應為SO2+Cl2+2H20=H2SO4+2HCl;為提高本實驗中硫酰氯的產率,在實驗操作中還需要注意的事項有控制氣流速率,宜慢不宜快(或若三頸燒瓶發(fā)燙,可適當降溫;或先通冷凝水,冷凝回流副產物和產品,再進行實驗),
故答案為:SO2+Cl2+2H20=H2SO4+2HCl;控制氣流速率,宜慢不宜快.
點評 本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握制備原理、實驗裝置的作用、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0mol/L | B. | 0.24mol/L | C. | 0.19 mol/L | D. | 3 mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在Ba(OH)2溶液中,c(Ba2+)=2c(OH-) | |
B. | 蔗糖、淀粉、油脂及其水解產物均為非電解質 | |
C. | 在難溶電解質的飽和溶液中,電解質的Ksp越小,其物質的量濃度越小 | |
D. | 反應5S2O82-+2Mn2++8H20═10SO42-+2MnO4-+16H+,得電子的元素是氧元素,反應中轉移10e- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.2mol | B. | 1.2mol | C. | 0.6mol | D. | 1.0mol |
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A. | CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-282.6 kJ•molˉ1 | |
B. | 2mol CO(g)與1mol O2(g)反應生成2mol CO2(s)放出熱量小于565.2 kJ | |
C. | 相同條件下,2mol CO(g)和1mol O2(g)的總能量大于2mol CO2(g)的總能量 | |
D. | 拆開2mol CO和1mol O2的化學鍵所需總能量低于形成2mol CO2化學鍵所放出總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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