FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)需要90mL 0.1mol/L FeBr2溶液
(1)配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是 、
(2)下列有關(guān)配制過(guò)程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)).
a.用電子天平稱量質(zhì)量為1.944g的FeBr2
b.將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90nL蒸餾水溶解
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
II.探究FeBr2的還原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色.某同學(xué)對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br﹣被C12氧化成Br2溶解在溶液中; 假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+.
(1)請(qǐng)你完成表格,驗(yàn)證假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
①溶液中加入適量四氯化碳 假設(shè)1正確
②向溶液中加入 假設(shè)2正確
若假設(shè)1正確,從實(shí)驗(yàn)①中分離出Br2的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)證明:還原性Fe2+>Br﹣,請(qǐng)用一個(gè)離子方程式來(lái)證明: ;
(3)若在50mL上述FeBr2溶液中通入5×10﹣3molCl2,反應(yīng)的離子方程式為 .
考點(diǎn): 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
專題: 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.
分析: I.(1)配制FeBr2溶液時(shí)需要天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒、100ml的容量瓶,膠頭滴管;
(2)a.用電子天平稱量質(zhì)量為應(yīng)為0.1×0.1×216=2.16g;
b.稱量的FeBr2放入燒杯中;
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
d.容量瓶不能儲(chǔ)存溶液;
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使溶液體積偏大;
II.(1)假設(shè)1:Br﹣被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過(guò)溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來(lái)證明有溴單質(zhì)生成;假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價(jià)鐵生成;
(2)由還原性Fe2+>Br﹣,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+,反應(yīng)為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣;
(3)還原性Fe2+>Br﹣,二者以1:1反應(yīng),由電子守恒可知,亞鐵離子全部被氧化,溴離子一半被氧化;
解答: 解:(1)配制FeBr2溶液時(shí)需要天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒、100ml的容量瓶,膠頭滴管,則除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是玻璃棒、100ml的容量瓶;
故答案為:玻璃棒;100ml的容量瓶;
(2)a.用電子天平稱量質(zhì)量為應(yīng)為0.1×0.1×216=2.16g,故a錯(cuò)誤;
b.稱量的FeBr2放入燒杯中,不能放入容量瓶中,加90nL蒸餾水溶解,故b錯(cuò)誤;
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中,故c正確;
d.容量瓶不能儲(chǔ)存溶液,故d錯(cuò)誤;
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使溶液體積偏大,濃度偏低,故e錯(cuò)誤;
故選:abde;
II.(1)假設(shè)1:Br﹣被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過(guò)溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來(lái)證明有溴單質(zhì)生成;假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價(jià)鐵生成;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
振蕩,靜置,CCl4層呈橙紅色
KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
萃取和分液;
(2)由還原性Fe2+>Br﹣,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+,反應(yīng)為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣,故答案為:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br﹣;
(3)還原性Fe2+>Br﹣,二者以1:1反應(yīng),由電子守恒可知,亞鐵離子全部被氧化,溴離子一半被氧化,則等物質(zhì)的量反應(yīng)的離子反應(yīng)為2Fe2++2Br﹣+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl﹣,故答案為:2Fe2++2Br﹣+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl﹣.
點(diǎn)評(píng): 本題考查氧化還原反應(yīng)及氧化性、還原性的比較、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),學(xué)生應(yīng)注意物質(zhì)的性質(zhì)及氧化還原反應(yīng)中電子守恒來(lái)分析,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子中,能在強(qiáng)酸性溶液中大量共存的是( 。
A. Na+、K+、SO42﹣、OH﹣ B. Na+、K+、Cl﹣、HCO3﹣
C. Na+、Cu2+、CO32﹣、Br﹣ D. Na+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用0.2000mol•L﹣1的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作如下:
①用蒸餾水洗滌堿式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上;
②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體;
③調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下,并記下讀數(shù);
④移取20.00mL待測(cè)液注入潔凈的還存有少量蒸餾水的錐形瓶中,并加入3滴酚酞試液;
⑤用標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面讀數(shù).
請(qǐng)回答:
(1)以上步驟有錯(cuò)誤的是(填編號(hào)) ,若測(cè)定結(jié)果偏高,其原因可能是 .
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的固體NaOH中混有KOH雜質(zhì)
B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),仰視滴定管的刻度,其他操作正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過(guò)后再用未知液潤(rùn)洗
D.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
(2)判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是: .
(3)如圖是某次滴定時(shí)的滴定管中的液面,其讀數(shù)為 .
(4)根據(jù)下列數(shù)據(jù):請(qǐng)計(jì)算待測(cè)鹽酸溶液的濃度: mol/L.
滴定次數(shù) 待測(cè)體積(mL) 標(biāo)準(zhǔn)燒堿體積(mL)
滴定前讀數(shù) 滴定后讀數(shù)
第一次 20.00 0.40 20.40
第二次 20.00 2.00 24.10
第三次 20.00 4.00 24.00
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康,某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無(wú)機(jī)離子:Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42﹣、NO3﹣、Cl﹣.某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的預(yù)處理后的試樣溶液,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
已知:3NO3﹣+8Al+5OH﹣+2H2O3NH3↑+8AlO2﹣
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是()
A. 試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42﹣和NO3﹣
B. 試樣中一定不含Al3+
C. 試樣中可能存在Na+、Cl﹣
D. 該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是 (填序號(hào),下同);屬于弱電解質(zhì)的是 ;屬于非電解質(zhì)的是 .
①氨氣②氨水③鹽酸④醋酸(CH3COOH)⑤硫酸鋇⑥氯化銀⑦氯化鈉溶液⑧二氧化碳⑨醋酸銨⑩氫氣.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是()
A. Na+的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 四氯化碳的電子式
C. 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式為O=C=O D. 乙烯的實(shí)驗(yàn)式為 CH2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下的密閉容器中,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)達(dá)到平衡.縮小容器容積,對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生影響的敘述不正確的是()
A. 使平衡常數(shù)K增大
B. 使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C. 使SO3的濃度增大
D. 使正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的常有用手段,下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是()
A. 濃HCl、濃H2SO4、濃HNO3均具有氧化性,都屬氧化性酸
B. Na2O、SO2、BaSO4在熔融狀態(tài)或溶于水時(shí)均能導(dǎo)電,都屬電解質(zhì)
C. NaOH、HNO3、NaNO3在水溶液中均能電離出離子,都屬離子化合物
D. 金剛石、二氧化硅、碳化硅晶體中的原子均能共價(jià)鍵結(jié)合,都屬原子晶體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)組裝如圖所示電化學(xué)裝置,電極I為Zn,其它電極均為Cu.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 電極I發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 相同的時(shí)間內(nèi),電極Ⅱ與Ⅳ質(zhì)量變化相同
C. 電極Ⅲ的電極反應(yīng):4OH﹣﹣4e﹣=2H2O+O2↑
D. 電流方向:電極Ⅳ→→電極I
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