5.在一個小燒杯里加入約20g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后,再加入約10gNH4Cl晶體,并立即用玻璃棒攪拌,使Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl充分反應(yīng).
(1)實驗中玻璃棒的作用是攪拌,使反應(yīng)物充分混合,加快反應(yīng)速率.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成;璃片與燒杯粘在一起.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是反應(yīng)混合物成糊狀,生成氨氣;反應(yīng)吸熱玻璃片上的水結(jié)冰.
(3)通過玻璃片與燒杯粘在一起現(xiàn)象,說明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物所具有的總能量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物所具有的總能量.

分析 Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl在玻璃棒作用下反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣,為吸熱反應(yīng),可觀察到玻璃片與燒杯粘在一起;反應(yīng)混合物成糊狀,以此解答該題.

解答 解:(1)為了使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng),使溫度迅速下降,從而使反應(yīng)現(xiàn)象更加明顯,所以實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌,
故答案為:故答案為:攪拌,使反應(yīng)物充分混合,加快反應(yīng)速率;
(2 )實驗可觀察到有刺激性氣味的氣體生成,玻璃片與燒杯粘在一起,原因是反應(yīng)混合物成糊狀,生成氨氣,反應(yīng)吸熱玻璃片上的水結(jié)冰;反應(yīng)中有水生成,溶解部分反應(yīng)混合物,
故答案為:有刺激性氣味的氣體生成;玻璃片與燒杯粘在一起;反應(yīng)混合物成糊狀,生成氨氣;
(3)通過玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象,可以知道氫氧化鋇晶體和氯化銨之間的反應(yīng)是吸熱的,反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,
故答案為:玻璃片與燒杯粘在一起;吸熱;小于.

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件的關(guān)系,題目難度中等,以Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl固體的反應(yīng)為背景考查了分析問題、解決問題的能力和實驗設(shè)計能力;反應(yīng)放出或吸收的熱量可以通過觸覺感知,也可以通過溫度計測量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D、E代表5種元素.請?zhí)羁眨?br />(1)A元素基態(tài)原子的最外層有3個未成對電子,次外層有2個電子,其氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HNO3=NH4NO3,
(2)B元素的負(fù)一價離子和C元素的正一價離子的電子層結(jié)構(gòu)都與氬相同,B的最高價氧化物對應(yīng)的水化物化學(xué)式為HClO4;C的基態(tài)原子的電子排布式為1s22s22p63s23p64s1.C的最高價氧化物對應(yīng)的水化物含有的化學(xué)鍵為離子鍵、共價鍵
(3)E元素基態(tài)原子的M層全充滿,N層沒有成對電子,只有一個未成對電子,E的元素在周期表中的位置為第四周期IB族.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述正確的是( 。
A.將30 mL 0.5 mol/L NaOH溶液加水稀釋到500 mL,所得溶液的NaOH的濃度為0.3 mol/L
B.配制250 mL 1.0 mol/L H2SO4溶液,需要18 mol/L的濃H2SO4的體積約為13.9 mL
C.0.270 kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量為0.2 mol
D.80 g NaOH溶于1 L水中所得的溶液的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.一定條件下可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)?2Z(g),X、Y、Z的起始濃度分別為a mol•L-1、b mol•L-1、c mol•L-1(均不為零),反應(yīng)正向進行達(dá)到平衡時,它們的濃度分別為0.2mol•L-1、0.6mol•L-1、0.18mol•L-1,則下列判斷正確的是( 。
A.a:b=3:1
B.X、Y的轉(zhuǎn)化率相等
C.Y和Z的生成速率之比為2:3可做平衡標(biāo)志
D.a的取值范圍為0 mol•L-1<a<0.18 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用圖所示裝置進行實驗,下表中所得結(jié)論正確的是( 。
結(jié)論
A電石溴水穩(wěn)定性:H2O>C2H2>Br2
B鹽酸硫化亞鐵溴水還原性:Cl->Br->S2-
C濃鹽酸高錳酸鉀溴化鉀溶液氧化性:高錳酸鉀>Cl2>Br2
D鹽酸石灰石苯酚鈉溶液酸性:HCl>H2CO3>苯酚
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列離子方程式,書寫正確的是( 。
A.硫酸溶液與氫氧化鋇溶液:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
B.鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)CO32-+2H+═CO2↑+H2O
C.硝酸銀溶液中加入銅粉Ag++Cu═Cu2++Ag
D.鐵與稀鹽酸反應(yīng)2Fe+6H+═2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑,某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣.
【查閱資料】
Ⅰ.金屬Ca的部分性質(zhì)有:
①常溫或加熱條件下Ca都能與氧氣反應(yīng);
②Ca常溫遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱;
③Ca+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaH2(固體)
Ⅱ.固體CaH2的部分性質(zhì)有:
①常溫:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑; ②CaH2要密封保存.
【進行實驗】
該小組同學(xué)設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).

回答下列問題:
(1)寫出Ca常溫遇水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑.
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為濃硫酸(填名稱);D中該試劑的作用是防止空氣中的水蒸汽進入C中.
(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是:排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸.
【實驗反思】
該小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的CaH2是否純凈?
他們再次設(shè)計實驗進行檢驗,實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量為m g的CaH2樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略).

步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,樣品全部反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)為V mL.
(4)若該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm L/mol,當(dāng)V=$\frac{1000mV{\;}_{m}}{21}$mL時(用m、Vm表示),表明制得的CaH2樣品是純凈的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將0.46mol SO2和0.22mol氧氣放入容積為2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)2SO2 (g)+O2 (g)?2SO3 (g),在一定溫度下,反應(yīng)達(dá)到平衡,得到0.24mol SO3,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K=23.8.若溫度不變,再加入1.0mol氧氣后重新達(dá)到平衡,則SO2的平衡濃度減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ安蛔儭被颉皽p小”),氧氣的轉(zhuǎn)化率降低(填“升高”、“不變”或“降低”),SO3的體積分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃蟆、“不變”或“減小”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列電離方程式錯誤的是( 。
A.Ba( NO3-2=Ba2++( NO3-) 2B.NaHSO4=Na++H++SO42-
C.H2SO4=2H++SO42-D.KClO3=K++ClO3-

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同步練習(xí)冊答案