A. | B. | C. | D. |
分析 對應(yīng)反應(yīng)2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),增大壓強,平衡正向移動,升高溫度,平衡正向移動,以此解答該題.
解答 解:對應(yīng)反應(yīng)2CO2(g)+6H2(g)?C2H4(g)+4H2O(g),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
A.因反應(yīng)物氣體的計量數(shù)之和大于生成物氣體的計量數(shù)之和,則增大壓強,平衡正向移動,正反應(yīng)速率大于你反應(yīng)速率,故A正確;
B.正反應(yīng)吸熱,則升高溫度,平衡正向移動,因氣體的物質(zhì)的量減小,則平均相對分子質(zhì)量增大,故B錯誤;
C.增大壓強,平衡正向移動,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率增大,故C正確;
D.升高溫度、增大壓強,平衡都正向移動,乙烯的含量增大,故D正確.
故選B.
點評 本題主要考查的是化學(xué)平衡的影響因素,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,影響因素有:溫度、壓強、催化劑、濃度等,熟練掌握此反應(yīng)的反應(yīng)特點是解決本題的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①=② | B. | ①<② | C. | ①>② | D. | 不能確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物濃度 | B. | 反應(yīng)溫度 | ||
C. | 反應(yīng)物自身的性質(zhì) | D. | 是否使用催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤的干餾和煤的液化均是物理變化 | |
B. | 船體鍍鋅或錫均可保護船體,鍍層破損后將立即失去保護作用 | |
C. | 由于共價鍵具有方向性,共價化合物在形成晶體時均采取“緊密堆積” | |
D. | 反應(yīng)NH4Cl (s)═NH3(g)+HCl(g)室溫下不能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2OH | B. | CH3CH(OH)CH3 | C. | CH3CH2OCH3 | D. | CH3CH2CH2CHO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 福爾馬林滴入高錳酸鉀溶液 | 紫色褪去 | 高錳酸鉀被還原 |
B | 氯化鈉晶體導(dǎo)電實驗 | 不導(dǎo)電 | 晶體不存在離子 |
C | AgI懸濁液滴入Na2S溶液 | 固體變黑 | Ksp(Ag2S)>Ksp(AgI) |
D | 測量H2CO3的電離常數(shù) | Ka1>Ka2 | H2CO3一級電離產(chǎn)生的H+對二級的電離起抑制作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
原文 | 水火既濟而土和 | 以曾青凃鐵,鐵赤色如銅 | 丹砂燒之成水銀,積變又還成丹砂 | 欲去雜還純,再入水煎煉,傾入盆中,經(jīng)宿成白雪 |
解釋 | 黏土燒結(jié)成陶瓷 | 金屬的置換 | 物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的可逆性 | 重結(jié)晶方法提純物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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