分析 (1)碳酸鈉和碳酸氫鈉均與鹽酸反應(yīng)氣體,但生成氣體的快慢及多少不同;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ中,均發(fā)生碳酸氫鈉的分解生成二氧化碳,實(shí)驗(yàn)Ⅳ具有對比性;
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱易分解;開始加熱時(shí),壓強(qiáng)增大,會(huì)產(chǎn)生氣泡;
(4)①當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈣、NaOH和水;
②當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鈉和水.
解答 解:(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉均與鹽酸反應(yīng)氣體,但生成氣體的快慢及多少不同,圖I不能判斷,而圖Ⅱ可觀察氣球變化鑒別,產(chǎn)生氣體快的是碳酸氫鈉,慢的是碳酸鈉,
故答案為:Ⅱ;產(chǎn)生氣體快的是碳酸氫鈉,慢的是碳酸鈉;
(2)圖Ⅲ、Ⅳ中,均發(fā)生碳酸氫鈉的分解生成二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑及CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,由圖中裝置及性質(zhì)可知,Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行,
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; D;
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱易分解,則試管B中裝入的固體最好是NaHCO3,碳酸鈉在加熱時(shí)不分解,之所以產(chǎn)生氣泡,原因是裝置中的空氣熱脹冷縮也會(huì)有氣泡產(chǎn)生,
故答案為:NaHCO3;錯(cuò)誤; 裝置中的空氣熱脹冷縮也會(huì)有氣泡產(chǎn)生;
(4)①當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈣、NaOH和水,離子反應(yīng)為Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O,故答案為:HCO3-+OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O;
②當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鈉和水,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3,檢驗(yàn)碳酸根離子,可取少量上層清液于潔凈的試管中,加入適量氯化鈣溶液,振蕩,若有白色沉淀生成,則證明溶液中含有CO32-,
故答案為:Na2CO3;取少量上層清液于潔凈的試管中,加入適量氯化鈣溶液,振蕩,若有白色沉淀生成,則證明溶液中含有CO32-.
點(diǎn)評 本題考查碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)探究及鑒別,為高頻考點(diǎn),把握圖中裝置的作用及實(shí)驗(yàn)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬,化合物 | B. | 金屬氧化物,堿性氧化物 | ||
C. | 泥沙,膠體 | D. | 單質(zhì),純凈物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g鎂在足量的氧氣中燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L二氧化碳?xì)怏w中含有的氧原子數(shù)為0.5NA | |
C. | 氯原子數(shù)為0.2NA的氯氣溶于水轉(zhuǎn)移的電子數(shù)0.1NA | |
D. | 0.1L0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的氫離子數(shù)為0.05NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 涂改液危害人體健康、污染環(huán)境 | |
B. | 中學(xué)生最好不用或慎用涂改液 | |
C. | 苯的同系物和鹵代烴皆可溶于水 | |
D. | 苯的同系物和鹵代烴是涂改液中的溶劑 |
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