9.已知:在氨水中存在著如下平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
①向氨水中加入少量AlCl3固體時(shí),上述平衡向正反應(yīng)方向(向正反應(yīng)方向、向逆反應(yīng)方向、不)移動(dòng),OH-的濃度減小(填“變大、減小、不變”,下同),NH3•H2O的濃度減小,NH4+的濃度變大.
②向氨水中通入HCl氣體,上述平衡向正反應(yīng)方向(向正反應(yīng)方向、向逆反應(yīng)方向、不)移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度增大的離子有(Cl-除外)NH4+、H+
③某溫度下的純水中,c(H+)=2×10-7 mol/L,則c(OH-)=2×10-7mol/L,若溫度不變,若氨水中c(OH-)=5×10-6 mol/L,則此時(shí)溶液中的c(H+)=8×10-9mol/L.

分析 ①氨水中存在下列平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,加入少量AlCl3固體,消耗氫氧根離子,平衡就向電離方向移動(dòng);
②向氨水中通入HCl氣體,消耗氫氧根離子,促進(jìn)氨水的電離;
③依據(jù)純水存在電離平衡,電離出的氫離子濃度和氫氧根離子濃度相同;在酸溶液、堿溶液、鹽溶液中存在離子積常數(shù),Kw隨溫度變化;依據(jù)離子積計(jì)算離子濃度.

解答 解:①氨水中存在下列平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,加入少量AlCl3固體,消耗氫氧根離子,平衡就向電離方向移動(dòng),溶液中氫氧根離子濃度減小,NH3•H2O的濃度減小,銨根離子濃度增大;
故答案為:向正反應(yīng)方向;減;減;變大;
②向氨水中通入HCl氣體,會(huì)消耗氫氧根離子,促進(jìn)氨水的電離,電離平衡向向正反應(yīng)方向移動(dòng),溶液中氫氧根離子濃度減小,氫離子濃度增大,銨根離子濃度增大;
故答案為:向正反應(yīng)方向;NH4+、H+
③某溫度下純水中的c(H+)=2×10-7mol/L,水電離的氫離子和氫氧根離子濃度相同,則此時(shí)溶液中的C(OH-)=2×10-7mol/L;若溫度不變,若氨水中c(OH-)=5×10-6 mol/L,溶液中C(H+)×C(OH-)=4×10-14,則此時(shí)溶液中的c(H+)=$\frac{4×1{0}^{-14}}{5×1{0}^{-5}}$=8×10-9 mol/L;
故答案為:2×10-7mol/L;8×10-9 mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電離平衡移動(dòng)、溶液中離子積的有關(guān)計(jì)算,側(cè)重學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,題目難度不大,注意把握影響電離平衡的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)能可直接轉(zhuǎn)變成電能的是( 。
A.2FeC13+Cu=CuC12+2FeC12B.AlCl3+3NH3•H20=Al(0H)3↓+3NH4Cl
C.2Fe(0H)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe203+3H20D.Na2O+CO2=Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.1.準(zhǔn)確量取25.00mL高錳酸鉀溶液,可選用的儀器是C.
(A)50mL 量筒   (B)10mL量筒  (C)50mL 酸式滴定管 (D)50mL堿式滴定管
2.進(jìn)行中和滴定時(shí),事先不應(yīng)該用所盛溶液潤(rùn)洗的儀器是C.
(A)酸式滴定管     (B)堿式滴定管      (C)錐形瓶       (D)量筒
3.某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的雜質(zhì),為了測(cè)定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
(A)在250mL的容量瓶中定容配制250mL燒堿溶液;
(B)用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中,并滴入幾滴甲基橙作指示劑;
(C)在托盤(pán)天平上準(zhǔn)確稱(chēng)取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解;
(D)將物質(zhì)的量濃度為cmol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入已潤(rùn)洗過(guò)的酸式滴定管中,調(diào)整液面并記下起始讀數(shù)為V1mL;
(E)在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至橙色為止,記下讀數(shù)為V2mL.
就此完成下列問(wèn)題:
(1)正確操作步驟是(用編號(hào)字母填空)C→A→B→D→E;
(2)觀察滴定管里液面的高度時(shí)應(yīng)注意:滴定管垂直,液面不再變化時(shí)才可讀數(shù),視線(xiàn)與溶液凹液面最低點(diǎn)相平,讀數(shù)精確到0.01ml.
(3)E步驟的操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是便于準(zhǔn)確判斷終點(diǎn)時(shí)顏色的變化情況.
(4)D步驟的操作中液面應(yīng)調(diào)整到調(diào)節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,尖嘴部分應(yīng)該充滿(mǎn)標(biāo)準(zhǔn)H2SO4溶液.
(5)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)把錐形瓶用待測(cè)燒堿溶液潤(rùn)洗,則測(cè)定的燒堿溶液的濃度偏高還是偏低偏高;
(6)該燒堿樣品純度的計(jì)算公式是$\frac{0.8m({V}_{2}-{V}_{1})}{W}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在含有弱電解質(zhì)的溶液中,往往有多個(gè)化學(xué)平衡共存.
(1)現(xiàn)將0.2mol•L-1的HA酸溶液與0.1mol•L-1 NaOH溶液等體積混合.若HA是HCN,溶液中c(Na+)>c(CN-),則該混合溶液c(H+)< c(OH-)(填“>”“<”或“=”).若HA是CH3COOH,該混合溶液呈酸性,則c(CH3COOH)<c(CH3COO-)(填“>”“<”或“=”).
(2)濃度為0.1mol•L-1的下列各物質(zhì)的溶液中,c(NH4+)由大到小的順序是②>①>④>③.
①NH4Cl    ②NH4HSO4    ③NH3•H2O     ④CH3COONH4
(3)土壤的pH一般在4~9之間.土壤中Na2CO3含量較高時(shí),pH可高達(dá)10.5,加入石膏(CaSO4•2H2O)可降低土壤堿性,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(4)常溫下在20mL 0.1mol/L Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/L HCl溶液40mL,溶液中含碳元素的各種微粒(CO2因逸出未畫(huà)出)物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(縱軸)隨溶液pH變化的部分情況如圖所示.
回答下列問(wèn)題:
①已知常溫下0.1mol•L-1Na2CO3溶液中,水電離出的c(OH-)=0.01mol•L-1,則該溶液的pH為12;
②在同一溶液中,H2CO3、HCO3-、CO32-(填“能”或“不能”)不能大量共存;
③人造血液的pH約為7.4,則CO2在血液中主要以HCO3-的形式存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在室溫下,100ml 0.1mol/L的醋酸溶液中,欲使其溶液的pH值減小,但又要使醋酸電離程度減少,應(yīng)采取( 。
A.加入少量CH3COONa固體B.通入少量氯化氫氣體
C.提高溫度D.加入大量水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.常溫下,10mL濃度為a mol•L-1的CH3COOH溶液的pH=4.下列能使溶液的pH=7的措施是( 。
A.往溶液中加入適量的氫氧化鈉,使溶液中c(Na+)=c(CH3 COO-
B.將溶液與10 mLpH=10的NaOH溶液混合
C.將溶液與10 mL濃度為a mol•L-1的NaOH溶液混合
D.將溶液稀釋到10 L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)在同溫同壓下,等質(zhì)量的CO和CO2,其物質(zhì)的量之比為11:7,體積之比為11:7,密度之比為7:11.
(2)9.5gMgCl2固體溶于水配成500mL溶液,其濃度為0.2mol•L-1,配制過(guò)程中所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和500mL容量瓶.如配制過(guò)程中未洗滌燒杯和玻璃棒,其所配濃度偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無(wú)影響”).從中取出100mL溶液,再加水稀釋成500mL,則此時(shí)MgCl2溶液的濃度為0.04 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.Na2O2是堿性氧化物
B.Na2O2中陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1:1
C.可用澄清石灰水來(lái)區(qū)分Na2CO3 和NaHCO3
D.與同濃度鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:NaHCO3>Na2CO3

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