分析 方案一:根據(jù)裝置圖可知,碳酸氫鈉在A中受熱分解,生成二氧化碳和水蒸汽,混合氣體通過濃硫酸吸水,根據(jù)濃硫酸的質(zhì)量變化判斷生成水的質(zhì)量,再能過U形管中的堿石灰,吸收生成的二氧化碳,根據(jù)固體的質(zhì)量的變化得出二氧化碳的質(zhì)量,裝置最后的干燥管中堿石灰可以防止空氣中的水和二氧化碳對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的干擾;
方案二:用碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng),依據(jù)滴定過程硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)的定量關(guān)系計(jì)算純碳酸氫鈉的質(zhì)量,再根據(jù)$\frac{NaHC{O}_{3}的質(zhì)量}{樣品的質(zhì)量}$×100%計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)配制一定物質(zhì)的量的濃度溶液的實(shí)驗(yàn)要求,確定需要的儀器,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中對$c=\frac{{n}_{B}}{{V}_{溶液}}$中的nB和V溶液的影響判斷對溶液濃度的影響,據(jù)此答題.
解答 解:Ⅰ、方案一:根據(jù)裝置圖可知,碳酸氫鈉在A中受熱分解,生成二氧化碳和水蒸汽,混合氣體通過濃硫酸吸水,根據(jù)濃硫酸的質(zhì)量變化判斷生成水的質(zhì)量,再能過U形管中的堿石灰,吸收生成的二氧化碳,根據(jù)固體的質(zhì)量的變化得出二氧化碳的質(zhì)量,裝置最后的干燥管中堿石灰可以防止空氣中的水和二氧化碳對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的干擾,
(1)碳酸氫鈉在A中受熱分解,生成二氧化碳和水蒸汽,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)上面的分析可知,裝置D的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳,
故答案為:吸收空氣中的水和二氧化碳;
(3)完全反應(yīng)時(shí),若測得C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差是2.0g,即生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.0g,設(shè)NaHCO3的質(zhì)量為m,
根據(jù)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
84×2 44
m 2.0g
所以m=$\frac{84×2×2}{44}$g=7.64g
樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7.64g}{10g}$×100%=76.4%,
故答案為:76.4%;
(4)此方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)值偏小,可能的原因是CO2殘留于AB裝置中,未能在C中測出,
故答案為:CO2殘留于AB裝置中;
Ⅱ、方案二:用碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng),依據(jù)滴定過程硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)的定量關(guān)系計(jì)算純碳酸氫鈉的質(zhì)量,再根據(jù)$\frac{NaHC{O}_{3}的質(zhì)量}{樣品的質(zhì)量}$×100%計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)配制一定物質(zhì)的量的濃度溶液的實(shí)驗(yàn)要求,確定需要的儀器,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中對$c=\frac{{n}_{B}}{{V}_{溶液}}$中的nB和V溶液的影響判斷對溶液濃度的影響,
(1)①配制過程中需要用到燒杯、玻璃棒、容量瓶,不用集氣瓶,
故選D;
②A、沒有洗滌燒杯或玻璃棒,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,
B、如果加水超過了刻度線,取出水使液面恰好到刻度線,溶液濃度減小;
C、容量瓶洗凈后沒有干燥,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量及最終溶液的體積都沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,
故答案為:C;
(2)滴加硫酸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,
故答案為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
(3)若測得消耗硫酸的體積為20mL,硫酸濃度為1mol/L
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
2 1
n 1mol/L×0.02L
n=0.04mol
樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.04mol×84g/mol}{4g}$×100%=84%;
故答案為:84%.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)探究和分析判斷,主要是實(shí)驗(yàn)基本操作和定量計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化工 | 氯堿工業(yè) | 高爐煉鐵 | 銅的精煉 | 生產(chǎn)漂白粉 |
原理 | 2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2NaOH+Cl2↑+ H2↑ | 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | 陰極: Cu2++2e-═Cu | 2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O |
A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)不一定有分子碰撞 | B. | 化學(xué)反應(yīng)的活化能一定大于零 | ||
C. | 具有較高能量的分子是活化分子 | D. | 發(fā)生有效碰撞的分子是活化分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素 | 元素性質(zhì)或結(jié)構(gòu) |
A | 最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍 |
B | B元素的單質(zhì)在空氣中含量最多 |
C | C元素在地殼中含量最多 |
D | D元素在同周期中金屬性最強(qiáng) |
E | 常溫常壓下,E元素形成的單質(zhì)是淡黃色固體,常在火山口附近沉積 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6a g | B. | (a-1.6)g | C. | (a-3.2)g | D. | 無法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根瘤菌把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨 | B. | 氮?dú)夂蜌錃庠谶m宜條件下合成氨 | ||
C. | 氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下合成NO | D. | 工業(yè)上用氨和二氧化碳合成尿素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程是一種新的硫酸生產(chǎn)方法 | |
B. | C2H5OSO3H具有酸性 | |
C. | 該過程中①、②是加成反應(yīng) | |
D. | 該過程中③、④可看做酯類的水解反應(yīng) |
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