分析 (1)液面上有大量白霧,等白霧消失后,往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀HNO3的凝乳狀白色沉淀產(chǎn)生,說明白霧為鹽酸的小液滴,即會產(chǎn)生HCl,同時有帶刺激性氣味的氣體逸出,該氣體可使滴有品紅試液的濾紙褪色說明是SO2,2.38g SOCl2與水發(fā)生上述反應(yīng),物質(zhì)的量=$\frac{2.38g}{119g/mol}$=0.02mol,測得放出熱量為17.88kJ,1molSOCl2與水發(fā)生上述反應(yīng)放熱894KJ,結(jié)合熱化學(xué)方程式書寫方法,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)反應(yīng)的焓變寫出熱化學(xué)方程式;
(2)低溫蒸干AlCl3溶液,氯化鋁水解生成氫氧化鋁和鹽酸,蒸發(fā)過程中HCl揮發(fā),促進(jìn)水解正向進(jìn)行得到固體的主要成分是水解產(chǎn)物氫氧化鋁,用SOCl2與AlCl3•6H2O混合共熱,可得無水AlCl3,是因SOCl2與水反應(yīng)既減少可水的量,生成的HCl又抑制了AlCl3的水解;
(3)TiCl4在加熱的條件下遇水水解可得TiO2•xH2O,同時生成HCl氣體,根據(jù)水解原理和原子守恒書寫;
(4)金屬鐵是負(fù)極,發(fā)生電極反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+,滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,發(fā)生反應(yīng):3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
解答 解:(1)SOCl2是一種液態(tài)化合物,與水發(fā)生劇烈的非氧化還原反應(yīng),生成兩種有刺激性氣味的氣體,該兩種氣體應(yīng)該為氯化氫和二氧化硫,反應(yīng)的方程式為SOCl2+H2O=2HCl↑+SO2↑,2.38g SOCl2與水發(fā)生上述反應(yīng),物質(zhì)的量=$\frac{2.38g}{119g/mol}$=0.02mol,測得放出熱量為17.88kJ,1molSOCl2與水發(fā)生上述反應(yīng)放熱894KJ,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:SOCl2(l)+H2O(l)═SO2(g)+2HCl(g)△H=-894 kJ/mol,
故答案為:SOCl2(l)+H2O(l)═SO2(g)+2HCl(g)△H=-894 kJ/mol;
(2)低溫蒸干AlCl3溶液,氯化鋁水解生成氫氧化鋁和鹽酸,AlCl3+3H2O?Al(OH)3+3HCl,蒸發(fā)過程中HCl揮發(fā),促進(jìn)水解正向進(jìn)行得到固體的主要成分是水解產(chǎn)物氫氧化鋁,低溫蒸干AlCl3溶液得到固體的主要成分,SOCl2與水反應(yīng)生成的氯化氫會對氯化鋁水解起到抑制作用;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SOCl2+H2O=2HCl↑+SO2↑,蒸干AlCl3溶液不能得到無水AlCl3,使SOCl2與AlCl3•6H20混合并加熱,可得到無水AlCl3,SOCl2與水反應(yīng)生成的氯化氫會對氯化鋁水解起到抑制作用,
故答案為:Al(OH)3,AlCl3溶液易發(fā)生水解,AlCl3•6H2O與SOCl2混合后共熱,SOCl2與AlCl3•6H2O中的結(jié)晶水作用,生成無水AlCl3及SO2和HCl氣體;
(3)在加熱的條件下,TiCl4水解得TiO2•xH2O和HCl,反應(yīng)方程式為:TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl↑,
故答案為:TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl↑;
(4)使用Cu電極、Fe電極、經(jīng)過酸化的3%NaCl溶液,組成原電池裝置,金屬鐵是負(fù)極,發(fā)生電極反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+;滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,發(fā)生反應(yīng):3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,
故答案為:生成帶有特征藍(lán)色的鐵氰化亞鐵沉淀;
點評 本題考查了元素化合物的性質(zhì)、熱化學(xué)方程式書寫、離子檢驗的反應(yīng)現(xiàn)象、鹽類水解及其影響因素為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度中等,能正確判斷SOCl2和水反應(yīng)的生成物是解本題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2min內(nèi)A的化學(xué)反應(yīng)速率為0.1 mol/(L•min) | |
B. | 在反應(yīng)達(dá)平衡時,保持其他條件不變,增大壓強,正逆反應(yīng)速率都增大,且平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
C. | 在反應(yīng)達(dá)平衡時,其他條件不變,升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,且A的轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 圖(I)中,達(dá)平衡時,A的體積分?jǐn)?shù)為37.5% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含16 g氧原子的二氧化硅晶體中含有的δ鍵數(shù)目為2NA | |
B. | 23.4 g NaCl晶體中含有0.1NA個右圖所示的結(jié)構(gòu)單元 | |
C. | 常溫常壓下,5 g D2O含有的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)均為2.5NA | |
D. | 2 mol SO2和1 mol O2在一定條件下反應(yīng)所得混合氣體分子數(shù)小于2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用硝酸銀溶液區(qū)分碳酸鈉和氯化鈉 | |
B. | 用硝酸鋇溶液區(qū)分碳酸鈉和硫酸鈉 | |
C. | 用氯化鈣溶液區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉 | |
D. | 用鹽酸區(qū)分氫氧化鈉和氯化鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1×10-11mol/L | B. | 1×10-3mol/L | C. | 1×10-7mol/L | D. | 0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同溫度時,Na2CO3 的溶解度小于NaHCO3 的溶解度 | |
B. | 除去碳酸氫鈉固體中混有的少量碳酸鈉可以采用加熱的方法 | |
C. | 與同濃度稀鹽酸反應(yīng),NaHCO3放出氣泡的速率更快 | |
D. | 將二者配成溶液,再分別滴加Ca(OH)2溶液,無白色沉淀生成的是NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與Cl2、鹽酸均能發(fā)生反應(yīng)生成FeCl3 | |
B. | 加熱蒸干并灼燒鐵、鋁的氯化物溶液,最后均得到金屬氧化物 | |
C. | 等物質(zhì)的量的Na、Cu、Al與足量氯氣反應(yīng)時消耗氯氣一樣多 | |
D. | 常溫下鐵片、鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H10O2,一定能與金屬鈉反應(yīng)放出氣體 | |
B. | 甲苯分子中所有原子可能共面 | |
C. | 生物柴油在NaOH溶液水解可得一種羧酸鹽 | |
D. | 乙醇、甲苯、葡萄糖能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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