13.在鋅與鹽酸反應的實驗中,某同學得到的結果如下表所示:
鋅的質量/g鋅的形狀溫度/℃鋅完全溶解的時間/s
A2薄片5400
B2薄片15200
C2薄片25100
D2薄片35t1
E2顆粒15t2
F2粉末15t3
G2薄片(含少量雜質Cu)35t4
(1)反應的離子方程式是Zn+2H+═Zn2++H2↑,該反應為放熱反應(填“放熱”或“吸熱”).
(2)t1=50s,完成下列時間對溫度的曲線圖(縱軸表示時間,橫軸表示溫度).
(3)利用所畫的曲線圖和相關數(shù)據(jù),可得出該反應中溫度影響反應速率的規(guī)律是溫度每升高10℃,反應速率加快到原來的2倍.
(4)t1>(填“>”或“<”)t4,原因是G組中可形成Cu-Zn原電池,發(fā)生原電池反應,反應速率加快.
t2>t3(填“>”或“<”),原因是F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應速率較快.

分析 (1)Zn與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,放出熱量;
(2)由A、B、C、D中的實驗可知,溫度每升高10℃時,時間減少一半;
(3)由數(shù)據(jù)可知,溫度高,反應速率大;
(4)D與G相比較,G中構成原電池,反應速率快;
E與F相比較,接觸面積大的反應速率快.

解答 解:(1)Zn與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,離子反應為Zn+2H+═Zn2++H2↑,放出熱量,為放熱反應,故答案為:Zn+2H+═Zn2++H2↑; 放熱;     
(2)由A、B、C、D中的實驗可知,溫度每升高10℃時,時間減少一半,則t1=100s×$\frac{1}{2}$=50s,時間對溫度的曲線圖為,
故答案為:50;;
(3)該反應中溫度影響反應速率的規(guī)律是溫度每升高10℃,反應速率加快到原來的2倍,故答案為:溫度每升高10℃,反應速率加快到原來的2倍;
(4)G組中可形成Cu-Zn原電池,發(fā)生原電池反應,反應速率加快,則t1>t4;F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應速率較快,則t2>t3
故答案為:>;G組中可形成Cu-Zn原電池,發(fā)生原電池反應,反應速率加快;>;F組中鋅為粉末狀,表面積較大,反應速率較快.

點評 本題考查化學反應速率的影響因素,為高頻考點,把握常見的影響速率的因素及控制變量法實驗為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注重遷移應用能力的訓練,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.H2O2是實驗室常用的一種化學試劑.某實驗小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實驗.
實驗編號反應物催化劑
10mL2% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
(1)實驗①和②的目的是_探究H2O2溶液的濃度的變化對分解速率的影響,
(2)實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖甲.分析圖甲能夠得出的結論是圖象顯示FeCl3溶液的催化作用,堿性條件下效果較好,酸性條件下效果較弱

(3)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學設計了如圖乙所示的實驗裝置進行實驗.
實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略,則實驗中需要測量的數(shù)是測量出分別在Fe3+和Cu2+的催化作用下,收集40mL氣體的始、終時間,就能計算出反應速率.
(4)H2O2能氧化H2SO4  酸化的FeSO4,離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O;
(5)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標準狀況下)與反應時間的關系如圖丙所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是C點的瞬時速率.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有機物的命名正確的是( 。
A.
   2.3-二乙基丁烷
B.
    2-丁醇
C.
   二氯丙烷
D.
    3-甲基-2-丁烯

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質中,按熔點由低到高的順序排列正確的是( 。
①Na、K、Rb ②CO、KCl、SiO2、跲2、I2、Hg  ④Na、Mg、Al.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.銀鋅鈕扣高能電池放電時的反應為:Zn+Ag2O═ZnO+2Ag,下列說法中不正確的是(  )
A.若電解質溶液為KOH溶液,則電池工作一段時間后pH有明顯變化
B.Zn作負極,被氧化
C.Ag2O在正極上發(fā)生還原反應
D.電解質溶液中的陰離子移向負極

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.(1)實驗室用電石和水反應制取乙炔
①反應的化學方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
②如圖是反應裝置,其中正確的是C

③為了減緩反應速率,通常用飽和NaCl溶液代替水,該反應是放熱反應(“放熱”或者“吸熱”)
④該反應產生的氣體,含有雜質H2S,可用硫酸銅溶液吸收,反應的離子方程式為H2S+Cu2+═CuS↓+2H+
(2)實驗室通常用濃硫酸和乙醇混合加熱制取乙烯
①混合濃硫酸和乙醇的操作方法是將濃硫酸沿玻璃杯慢慢注入酒精中,邊加邊攪拌
②該實驗中制取裝置所用的玻璃儀器有酒精燈、導管、溫度計和燒瓶;
③反應生成的乙烯中,含有多種CO2、CO2、水等多種雜質,寫出濃硫酸直接將乙醇氧化生成CO2的化學方程式C2H5OH+6H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.對于鋅、銅和稀硫酸構成的原電池,下列有關說法正確的是( 。
①Zn是負極                      
②Cu是正極
③負極反應:Zn-2e-=Zn2+        
④正極反應:Cu2++2e-=Cu
⑤H+向負極移動                   
⑥電子由Cu極通過導線向Zn極移動.
A.僅①②③⑤B.①②③④⑤C.僅②③④⑥D.僅①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.某烴A 0.2mol在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各1.2mol.若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下,與氫氣加成,其加成產物經測定分子中含有4個甲基.烴A可能有的結構簡式為任意一種(寫出其中一種即可).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A、D同主族.C與E同主族,D、E、F同周期,A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,A能分別與B、C形成電子總數(shù)相等的分子,且A與C形成的化合物常溫下為液態(tài),A能分別與E、F形成電子總數(shù)相等的氣體分子.
請回答下列問題(題中的字母只代表元素代號,與實際元素符號無關):
(1)A~F六種元素,最高價氧化物的水化物顯堿性的元素在周期表中的位置是第三周期第IA族;
(2)A、C、D三種元素組成的一種常見化合物是重要的工業(yè)產品,該化合物含有的化學鍵為離子鍵、共價鍵;
(3)B與F兩種元素形成的一種化合物分子,各原子均達8e-穩(wěn)定結構,用電子式表示該化合物的形成過程;
(4)E的最高價氧化物的水化物可作為鉛蓄電池的電解質溶液,寫出該電池放電時的正極方程式:正極PbO2+2e-+4H++SO42-=PbSO4+2H2O.
(5)比較E、F的非金屬性強弱:E小于F(填大于或小于).寫出可以驗證該結論的一個化學方程式:
Cl2+H2S=S+2HCl或Cl2+Na2S=S+2NaCl.

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