分析 根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、金屬與酸或水反應(yīng)、中和反應(yīng)、鋁熱反應(yīng)、絕大多數(shù)化合反應(yīng)、食物腐敗、炸藥爆炸等;
常見的吸熱反應(yīng)有:絕大數(shù)分解反應(yīng),個別的化合反應(yīng)(如C和CO2),Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl反應(yīng)等分析.
解答 解:①葡萄糖在人體內(nèi)被氧化成CO2,同時放出熱量供人體各項生理活動所需,是放熱反應(yīng);
②天然氣的燃燒是放熱反應(yīng);
③煅燒大理石是吸熱反應(yīng);
④稀鹽酸與稀氨水混合是放熱反應(yīng);
⑤生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰是放熱反應(yīng);
⑥干冰的升華是物理變化,是吸熱過程;
⑦鈉與水反應(yīng)是放熱反應(yīng);
⑧消石灰與氯化銨晶體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
屬于放熱反應(yīng)的是①②④⑤⑦,
故答案為:①②④⑤⑦.
點評 本題考查吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),難度不大,明確常見的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)類型是解題的關(guān)鍵,注意吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)是針對于化學(xué)變化而言的.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨電極上產(chǎn)生氫氣 | B. | 銅電極發(fā)生還原反應(yīng) | ||
C. | 銅電極接直流電源的負(fù)極 | D. | 該反應(yīng)也可設(shè)計為原電池 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在過渡元素中,可以找到半導(dǎo)體材料 | |
B. | 在ⅠA、ⅡA族元素中,尋找制造農(nóng)藥的主要元素 | |
C. | 在金屬與非金屬的交界處,尋找耐高溫、耐腐蝕的合金材料 | |
D. | 為元素性質(zhì)的系統(tǒng)研究提供指導(dǎo),為新元素的發(fā)現(xiàn)提供線索 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使甲基橙變紅的溶液:Mg2+、Na+、NO3-、Cl- | |
B. | 0.1mol•L-1NH4Cl溶液:K+、Ba2+、OH-、CO32- | |
C. | 0.1mol•L-1Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42-、I- | |
D. | 由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液:NH4+、SO42-、HCO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多,其簡單離子的氧化性依次增強(qiáng) | |
B. | P、S、Cl最高正化合價依次升高,對應(yīng)的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | |
C. | C、N、O原子半徑依次增大 | |
D. | Na、K、Rb氧化物的水化物堿性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol Mg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
B. | 11g分子式為C3H8的鏈烴中含有的C-H的數(shù)目為2NA | |
C. | 室溫時,1.0L pH=13的 Ba(OH)2溶液中含有OH-的數(shù)目為0.2NA | |
D. | Fe與水蒸氣反應(yīng)生成22.4L氫氣,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫、水溶液中鹽類水解平衡、弱酸的電離平衡、沉淀溶解平衡不一定朝正向移動 | |
B. | 將在空氣中灼燒呈黑色的銅絲趁熱插入盛有乙醇的試管中,銅絲變紅色;反復(fù)數(shù)次,試管中的液體出現(xiàn)刺激性氣味,標(biāo)明乙醇已被銅氧化為乙醛 | |
C. | 我國古化文獻(xiàn)《本草經(jīng)集注》記載區(qū)分硝石(KNO3)與樸硝(Na2SO4):“以火燒之,紫青煙起,乃真硝石也”,是應(yīng)用了焰色反應(yīng)知識 | |
D. | 在現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)中催化劑的應(yīng)用十分普遍,對于給定條件下反應(yīng)物之間能夠同時發(fā)生多個反應(yīng)時,理想催化劑還可以大幅度提高目標(biāo)產(chǎn)物在最終產(chǎn)物中的比率 |
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