A. | 根據(jù)隔板K滑動與否可判斷左右兩邊的反應是否達到平衡 | |
B. | 達到平衡后,隔板K最終停留在左側刻度0--2之間 | |
C. | 到達平衡時,甲容器中C的物質的量大于乙容器中C的物質的量 | |
D. | 若平衡時K停留在左側1處,則活塞停留在右側5--6之間 |
分析 A.平衡移動,氣體體積會發(fā)生變化,隔板隨之滑動;
B.根據(jù)可逆反應不能完全反應進行分析;
C.乙中充入1 mol He,等于給甲加壓,平衡右移,B的物質的量減少;
D.“隔板K最終停留在左側1處”說明反應后氣體體積為5格,即物質的量為2.5mol,乙中A、B、C三種氣體的總量比甲中至少多1 mol,即大于3.5 mol.
解答 解:A.平衡移動,氣體體積會發(fā)生變化,隔板隨之滑動,當隔板不移動時,說明達到平衡狀態(tài),故A正確;
B、2A(g)+B(g)?2C(g),由于甲中充入2 mol A和1 mol B,反應向正反應方向移動,A中壓強降低,最多能轉化為2 mol C,但是由于反應是可逆反應,所以C的物質的量在0-2 mol之間,所以達到平衡后,隔板K不再滑動,最終停留在左側刻度0-2之間,故B正確;
C.隔板可以滑動,說明是等壓條件.乙中充入1molHe,等于給甲加壓,平衡右移,C的物質的量增大,則甲容器中C的物質的量大于乙容器中C的物質的量,故C正確;
D.“隔板K最終停留在左側1處”說明反應后氣體體積為5格,即物質量為2.5mol,甲中氣體的物質的量為2.5 mol,乙中A、B、C三種氣體的總量比甲中至少多1 mol,即大于3.5 mol,故乙中氣體的體積要在6刻度右側,故D錯誤;
故選D.
點評 本題結合壓強改變考查平衡的移動知識、判斷到達平衡的標志及等效平衡的有關知識,本題注意分析反應的可逆性特征和兩容器壓強相等,這兩個角度是解答該題的關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將w g a%的NaCl溶液蒸發(fā)掉$\frac{w}{2}$g水,得到2a%的NaCl溶液 | |
B. | 將1體積c mol/L的硫酸用水稀釋為5體積,稀溶液的物質的量濃度為0.2c mol/L | |
C. | 將5.85 g NaCl晶體溶于水配成1L溶液,制得0.01 mol/L的NaCl溶液 | |
D. | 1 mol•L-1 AlCl3溶液中Cl-的物質的量濃度與3 mol•L-1NH4Cl溶液中Cl-的物質的量濃度相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有大量Fe3+的溶液:Na+、SCN-、Cl-、I- | |
B. | 中性溶液:Fe3+、Al3+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
C. | 常溫下,pH=12的溶液:Na+、K+、Cl-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
D. | 與鋁粉反應放出H2的無色溶液:Br-、Al3+、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在D點時v正>v逆 | |
B. | 其他條件不變,增大氧氣的濃度可以提高二氧化硫的轉化率 | |
C. | 若B、C點的平衡常數(shù)分別為KB、KC,則KB>KC | |
D. | 恒溫恒容下向平衡體系中通入氦氣,平衡向右移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 同溫同壓同z時,加入催化劑,平衡時Q的體積分數(shù)不改變 | |
B. | 同溫同壓時,增加z,平衡時Q的體積分數(shù)一定增加 | |
C. | 同溫同z時,增加壓強,平衡時Q的體積分數(shù)一定減小 | |
D. | 同壓同z時,升高溫度,平衡時Q的體積分數(shù)一定增加 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3A+2B=2C | B. | 2A+3B=2C | C. | 3A+2B=3C | D. | A+B=C |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
容器編號 | 起始時各物質物質的量/mol | 平衡時反應中的能量 變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量a kJ |
② | 0 | 0 | 2 | 吸收熱量b kJ |
③ | 2 | 6 | 0 | 放出熱量c kJ |
A. | 熱量關系:a+b=92.4 | B. | 三個容器內反應的平衡常數(shù):③>①=② | ||
C. | 平衡時氨氣的體積分數(shù):①=②>③ | D. | ①N2的轉化率+②NH3的轉化率=100% |
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