A. | 常溫常壓下都是氣體 | B. | 都能與溴水反應(yīng) | ||
C. | 都能燃燒 | D. | 都能使酸性KMnO4溶液褪色 |
分析 常溫下乙烯為氣體,苯為液體,乙烯含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng),苯性質(zhì)穩(wěn)定,與高錳酸鉀、溴水等不反應(yīng),以此解答該題.
解答 解:A.常溫下苯為液體,故A錯誤;
B.苯性質(zhì)穩(wěn)定,與溴水不反應(yīng),故B錯誤;
C.都屬于烴,可燃燒生成二氧化碳和水,故C正確;
D.苯性質(zhì)穩(wěn)定,與高錳酸鉀不反應(yīng),故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,注意把握結(jié)構(gòu)中的官能團(tuán)及性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重常見有機(jī)物性質(zhì)的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖表示一定溫度下FeS和CuS的沉淀溶解平衡曲線,則Ksp(FeS)<Ksp(CuS) | |
B. | 圖表示pH=2的甲酸與乙酸溶液稀釋時的pH變化曲線,則酸性:甲酸<乙酸 | |
C. | 圖表示用0.l0 mol•L-1NaOH溶液滴定25.00 mL鹽酸的滴定曲線,則c(HCl)=0.08mol•L-1 | |
D. | 圖表示反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)平衡時NH3體積分?jǐn)?shù)隨起始$\frac{n({N}_{2})}{n({H}_{2})}$,變化的曲線,則轉(zhuǎn)化率:αA(H2)=αB(H2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫具有漂白性,可廣泛用于食品的增白 | |
B. | 鑒別蠶絲和人造絲(纖維素)的方法之一是灼燒,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲 | |
C. | 農(nóng)村興建沼氣池將秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,可減少因焚燒帶來的環(huán)境污染 | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯可達(dá)到保鮮的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器 編號 | 溫度(℃) | 起始物質(zhì)的量(mol) | 平衡物質(zhì)的量(mol) | |
A(g) | B(g) | C(g) | ||
Ⅰ | 387 | 0.20 | 0.080 | 0.080 |
Ⅱ | 387 | 0.40 | ||
Ⅲ | 207 | 0.20 | 0.090 | 0.090 |
A. | 該反應(yīng)的正反應(yīng)為△H<0 | |
B. | 207℃,K=4 | |
C. | 達(dá)到平衡時,容器Ⅰ中的A體積分?jǐn)?shù)與容器Ⅱ中的相同 | |
D. | 容器Ⅰ中反應(yīng)到達(dá)平衡所需時間比容器Ⅲ中的短 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是甲烷和丙烷的混合物 | B. | 一定有甲烷 | ||
C. | 可能是乙烷和丙烷的混合物 | D. | 一定有乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和Cl2的反應(yīng)與乙烯和Br2的反應(yīng)屬于同一有機(jī)反應(yīng)類型 | |
B. | 單質(zhì)硅是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料 | |
C. | 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物 | |
D. | 合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 |
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