用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市十三校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（本題共12分）工業(yè)燒堿成分NaOH、Na2CO3和可溶于水但不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)，工業(yè)純堿成分Na2CO3、NaHCO3和可溶于水但不與酸堿反應(yīng)的雜質(zhì)。為測定堿中各成分的百分含量可采用滴定法、氣體法等。

完成下列填空：

（1）滴定法測定工業(yè)燒堿樣品：配制250mL待測液，所用的主要儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、 。

（2）測定工業(yè)燒堿的總堿量n Na2O（或總耗酸量）：進(jìn)行滴定時(shí)，先向盛待測液的錐形瓶中加 作為指示劑。

判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。

（3）氣體法測定工業(yè)燒堿的Na2CO3含量（如圖）：

裝置中B部分盛放的試液是 。

裝置中A部分的分液漏斗與燒瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是 。

（4）用中和滴定的氯化鋇法測定工業(yè)燒堿中NaOH的含量時(shí)，可先在混合液中滴加過量的BaCl2溶液，再以酚酞作指示劑，然后用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定。

滴加過量的BaCl2溶液目的是 。

向混有碳酸鋇沉淀的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸，為什么不會使碳酸鋇溶解而能測定氫氧化鈉的含量 。

（5）用中和滴定的氯化鋇法測定工業(yè)純堿中NaHCO3的含量時(shí)，使用與測定燒堿相同的實(shí)驗(yàn)操作，過程稍作改變即可。

簡述該操作過程 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三第一次統(tǒng)一練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．CO2的電子式：

B．Cl原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子的核素符號：

D．2,3-二甲基-­2-丁烯的結(jié)構(gòu)簡式：

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是

A．向NH4Al(SO4)2溶液中滴入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好沉淀完全：2Ba2++4OH－+Al3++2SO42-=2BaSO4↓+AlO+2H2O

B．向苯酚鈉溶液中通入少量CO2：2C6H5O－+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-

C．氧化亞鐵溶于稀硝酸：3FeO + 8H+ + NO3-=3Fe3+ + NO↑+ 4H2O

D．4 mol·L－1的NaAlO2溶液和7 mol·L－1的鹽酸等體積混合：4AlO2-＋7H+＋H2O=3Al(OH)3↓＋Al3+

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三模擬考試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.AgNO3的氧化性

將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中，一段時(shí)間后將鐵絲取出。為檢驗(yàn)溶液中Fe的氧化產(chǎn)物，將溶液中的Ag+除盡后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。可選用試劑：①KSCN溶液 ②NaOH溶液 ③酸性KMnO4溶液 ④K3[Fe(CN)6]溶液。

（1）請完成下表：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量除盡Ag+后的溶液于試管中，加入KSCN溶液，振蕩

存在Fe3+

取少量除盡Ag+后的溶液于試管中，加入1~2滴 （填序號）溶液，振蕩

存在Fe2+

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Fe的氧化產(chǎn)物為Fe2+和Fe3+

Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性

用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A加熱固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后，試管中殘留固體為黑色。

（2）裝置B的作用是 。

（3）經(jīng)小組討論并驗(yàn)證該無色氣體為O2，其操作方法是 。

（4）【查閱資料】①Ag2O和粉末的Ag均為黑色；②Ag2O可溶于氨水。

【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是：①Ag；②Ag2O；③Ag和Ag2O。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組為驗(yàn)證上述設(shè)想，分別取少量黑色固體，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號

操 作

現(xiàn) 象

a

加入足量氨水，振蕩

黑色固體不溶解

b

加入足量稀硝酸，振蕩

黑色固體溶解，并有氣體產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，不能確定固體產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)是 （填實(shí)驗(yàn)編號）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出AgNO3固體受熱分解的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】另取2.0g AgNO3樣品充分受熱分解，共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積為336mL，則樣品中AgNO3的百分含量為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三模擬考試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是

A．加碘食鹽中添加的是碘化鉀

B．味覺上具有酸味的食物就是酸性食物

C．Fe3O4俗稱鐵紅，常做紅色油漆和涂料

D．晶體硅具有半導(dǎo)體性質(zhì)，可用于生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三4月質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室中，從海帶中提取I2的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示，下列說法不正確的是

A．操作①用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗

B．操作②中需加入氧化劑

C．可以用四氯化碳或酒精代替苯作萃取劑

D．蒸餾I2的苯溶液可獲取I2并回收苯

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市高三4月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A．1 molCl2與足量Fe反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為3NA

B．1mol SiO2晶體中含NA個(gè)SiO2分子

C．1 mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是3 NA

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氨水含有NA個(gè)NH3分子

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（14分）銨鹽是一種重要的水體污染物。某課題組利用電解法，在含Cl-的水樣中，探究將NH4+轉(zhuǎn)化為N2而脫氮的影響因素和反應(yīng)機(jī)理。

（1）電解法脫氮的原理可能如下：

①直接電氧化

在堿性條件下，發(fā)生2NH3 + 6OH- - 6e- = N2 + 6H2O反應(yīng)的電極為 （填“陰”、“陽”）極；

②-OH(自由羥基)電氧化

在電流作用下，利用產(chǎn)生的強(qiáng)氧化性中間產(chǎn)物OH脫氮，-OH中O元素的化合價(jià) ；

③間接電氧化

利用電解產(chǎn)生的Cl2，與H2O作用生成HClO進(jìn)行脫氮。請寫出HClO在酸性條件下氧化NH4+的離子方程式 。

（2）探究適宜的實(shí)驗(yàn)條件

下圖為不同電流強(qiáng)度下脫氮的效果，綜合考慮能耗因素，電流強(qiáng)度應(yīng)選擇 A。

（3）該課題組進(jìn)一步探究脫氮過程中的強(qiáng)氧化性的活性中間產(chǎn)物，提出了如下假設(shè)，請你完成假設(shè)三：

假設(shè)一：只有·OH；

假設(shè)二：只有HClO；

假設(shè)三： 。

（4）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究脫氮過程中是否有·OH產(chǎn)生，完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論

配制一定pH、NH4+和Cl-濃度的溶液，用最佳電流強(qiáng)度，電解樣品90min后，采用電子自旋共振法檢測樣品中·OH

（5）研究得知，脫氮過程主要以原理③為主，弱酸性溶液中比強(qiáng)酸溶液中更利于使NH4+轉(zhuǎn)化為N2而脫氮，請從化學(xué)平衡移動的角度解釋其原因 。

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