6．制乙烯時(shí)，還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣，某研究小組用下列裝置檢驗(yàn)這四種氣體，儀器連接順序正確的是（　�。�
A．h-g-m-n-a-b-f-e-c-dB．g-h-m-n-a-b-e-f-c-d
C．h-g-c-d-m-n-f-e-a-bD．h-g-m-n-c-d-e-f-a-b

分析 制乙烯時(shí)還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣，檢驗(yàn)這四種氣體，混合氣體通過試劑的順序是先用無水CuSO4檢驗(yàn)水蒸汽，再用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫，再用過量飽和Na2SO3溶液除去二氧化硫，然后用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，再用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)乙烯，以此解答．

解答 解：乙烯在實(shí)驗(yàn)室可由乙醇通過消去反應(yīng)制取，制乙烯時(shí)還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣，檢驗(yàn)這四種氣體，混合氣體通過試劑的順序是先用無水CuSO4檢驗(yàn)水蒸汽，再用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫，再用過量飽和Na2SO3溶液除去二氧化硫，然后用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，再用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)乙烯，所以加入試劑的順序?yàn)閔-g-m-n-a-b-f-e-c-d，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)設(shè)計(jì)，側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某常見有機(jī)物（只含碳、氫、氧三種元素）分子的比例模型如圖所示．請(qǐng)根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
①該有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4O2
②該有機(jī)物的水溶液呈酸性且酸性比碳酸的強(qiáng)
③該有機(jī)物能發(fā)生酯化反應(yīng)．
A．全部正確B．只有②錯(cuò)誤C．只有③D．全部錯(cuò)誤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．高分子化合物W是重要的高聚物，其合成路線如下：

已知：含氮六元環(huán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與苯環(huán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）有機(jī)物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2OH，N中含氧官能團(tuán)是酯基．
（2）A→B的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)，C→D的反應(yīng)類型是消去反應(yīng)．
（3）寫出2種鑒別有機(jī)物M、N的試劑碳酸氫鈉溶液或Br2的四氯化碳溶液．
（4）有機(jī)物D分子中最多有16個(gè)原子共面；D有順反兩種結(jié)構(gòu)，寫出D的順式結(jié)構(gòu)發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式n$\stackrel{催化劑}{→}$．
（5）有機(jī)物B的同類別且只有1個(gè)側(cè)鏈的同分異構(gòu)體（不含B）有11種，其中核磁共振氫譜顯示為4組峰，且峰面積比為l：2：2：6的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．
（6）寫出M→N的化學(xué)方程式2CH3COOH+2CH2=CH2+O2$\stackrel{催化劑}{→}$2CH3COOCH=CH2+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X的原子在元素周期表中原子半徑最小，Y 的次外層電子數(shù)是最外層的$\frac{1}{3}$，Z被稱為“國(guó)防金屬”，W與Y屬于同一主族．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子半徑：W＞Z＞Y
B．Y形成的離子與Z形成的離子的電子數(shù)可能相同
C．化合物ZY、WY3 中化學(xué)鍵的類型相同
D．由X、Y、Z、W組成的化合物的水溶液不可能顯酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分子式為C10H20O2的酯水解生成A和B，已知A氧化可生成相對(duì)分子質(zhì)量與B相同的酸C，則該酯的同分異構(gòu)體數(shù)目為（　�。�
A．8B．12C．16D．32

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)和科技、社會(huì)、生活有著密切的聯(lián)系，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．棉布、羊毛和滌綸燃燒后都只生成二氧化碳和水
B．乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
C．氫氧化鋁、氫氧化鈉、碳酸鈉都是常見的胃酸中和劑
D．生物柴油和石化柴油相比，使用生物柴油環(huán)保，可以減少SO2的排放，且生物柴油屬于可再生能源

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種鈦原子和碳原子構(gòu)成的氣態(tài)團(tuán)簇分子，其結(jié)構(gòu)如圖所示，頂角和面心的原子是鈦原子，棱的中心和體心的原子是碳原子，則它的化學(xué)式是Ti14C13．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．綜合利用CO2、CO對(duì)構(gòu)建低碳社會(huì)有重要意義．
（1）Li4SiO4可用于富集得到高濃度CO2．原理是：在500℃，低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行，放出高濃度CO2，Li4SiO4再生．700℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i2CO3+Li2SiO3$\stackrel{700℃}{?}$CO2+Li4SiO4．
（2）固體氧化物電解池（SOEC）用于高溫電解CO2和H2O，既可高效制備合成氣（CO+H2），又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排，其工作原理如圖1．
①b為電源的正極（填“正極”或“負(fù)極”）．
②寫出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式：CO2+2e-═CO+O2-、H2O+2e-═H2+O2-．
（3）電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）．對(duì)此反應(yīng)進(jìn)行如下研究：
某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2，達(dá)到平衡時(shí)容器體積為2L，且含有0.4mol CH3OH（g），則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為50，此時(shí)向容器中再通入0.35mol CO氣體，則此平衡將向逆反應(yīng)方向（填“向正反應(yīng)方向”“不”或“向逆反應(yīng)方向”）移動(dòng)．
（4）已知：（如圖2）

若甲醇的燃燒熱為△H3，試用△H1、△H2、△H3表示CO（g）+2H2（g）?CH3OH（l）的△H，則△H=△H=2△H1-△H2-△H3．
（5）利用太陽能和缺鐵氧化物[如Fe0.9O]可將廉價(jià)CO2熱解為碳和氧氣，實(shí)現(xiàn)CO2再資源化，轉(zhuǎn)化過程如圖3所示，若用1mol缺鐵氧化物[Fe0.9O]與足量CO2完全反應(yīng)可生成0.1mol C（碳）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．制備Fe（NO3）2溶液：將鐵粉溶于過量的稀硝酸B．提純含有少量苯酚的苯：向含有少量苯酚的苯中加入過量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置分液，并除去有機(jī)相的水C．檢驗(yàn)食鹽中是否含有碘酸鉀：取少量的食鹽溶液，加稀硫酸酸化，再滴入淀粉溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D．探究溫度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響：將盛有NO2和N2O4混合氣體的平衡球，分別置于冷水和熱水中，觀察氣體顏色的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案