3．某小組設(shè)計電解飽和食鹽水的裝置如圖，通電后兩極均有氣泡產(chǎn)生，下列敘述正確的是（　�。�
A．銅是電解池的陽極B．石墨電極附近溶液呈紅色
C．銅電極上產(chǎn)生的是無色氣體D．石墨電極上發(fā)生還原反應(yīng)

分析 電解飽和食鹽水的裝置如圖，通電后兩極均有氣泡產(chǎn)生，則Cu為陰極，石墨為陽極，Cu與電源負極相連，結(jié)合陽極發(fā)生氧化反應(yīng)、陰極發(fā)生還原反應(yīng)來解答．

解答 解：根據(jù)電解飽和食鹽水的裝置，如果通電后兩極均有氣泡產(chǎn)生，則金屬銅電極一定是陰極，該極上的反應(yīng)：2H++2e-=H2↑，陽極上是氯離子失電子，發(fā)生的電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑；
A．金屬銅電極一定是陰極，故A錯誤；
B．石墨電極是陽極，該電極附近發(fā)生的電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，可以觀察到黃綠色氣體產(chǎn)生，故B錯誤；
C．金屬銅電極上的反應(yīng)為2H++2e-=H2↑，銅電極附近觀察到無色氣體，故C正確；
D．石墨電極是陽極，該極上的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查電解池的工作原理，為高頻考點，把握兩個電極均生成氣體、電極判斷及電極反應(yīng)書寫為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意Cu若為陽極失去電子生成銅離子，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在下列溶液中，各組離子一定能夠大量共存的是（　　）
A．無色溶液中：Na+、Cl-、SO42-、Cu2+
B．滴加紫色石蕊試液顯紅色的溶液：NH4+、Fe2+、SO42-、NO3-
C．滴加酚酞顯紅色的溶液：K+、Ba2+、Cl-、NO32-
D．含有大量HS-的溶液：NH4+、Ca2+、H+、I-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用 NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值．下列判斷正確的是（　�。�
A．44g CO2含有的原子數(shù)目為 NA
B．1L1 mol•L-1 的（NH4）2SO4 溶液中含有的 NH4+數(shù)目為2NA
C．足量的 MnO2與 100mL12 mol•L-1的濃鹽酸充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為 0.6 NA
D．常溫常壓下，18mL 水含有的分子數(shù)目約為 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

11．用脫脂棉包住0.39g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴幾滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由上述實驗現(xiàn)象可得出兩條有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：
第一：有氧氣放出；
第二：有熱量放出．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示的裝置進行實驗，以驗證上述結(jié)論．
用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是打開活塞（或閥門）向試管內(nèi)包有過氧化鈉的石棉網(wǎng)上滴幾滴水，用帶火星的木條靠近a處現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
為了驗證第二條結(jié)論，將管口b浸入水中，可觀察到的現(xiàn)象為
發(fā)現(xiàn)b處有氣泡放出．
（3）將等物質(zhì)的量的過氧化鈉和硫酸亞鐵投入水中完全反應(yīng)產(chǎn)生
的化學(xué)方程式為：4FeSO4+4Na2O2+6H2O=4Fe（OH）3↓+4Na2SO4+O2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象不能用“相似相溶”解釋的是（　　）
A．二氧化硫易溶于水B．用CCl4 萃取碘水中的碘
C．氯氣易溶于NaOH溶液D．苯與水混合靜置后分層

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

8．某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的性質(zhì)，設(shè)計了如圖（圖1）：

（1）實驗室常用裝置E制備Cl2，反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是酸性、還原性．
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D加熱，B中的現(xiàn)象為：B中溶液又變?yōu)榧t色．
（3）裝置C的作用是除去多余的Cl2和SO2，防止污染空氣．
（4）該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按圖2裝置繼續(xù)進行實驗：通氣一段時間后，甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺．試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題．
①試分析甲同學(xué)實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是（用方程式表示）：Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4．
②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余．
（5）二氧化硫容易造成酸雨，現(xiàn)有雨水樣品1份，每隔一段時間測定該雨水樣品的pH，所得數(shù)據(jù)如下表：
測試時間/h01234
雨水的pH4.734.624.564.554.55
分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①雨水樣品的pH變化的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）2H2SO3+O2=2H2SO4．
②你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用的措施是ACE．
A．少用煤作燃料　      B．把工廠煙囪造高
C．燃料脫硫　          D．在已酸化的土壤中加石灰　E．開發(fā)新能源
（6）實驗中需要用干燥純凈的氯氣，下列裝置圖3第一個洗氣瓶中盛放的液體為飽和食鹽水．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．氯化硼的熔點為-107℃，沸點為12.5℃，在其分子中鍵與鍵之間的夾角為120°，它能水解，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氯化硼分子間含有氫鍵
B．氯化硼中心原子采用sp雜化
C．氯化硼分子呈正三角形，屬非極性分子
D．其分子空間結(jié)構(gòu)類似CH4O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．處理燃燒產(chǎn)生的煙道氣CO和SO2，方法之一是在一定條件下將其催化轉(zhuǎn)化為CO2和S．
已知：
①2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H=-566.0kJ/mol
②S（g）+O2（g）═SO2（g）△H=-296.0kJ/mol
下列說法中正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)化①有利于碳參與自然界的元素循環(huán)
B．轉(zhuǎn)化②中S和O2屬于不同的核素
C．可用澄清的石灰水鑒別CO2與SO2
D．轉(zhuǎn)化的熱化學(xué)方程式是：2CO（g）+SO2（g）═S（s）+2CO2 （g）△H=+270kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．在下列四種原子中，與氧原子化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A．B．C．D．

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