分析 舊鍵斷裂要吸收能量,新鍵生成要釋放能量,當(dāng)舊鍵斷裂吸收的能量大于新鍵生成釋放的能量時(shí),反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反之則為放熱反應(yīng),結(jié)合二者能量大小就是反應(yīng)放出的熱量;
解答 解:氫氣和碘反應(yīng)生成2molHI的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是,舊鍵斷裂吸收能量的值為:436kJ+151kJ=587KJ,新鍵生成釋放能量為:299kJ×2=598KJ,舊鍵斷裂吸收的能量小于新鍵生成釋放的能量,反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:598KJ-587KJ=11KJ,
故答案為:11;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了與鍵能有關(guān)的知識(shí),掌握舊鍵斷裂要吸收能量,新鍵生成要釋放能量是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)用的試管在實(shí)驗(yàn)前用熱堿液洗滌 | |
B. | 溴乙烷中少量的乙醇不能用水洗分液的方法除去 | |
C. | 蒸餾石油時(shí),冷凝管中的冷水應(yīng)上進(jìn)下出 | |
D. | 準(zhǔn)確取用20.00mL的溴的四氯化碳溶液的方法是:取一支25mL的堿式滴定管,先用溴的四氯化碳溶液潤(rùn)洗,再加溶液至1.00mL處,用手?jǐn)D玻璃球,放溶液至21.00mL處 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的有效途徑 | |
B. | 煤,石油,天然氣都是可再生的化石燃料 | |
C. | 用植物秸稈制沼氣是有效利用生物質(zhì)能的方式之一 | |
D. | 開發(fā)氫能,太陽能,風(fēng)能,生物質(zhì)能等是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m1>m2 | B. | m1<m2 | C. | m1≥m2 | D. | m1≤m2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.04mol•L-1 | B. | 0.04mol•L-1•s-1 | C. | 0.08mol•L-1 | D. | 0.08mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 要鑒別的物質(zhì)組 | 試劑 | 方法 |
A | NaCl/Na2CO3 | BaCl2溶液 | 觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | NO2/Br2 | 濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙 | 觀察試紙是否變藍(lán)色 |
C | 乙醇/乙酸 | 新制氫氧化銅懸濁液 | 觀察溶液是否變澄清 |
D | CO2/SO2 | 品紅溶液 | 觀察溶液紅色是否退去 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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