分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨與氫氧化鈣方法制取氨氣;
(2)①氨氣催化氧化生成一氧化氮和水;
②氨氣催化氧化生成一氧化氮和水,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,所以一氧化氮可以循環(huán)使用;氨氣與硝酸反應(yīng)生成硝酸銨,結(jié)合離子鍵、共價(jià)鍵概念判斷;
③銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮、水;
(3)①加熱氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),該氣體為氨氣,說明含有銨根離子,另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明碳酸根離子或碳酸氫根離子,②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒有明顯變化,說明沒有碳酸氫根離子,由此推導(dǎo)出氮肥的主要成分.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣是利用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱生成氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)①氨氣催化氧化生成一氧化氮和水,方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O;
②氨氣催化氧化生成一氧化氮和水,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,一氧化氮氧化生成二氧化氮,所以一氧化氮可以循環(huán)使用;氨氣與硝酸反應(yīng)生成硝酸銨,銨根離子與硝酸根離子通過離子鍵結(jié)合,銨根離子中氮原子與氫原子,硝酸根離子中氮原子與氧原子通過共價(jià)鍵結(jié)合,所以硝酸銨中含有離子鍵、共價(jià)鍵;
故答案為:NO;離子鍵、共價(jià)鍵;
③銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮、水,離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)①加熱氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),該氣體為氨氣,說明含有銨根離子,另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明碳酸根離子或碳酸氫根離子;②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒有明顯變化,說明沒有碳酸氫根離子,說明鹽中含有銨根離子和碳酸根離子,所以氮肥的主要成分NH4HCO3,氮肥的溶液與足量NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為:NH4++HCO3-+2OH-=NH3↑+CO32-+2H2O;
故答案為:NH4HCO3;NH4++HCO3-+2OH-=NH3↑+CO32-+2H2O.
點(diǎn)評 本題為綜合題,考查了氨氣的制備、硝酸的制備及性質(zhì)檢驗(yàn),熟悉氨氣及銨鹽的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相等 | B. | ①更多 | C. | ②更多 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物對應(yīng)水化物酸性W比Z強(qiáng) | |
B. | Y單質(zhì)與Z的氫化物水溶液反應(yīng),有沉淀生成 | |
C. | X單質(zhì)氧化性強(qiáng)于Y單質(zhì) | |
D. | 簡單離子的半徑:Z<W |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
恒容容器甲 | 恒壓容器乙 | |
X的物質(zhì)的量(mol) | n1 | n2 |
Z的體積分?jǐn)?shù) | φ1 | φ2 |
A. | 平衡時(shí)容器乙的容積一定比反應(yīng)前小 | |
B. | 平衡時(shí)容器甲的壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小 | |
C. | n2>n1 | |
D. | φ2<φ1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q3>Q2>Q1 | B. | Q1>Q3>Q2 | C. | Q1=Q2=Q3 | D. | Q2>Q3>Q1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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