3.氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途.模擬工業(yè)制備氫溴酸的流程如圖所示:

回答下列問(wèn)題:
(1)混合①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(2)混合②中加入試劑a是BaCl2溶液.
(3)加入Na2SO3的目的是除去過(guò)量的Br2,但要防止過(guò)量,原因是SO32-+2H+=SO2↑+H2O(請(qǐng)用離子方程式表示).
(4)工業(yè)氫溴酸常帶有淡淡的黃色,可能的原因是:①含F(xiàn)e3+,②含Br2,③含F(xiàn)e3+和Br2,只用下列一種試劑就能分析產(chǎn)生淡黃色的原因.該試劑是e (填字母).
a.KMnO4溶液    b.NaOH溶液    c.KSCN溶液    d.淀粉KI溶液    e.CCl4

分析 Br2具有強(qiáng)氧化性,在溶液中將SO2氧化為H2SO4,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,Br2氧化SO2放出很多熱量,液溴、氫溴酸易揮發(fā),反應(yīng)室①使用冰水降低溫度,防止Br2和HBr揮發(fā),然后蒸餾得到硫酸和氫溴酸粗品.粗品中可能含有揮發(fā)出的Br2,加入Na2SO3,除去粗品中未反應(yīng)完的溴,再加入氯化鋇溶液,使反應(yīng)生成SO42- 轉(zhuǎn)化硫酸鋇沉淀,再進(jìn)行過(guò)濾分離,無(wú)色溶液中含有HBr及NaCl,再蒸餾得到精制的氫溴酸,以此解答該題.

解答 解:(1)Br2具有強(qiáng)氧化性,在溶液中將SO2氧化為H2SO4,自身被還原為HBr,反應(yīng)離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-;
(2)由流程圖可知,混合②后過(guò)濾生成硫酸鋇,濾液蒸餾產(chǎn)生NaCl溶液,故鋇離子、氯離子應(yīng)是加入試劑a引入的,故試劑a為BaCl2溶液,
故答案為:BaCl2溶液;
(3)Na2SO3過(guò)量,能與HBr反應(yīng)生成二氧化硫、溴化鈉、水,反應(yīng)離子方程式為SO32-+2H+=SO2↑+H2O,
故答案為:SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
(4)CCl4與溶液混合后分層,有機(jī)層在下層,水層在上層,若有機(jī)層無(wú)色,水層為黃色,則為①含F(xiàn)e3+所致,若有機(jī)層為橙色,水層為無(wú)色,為②含Br2所致,若有機(jī)層為橙色、水層為黃色,則為③含F(xiàn)e3+和Br2所致,故答案為:e.

點(diǎn)評(píng) 本題以制備氫溴酸為載體,考查學(xué)生對(duì)工藝流程的理解、物質(zhì)的分離提純等基本操作、離子檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)等,為高考常見(jiàn)題型,難度中等,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)方法之一.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.證明某紅棕色氣體是溴蒸氣還是NO2,可用濕潤(rùn)的淀粉一KI試紙檢驗(yàn),觀察試紙顏色的變化
B.SO2通入足量的Fe(NO33稀溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變成棕黃色,假設(shè)通入的SO2完全反應(yīng),則同溫同壓下,逸出氣體和SO2的體積比為2:3
C.驗(yàn)證淀粉水解產(chǎn)物是否具有還原性,取水解液于試管中加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱煮沸,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.在鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液,再將變黑的銀器浸入該溶液中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)褪去,該過(guò)程中總反應(yīng)為2A1+3Ag2S═6Ag+Al2S3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中,正確的是( 。
A.圖1可實(shí)現(xiàn)甲烷與氯氣在光照條件下的置換反應(yīng)
B.圖2可分離CH3CH3OH和CH3COOC2H5的混合液
C.圖3可用于鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備氫氣
D.圖4可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性和強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性和還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知HA?H++A-,常溫下,對(duì)HA稀溶液加水稀釋時(shí),下列分析正確的是( 。
A.c(OH-)減小B.c(A- )增大C.$\frac{c({H}^{+})}{c(HA)}$增大D.pH減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在容積固定為2L的密閉容器中,充入2molCO2和6molH2,在溫度500℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H<0,CH3OH的濃度隨時(shí)間變化如右圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.從開(kāi)始到25分鐘,CO2的轉(zhuǎn)化率是35%
B.從20分鐘到25分鐘,可能是縮小容器體積
C.其它條件不變,將溫度升到800℃,平衡常數(shù)增大
D.從反應(yīng)開(kāi)始到10分鐘,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.15mol(L•min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與生活、未來(lái)密切相關(guān),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在家用燃煤中適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B.利用清潔能源如太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能來(lái)發(fā)電
C.大量排放 SO2或 CO2 都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
D.采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù),將汽車尾氣中的 NO 和 CO 轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).回答下列問(wèn)題:

(1)A的加入的物質(zhì)是Ca(OH)2和NH4Cl
(2)B中加入的物質(zhì)是堿石灰,其作用是吸收水.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在C中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu.
(4)D中收集到的物質(zhì)是氨水,E中收集到的物質(zhì)是氮?dú)猓?/div>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)的離子方程式書寫不正確的是(  )
A.用氨水吸收過(guò)量的二氧化硫:NH3•H2O+SO2═NH4++HSO3-
B.用過(guò)氧化氫從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O
C.雙氧水作脫氧劑,用于消除水中的氯氣:Cl2+H2O2═2H++O2+2Cl-
D.向NH4Al(SO42溶液中滴入Ba(OH)2溶液恰好使SO42-完全沉淀:2Ba2++Al3++SO42-+4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的短周期元素.已知A的某種單質(zhì)是自然界中硬度最大的物質(zhì),C元素是短周期主族元素中原子半徑最大的元素,a為A的最高價(jià)氧化物,b、c、d分別為B、C、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物.化合物a~g的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物己略去).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.簡(jiǎn)單離子半徑的大小:C>D>B
B.a中只含共價(jià)鍵,屬于共價(jià)化合物
C.在水溶液中,b、g均呈酸性,c、f均呈堿性
D.工業(yè)上通過(guò)電解其氧化物的方法制取D的單質(zhì)

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