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4.把0.02 mol/LCH3COOH溶液和0.01 mol/L NaOH溶液以等體積混合,則混合液中粒子濃度關系正確的為( 。
A.c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-B.c(HAc)>c(CH3COO-
C.2c(H+)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)D.c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.02mol/L

分析 把0.02 mol/LCH3COOH溶液和0.01 mol/L NaOH溶液以等體積混合,兩溶液反應后的得到等濃度的為CH3COOH和CH3COONa,
A.根據混合液中的物料守恒、電荷守恒判斷;
B.CH3COOH的電離程度大于CH3COO-的水解程度,則c(CH3COO-)>c(CH3COOH);
C.結合A的分析結果判斷;
D.根據混合液中的物料守恒判斷.

解答 解:把0.02 mol/LCH3COOH溶液和0.01 mol/L NaOH溶液以等體積混合,兩溶液反應后的得到等濃度的為CH3COOH和CH3COONa,
A.溶液中存在物料守恒:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=2c(Na+),電荷守恒:c(OH-)+c(CH3COO-)=c(Na+)+c(H+),二式聯(lián)立可得:c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-),故A正確;
B.醋酸與醋酸鈉的物質的量濃度相等,由于CH3COOH的電離程度大于CH3COO-的水解程度,則c(CH3COO-)>c(CH3COOH),故B錯誤;
C.根據A可知:c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-),故C錯誤;
D.兩溶液等體積混合,體積擴大一倍,濃度為原來的二分之一,根據物料守恒可得:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.01mol/L,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,明確反應后溶質組成為解答關鍵,注意掌握電荷守恒、物料守恒及鹽的水解原理的含義及應用,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列物質的摩爾質量:①NaNO3:85g/mol ②SO3:80g/mol ③NH4+:18g/mol ④O22-:32g/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.常溫下,下列敘述錯誤的是( 。
A.向0.1 mol•L-1的醋酸溶液中加水或通入HCl氣體都能使$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$值增大
B.0.1 mol•L-1的醋酸鈉溶液20 mL與0.1 mol•L-1鹽酸10 mL混合后溶液顯酸性,則有c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(H+)>c(CH3COOH)
C.等物質的量濃度等體積的NH4HSO4和NaOH溶液混合:c (Na+)═c (SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D.0.1 mol•L-1某一元酸HA溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1×10-8,則該溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-11mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某研究性學習小組用如圖1裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應,并檢驗反應產物.

(1)組裝好儀器后必須進行的操作是檢驗裝置氣密性,用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制Cu(OH)2懸濁液的注意事項是在過量NaOH溶液中滴加數(shù)滴CuSO4溶液.
(2)為快速得到乙醇氣體,可采取的方法是在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱);若實驗時小試管中的溶液已經開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是c(填寫編號);
a.取下小試管  b.移去酒精燈   c.將導管從乳膠管中取下 d.以上都可以
(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應后停止加熱.取下小試管,加熱,有磚紅色沉淀生成,小試管中發(fā)生反應的化學方程式是CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$Cu2O↓+CH3COOH+2H2O.
(4)為了檢驗M的組成,進行下列實驗.
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗亞鐵離子的方法是取少量溶液于試管中,加入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去,則說明有Fe2+; 能得出的結論是d(填寫編號).
a.一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵  b.一定有+3價,0價和+2價鐵至少有一種
c.一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵  d.一定有+3價、+2價和0價鐵
(5)若M的成份可表達為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學組成.稱取a g M樣品進行定量測定,實驗裝置和步驟如圖2:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關閉分液漏斗活塞;⑧….正確的操作順序是c(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧
c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(6)若實驗中每步反應都進行完全,反應后M樣品質量減小b g,則FeXOY中$\frac{x}{y}$=$\frac{2(a-b)}{7b}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.從樟科植物枝葉提取的精油中含有如圖1甲、乙及如表三種成分:

分子式C16H14O2
部分性質能使Br2/CCl4褪色
能在稀H2SO4中水解
(1)甲中含氧官能團的名稱為碳碳雙鍵、醇羥基.
(2)由甲轉化為乙需經如圖2過程(已略去各步反應的無關產物,下同):其中反應Ⅰ的反應類型為加成,反應Ⅱ的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.醛在一定條件下可以兩分子加成:

加成產物不穩(wěn)定,受熱即脫水而生成不飽和醛:

鹵代烴在氫氧化鈉醇溶液中加熱可生成不飽和化合物:
CH3CH2CH2Cl+NaOH$\stackrel{醇溶液}{→}$CH3CH=CH2+HCl
已知物質B是一種可作為藥物的芳香族化合物,請根據如圖(所有無機產物已略去)中各有機物的轉化關系回答問題:

(1)寫出B、F的結構簡式
B:  F:
(2)圖中涉及的有機反應類型有以下的(填寫序號)①②③④⑤⑦
①取代反應  ②加成反應  ③氧化反應  ④還原反應
⑤消去反應  ⑥聚合反應  ⑦酯化反應  ⑧水解反應
(3)寫出G與D反應生成H的化學方程式
(4)F若與H2發(fā)生加反應,1mol F最多消耗的H2的物質的量為5mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知某溶液中存在OH-、H+、NH4+、Cl- 四種離子,經四位同學測定其濃度大小的關系如下,其中不可能正確的是( 。
A.[Cl-]>[NH4+]>[H+]>[OH-]B.[Cl-]>[H+]>[NH4+]>[OH-]C.[NH4+]>[OH-]>[Cl-]>[H+]D.[OH-]>[H+]>[Cl-]>[NH4+]

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4L H2O含有NA個分子
B.1L 1mol•L -1的NaClO 溶液中含有ClO-的數(shù)目少于NA
C.0.1molAlCl3完全轉化為氫氧化鋁膠體,生成0.l NA個膠體粒子
D.0.1molCl2與足量NaOH溶液反應,轉移電子數(shù)為0.2 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.目前,回收溴單質的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等.某興趣小組通過查閱相關資料擬采用如下方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發(fā)的Br2

(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為分液漏斗;反萃取時加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(2)反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是:減少Br2的揮發(fā).
(3)溴的傳統(tǒng)生產流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出.與傳統(tǒng)工藝相比,萃取法的優(yōu)點是沒有采用有毒氣體Cl2,更環(huán)保.
(4)我國廢水三級排放標準規(guī)定:廢水中苯酚的含量不得超過1.00mg/L.實驗室可用一定濃度的溴水測定某廢水中苯酚的含量,其原理如下:
①請完成相應的實驗步驟:
步驟1:準確量取25.00mL待測廢水于250mL錐形瓶中.
步驟2:將4.5mL 0.02mol/L溴水迅速加入到錐形瓶中,塞緊瓶塞,振蕩.
步驟3:打開瓶塞,向錐形瓶中加入過量的0.1mol/L KI溶液,振蕩.
步驟4:滴入2~3滴淀粉溶液,再用0.01mol/L Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗 Na2S2O3溶液15mL.(反應原理:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
步驟5:將實驗步驟1~4重復2次.
②該廢水中苯酚的含量為18.8mg/L.
③步驟3若持續(xù)時間較長,則測得的廢水中苯酚的含量偏低.(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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