實驗步驟(簡述操作過程) | 預期現(xiàn)象和結論 |
① ② ③ |
分析 (1)通入足量SO2時C中發(fā)生二氧化硫與氯化鐵的氧化還原反應,生成硫酸亞鐵;
(2)①發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸根離子、亞鐵離子;
②檢驗有Fe2+生成,利用KSCN和氯水,先不變紅,后變紅分析;
③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,硝酸具有強氧化性;
(3)Fe3+具有氧化性,可將二氧化硫發(fā)生氧化為硫酸根離子;
(4)假設3為在酸性條件下NO3-能氧化SO2,則可用硝酸鋇與二氧化硫反應,檢驗其沉淀是否溶于酸判斷為硫酸鋇即可.
解答 解:(1)通入足量SO2時C中發(fā)生二氧化硫與氯化鐵的氧化還原反應,生成硫酸亞鐵,則觀察到溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色;
故答案為:溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色;
(2)①發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸根離子、亞鐵離子,離子反應為2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+;
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+;
②檢驗有Fe2+生成的實驗方法為:取C中反應后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅;
故答案為:取C中反應后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅;
③該小組同學向C試管反應后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,硝酸具有強氧化性,則硝酸可以將溶解的SO2氧化為 H2SO4,干擾試驗;
故答案為:硝酸可以將溶解的SO2氧化為 H2SO4,干擾試驗;
(3)Fe3+具有氧化性,可將二氧化硫發(fā)生氧化為硫酸根離子;
故答案為:SO2被Fe3+氧化為SO42-;
(4)假設3為在酸性條件下NO3-能氧化SO2,則可用硝酸鋇與二氧化硫反應,檢驗其沉淀不溶于酸判斷為硫酸鋇,具體操作為:
實驗步驟(簡述操作過程) | 預期現(xiàn)象和結論 |
①取適量Ba(NO3)2溶液于試管中; ②向試管中通入過量SO2氣體; ③再向試管中加入過量鹽酸. | 若先有白色沉淀生成,加入鹽酸后沉淀不消失,則假設3成立. |
實驗步驟(簡述操作過程) | 預期現(xiàn)象和結論 |
①取適量Ba(NO3)2溶液于試管中; ②向試管中通入過量SO2氣體; ③再向試管中加入過量鹽酸. | 若先有白色沉淀生成,加入鹽酸后沉淀不消失,則假設3成立. |
點評 本題考查性質實驗方案的設計及實驗裝置綜合,為高頻考點,題目難度中等,把握裝置中發(fā)生的反應及氧化還原反應原理的應用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶于水后能形成無色溶液的紅棕色氣體一定是Br2 | |
B. | 能使?jié)櫇竦牡矸鄣饣浽嚰堊兯{的氣體一定是Cl2 | |
C. | 遇空氣立即形成紅棕色氣體的一定是NO | |
D. | 在潮濕空氣中能形成白霧的氣體一定是HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 肯定含有碳、氫、氧三種元素 | |
B. | 肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 肯定含有碳、氫元素,不含氧元素 | |
D. | 該有機物是甲醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一條件下不同物質有不同的熵值,其體系的混亂程度越大,熵值越大 | |
B. | 焓變是一個反應能否自發(fā)進行相關的因素,多數(shù)放熱反應能自發(fā)進行 | |
C. | 一個反應能否自發(fā)進行,與焓變和熵變的共同影響有關 | |
D. | 自發(fā)進行的反應一定能迅速進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 14.3% | C. | 48.2% | D. | 87.5% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1克 | B. | 0.2克 | C. | 0.3克 | D. | 0.4克 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向碳酸氫鈣溶液中滴入少量氫氧化鈉溶液:OH-+HCO3-+Ca2+═CaCO3↓+H2O | |
B. | 將一小塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中:2Na+Cu2+═Cu+2Na+ | |
C. | 氫氧化鋇溶液與硫酸反應:有白色沉淀生成 Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
D. | 氯氣溶解于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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