2．對(duì)于某些離子的檢驗(yàn)方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論），完全正確的是（　�。�
A．向待測(cè)溶液中加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體，將氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，一定有CO32-
B．向待測(cè)溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，開(kāi)始有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液到過(guò)量，沉淀逐漸溶解，一定有 Al3+
C．向待測(cè)溶液中先滴加鹽酸酸化未出現(xiàn)沉淀，再加入 BaCl2 溶液有白色沉淀產(chǎn)生，一定有SO42-
D．向待測(cè)溶液中滴加 NaOH 溶液，加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，一定有NH4+

分析 A．碳酸根離子、碳酸氫根離子、亞硫酸根離子等均與鹽酸反應(yīng)生成使石灰水變渾濁的無(wú)色氣體；
B．氫氧化鋁、氫氧化鋅、氫氧化鈹均溶于NaOH溶液；
C．先滴加稀鹽酸，排除其它離子的干擾；
D．銨根離子與堿反應(yīng)生成氨氣，氨氣可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．

解答 解：A．碳酸根離子、碳酸氫根離子、亞硫酸根離子等均與鹽酸反應(yīng)生成使石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，則向待測(cè)溶液中加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體，將氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，可能有CO32-或SO32-等，故A錯(cuò)誤；
B．氫氧化鋁、氫氧化鋅、氫氧化鈹均溶于NaOH溶液，則向待測(cè)溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，開(kāi)始有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液到過(guò)量，沉淀逐漸溶解，可能有 Al3+，故B錯(cuò)誤；
C．先滴加稀鹽酸，排除其它離子的干擾，再滴加BaCl2溶液后出現(xiàn)白色沉淀，可說(shuō)明溶液中一定含有SO42-，故C正確；
D．銨根離子與堿反應(yīng)生成氨氣，氨氣可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則向待測(cè)溶液中滴加 NaOH 溶液，加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，一定有NH4+，故的正確；
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)，為高頻考點(diǎn)，把握離子檢驗(yàn)中排除干擾離子、試劑與現(xiàn)象、結(jié)論的關(guān)系等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意選項(xiàng)B為解答的難點(diǎn)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．氫氣還原氧化銅：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，該反應(yīng)中（　�。�
A．H2作氧化劑B．銅元素化合價(jià)升高
C．氫元素化合價(jià)降低D．Cu是還原產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣．答：反應(yīng)前點(diǎn)燃酒精燈，加熱燒瓶一會(huì)兒，在瓶B、C、D中出現(xiàn)氣泡，熄滅酒精燈，瓶B、C、D中導(dǎo)管液面上升后保持一定時(shí)間不變，證明裝置不漏氣                                                                            
（2）寫(xiě)出濃硫酸和木炭粉在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2SO4（濃）+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．
（3）如果用圖中的裝置檢驗(yàn)上述反應(yīng)的全部產(chǎn)物，寫(xiě)出下面標(biāo)號(hào)所表示的儀器中應(yīng)加入的試劑的名稱及其作用：
A中加入的試劑是無(wú)水硫酸銅作用是檢驗(yàn)水．
B中加入的試劑是品紅溶液作用是檢驗(yàn)二氧化硫．
C中加入的試劑是足量酸性KMnO4溶液作用是除盡二氧化硫．
D中加入的試劑是澄清石灰水作用是檢驗(yàn)二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，C中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)管有氣泡冒出，紫色溶液褪色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)開(kāi)始于（　　）
A．對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究B．對(duì)空氣組成的研究
C．用原子--分子論來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)后D．英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．依據(jù)下列說(shuō)法來(lái)判斷相應(yīng)元素的金屬性、非金屬性強(qiáng)弱，不合理的是（　�。�
A．鹵素單質(zhì) Cl2、Br2、I2的氧化性強(qiáng)弱
B．氣態(tài)氫化物 NH3、H2O、HF 的穩(wěn)定性
C．堿金屬單質(zhì) Li、Na、K 與水反應(yīng)的劇烈程度
D．1mol Na、Mg、Al 分別與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)失電子數(shù)的多少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　　）
A．同主族金屬的原子半徑越大熔點(diǎn)越高
B．稀有氣體原子序數(shù)越大沸點(diǎn)越高
C．同周期元素的原子半徑越小越易失去電子
D．在晶體中只要有陽(yáng)離子就一定有陰離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某實(shí)驗(yàn)需要100mL、0.1mol/L的Na2CO3溶液，現(xiàn)通過(guò)如下操作配制：
①把稱量好的固體Na2CO3放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．為加快溶解可以使用玻璃棒（填儀器名稱）攪拌
②把①所得溶液冷卻到室溫后，小心轉(zhuǎn)入100毫升容量瓶（填儀器名稱）
③繼續(xù)加蒸餾水至液面至刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管（填儀器名稱）小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2～3次，每次洗滌的溶液都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻．
（1）操作步驟正確的順序是①②④③⑤（填序號(hào)）．
（2）若所配溶液的密度為1.06g/mL，則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%．
（3）若取出20mL配好Na2CO3的溶液，加蒸餾水稀釋成c（Na+）=0.01mol/L的溶液，則稀釋后溶液的體積為400mL
（4）在配制100mL、0.1mol/L的Na2CO3溶液時(shí)，下列操作中的ac會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低（請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)）
a．將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
b．定容時(shí)俯視刻度線
c．定容時(shí)仰視刻度線
d．干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美，添加過(guò)量的亞硝酸鈉
B．為了防止食用魷魚(yú)變質(zhì)，用甲醛水溶液浸泡存放
C．為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害，絕對(duì)不能食用霉變食物
D．為了防止攝入鋅不足引起疾病，過(guò)量服用補(bǔ)鋅藥劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是生命之源，也是化學(xué)反應(yīng)中的主角．試回答下列問(wèn)題：
（1）A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種有色物質(zhì)（其組成的元素均屬短周期元素），它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑，請(qǐng)寫(xiě)出A．B．C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NO2+H2O=2HNO3+NO；Cl2+H2O=HCl+HClO；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2．
（2）寫(xiě)出水的電子式．

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