A. | 裝置Ⅰ通電一段時間,可看見溶液變藍,碳棒上有大量紅色物質(zhì)附著 | |
B. | 裝置Ⅱ能加速銅電極的腐蝕 | |
C. | 裝置Ⅰ將電源換成靈敏電流表,觀察到有電流通過 | |
D. | 裝置Ⅰ通電30s后反接電源,再過30s后電極質(zhì)量未恢復(fù) |
分析 A.裝置I中Cu在陽極失電子,氫離子在陰極得電子;
B.裝置II中Zn為負極,C為正極,Cu與正極相連為陽極;
C.裝置I中Cu、C、氯化鈉溶液能構(gòu)成原電池;
D.裝置I中電解生成氫氧化銅沉淀.
解答 解:A.裝置I中Cu在陽極失電子生成銅離子,氫離子在陰極得電子,同時生成氫氧化鈉,所以溶液中銅離子與氫氧根離子結(jié)合會生成氫氧化銅沉淀,得不到藍色溶液,故A錯誤;
B.裝置II中Zn為負極,C為正極,Cu與正極相連為陽極,Cu在陽極生成失電子生成銅離子,能加速銅的腐蝕,故B正確;
C.裝置Ⅰ將電源換成靈敏電流表,Cu、C、氯化鈉溶液能構(gòu)成原電池,負極銅失電子,正極上氧氣得電子,銅發(fā)生吸氧腐蝕,所以觀察到有電流通過電流表,故C正確;
D.裝置I中Cu在陽極失電子生成銅離子,氫離子在陰極得電子,同時生成氫氧化鈉,所以溶液中銅離子與氫氧根離子結(jié)合會生成氫氧化銅沉淀,通電30s后反接電源,陽極上氯離子失電子,陰極上氫離子得電子,不能生成銅單質(zhì),所以電極質(zhì)量未恢復(fù),故D正確.
故選A.
點評 本題考查了原電池原理和電解原理的應(yīng)用,題目難度中等,試題綜合性強,側(cè)重對基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,主要是側(cè)重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2是氧化劑 | B. | I2是還原產(chǎn)物 | ||
C. | 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 上述反應(yīng)屬于離子反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c電極的名稱為正極,d電極上的電極反應(yīng)式為CH4-8e-+4O2-═CO2+2H2O | |
B. | 如圖2所示,a電極上的電極反應(yīng)式為4OH--4e-═2H2O+O2↑ | |
C. | 如圖2所示電解100mL0.5mol/LCuSO4溶液,若a電極產(chǎn)生56mL(標準狀況)氣體,則所得溶液的pH=1(不考慮溶液體積變化) | |
D. | 若要使電解質(zhì)溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可加入Cu2(OH)2CO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.01mol•L-1•S-1 | |
B. | 將容器體積變?yōu)?L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
C. | 若增大壓強,則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小 | |
D. | 若升高溫度,X的體積分數(shù)增大,則該反應(yīng)的△H>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2、I2、HI平衡混合氣體加壓顏色變深 | |
B. | 氯水光照顏色變淺 | |
C. | NO2、N2O4混合氣體加熱顏色變深 | |
D. | FeCl和KSCN的混合溶液中加入FeCl3固體,溶液顏色加深 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3、O2、HCl | B. | N2、O2、CO2 | C. | CO2、NO、O2 | D. | N2、H2S Cl2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com