10.現(xiàn)用NaOH固體配制500mL 0.2mol•L-1的NaOH溶液.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤漏斗 ⑥天平 ⑦藥匙
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制NaOH溶液時不需要使用的有②⑤ (填代號),還缺少的儀器是500 mL容量瓶.
(2)經(jīng)計算,需NaOH固體質(zhì)量為4.0 g.
(3)在配制過程中,下列操作中會造成NaOH溶液物質(zhì)的量濃度偏高的有③⑦(填代號).
①稱量NaOH固體時動作過慢;②溶解完固體后未洗滌燒杯和玻璃棒;③未等稀釋后的NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中;④轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水;⑤定容時,加蒸餾水超過標線,又用膠頭滴管吸出;⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線;⑦定容時,俯視標線
(4)配制時,一般可分為以下幾個步驟,請在下列橫線填寫所缺步驟的名稱:計算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、轉(zhuǎn)移、定容、搖勻.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液用到儀器選擇;根據(jù)配制溶液的體積選擇容量瓶的規(guī)格;
(2)依據(jù)m=CVM計算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
(4)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟解答.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液用的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,不需要的儀器有燒瓶和漏斗,要配置500mL溶液應(yīng)選擇500mL容量瓶;
故答案為:②⑤;500 mL容量瓶;
(2)用NaOH固體配制500mL 0.2mol•L-1的NaOH溶液,需要氫氧化鈉的質(zhì)量m=0.2mol/L×0.5L×40g/mol=4.0g;
故答案為:4.0g;
(3)①稱量NaOH固體時動作過慢,導(dǎo)致氫氧化鈉吸水和空氣中二氧化碳,溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,溶液物質(zhì)的量濃度偏低,故不選;
②溶解完固體后未洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的 量偏小,溶液濃度偏低,故不選;
③未等稀釋后的NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選;
④轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對溶質(zhì)是物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故不選;
⑤定容時,加蒸餾水超過標線,又用膠頭滴管吸出,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的偏小,溶液濃度偏低,故不選;
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
⑦定容時,俯視標線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選;
故選:③⑦;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等,所以缺少的操作為:定容;
故答案為:定容.

點評 本題考查配制一定濃度的溶液,為高頻考點,把握配制溶液需要的儀器、步驟、誤差分析為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁饨Y(jié)合濃度公式分析誤差,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.兩種元素X、Y,其原子核外電子層數(shù)分別為a、b,最外層電子數(shù)分別為m、n,下列說法不正確的是(  )
A.若8>m>3,則X必定為P區(qū)元素
B.若Y的氣態(tài)氫化物化學(xué)式為YHn,且b<4,則該氫化物一定為極性分子
C.若a=b=3,8>m>n>b,則元素非金屬性:X>Y
D.若a<b<m=n=4,則晶體類型相同時,其單質(zhì)熔點:Y<X

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.NA為阿佛加德羅常數(shù),下列敘述不正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4 L的CH2Cl2中所含質(zhì)子數(shù)為42 NA
B.2 mol SO2和1 mol O2在一定條件下充分反應(yīng)后,所得混合氣體的分子數(shù)大于2NA
C.12 g石墨晶體中含有的碳碳鍵數(shù)目為1.5 NA
D.分子數(shù)為0.1NA的N2和NH3混合氣體,原子間含有的共用電子對數(shù)目為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“物質(zhì)的量”、“摩爾”和“摩爾質(zhì)量”的敘述中正確的是( 。
A.物質(zhì)的摩爾質(zhì)量等于其相對分子(原子)質(zhì)量
B.“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本單位
C.1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子
D.0.012kgl2C中所含的碳原子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有濃度均為0.1mol/L的4種醋酸溶液:①HCl   ②H2SO4   ③H3PO4   ④CH3COOH.
(1)上述4種酸溶液的c(H+)由大到小的順序是②>①>③>④(用①②③④表示,下同).
(2)取等體積的上述4種酸溶液,分別與顆粒大小相同的鋅反應(yīng),反應(yīng)速率的大小關(guān)系為②>①>③>④.
(3)取等體積的上述4種酸溶液,分別與足量的鋅反應(yīng),在同溫同壓下放出氫氣的體積大小關(guān)系為③>②>①=④.
(4)取等質(zhì)量的分別與4種算反應(yīng),若鋅恰好反應(yīng)完全,則消耗4種酸溶液的體積的大小關(guān)系為③<②<①=④.
(5)取等體積的上述4種酸溶液,分別與足量的NaOH溶液完全反應(yīng),生成正鹽的物質(zhì)的量關(guān)系為①=②=③=④.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將2mol H2O與2mol CO置于1L容器中,在一定條件下,加熱至高溫,發(fā)生如下可逆反應(yīng):2H2O(g)?2H2+O2,2CO+O2?2CO2
(1)容器內(nèi)氣體密度不發(fā)生變化時,能不能說明反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)?為什么不能,反應(yīng)過程中,容器體積不變,氣體質(zhì)量不變,密度也就不發(fā)生變化,無論平衡還是不平衡,氣體密度始終不變.
(2)當上述系統(tǒng)達到平衡時,欲求其混合氣體的平衡組成,則至少還需要知道兩種氣體的平衡濃度,但這兩種氣體不能同時是什么?(寫出它們的分子式)H2O(g)和H2或CO和CO2
(3)若平衡時O2和CO2的物質(zhì)的量分別為n(O2)=a mol,n(CO2)=b mol.試求n(H2O)(用含a、b的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分類是化學(xué)學(xué)習和研究的常用手段,下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是( 。
A.SO2、SiO2、CO、P2O5都是非金屬元素形成的氧化物,均為酸性氧化物
B.HClO、H2SO4(濃)、HNO3均具有氧化性,都是氧化性酸
C.BaCl2、Ca(OH)2、HNO3、HT 均為化合物
D.HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水,都是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.實驗室可用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制備Cl2:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
取1.74g二氧化錳與20mL 36.5% 的鹽酸(密度為1.2g•mL-1)反應(yīng),生成的氯氣在標準狀況下的體積為0.448L; 向反應(yīng)后的溶液中加入100mL某AgNO3溶液使Cl-恰好完全沉淀,該AgNO3溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.aR3-bMn+的核外電子數(shù)相等,則a值等于( 。
A.b+n+3B.b+n-3C.b-n+3D.b-n-3

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