14.某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣,對(duì)甘蔗渣進(jìn)行綜合利用不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還能防止環(huán)境污染,生產(chǎn)流程如下:
已知石油裂解已成為生產(chǎn)C的主要方法,E的溶液能發(fā)生銀鏡反應(yīng),G是具有果香味的液體,試填空:
(1)B的名稱(chēng):葡萄糖;D中官能團(tuán)的名稱(chēng):羥基.
(2)寫(xiě)出C發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式:
(3))D→E的化學(xué)方程式:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;F→G的化學(xué)方程式:CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.
(4)已知HCOOCH3也具有果香味,則該物質(zhì)與G的關(guān)系互稱(chēng)為同系物,與F的關(guān)系互稱(chēng)為:同分異構(gòu)體.
(5)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取G的裝置圖,圖中a試劑名稱(chēng)為飽和Na2CO3溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后分離a和G的方法為分液.

分析 石油裂解已成為生產(chǎn)C,C為CH2=CH2,結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知,A為纖維素,水解生成B為葡萄糖,B分解生成D為CH3CH2OH,D催化氧化生成E為CH3CHO,E氧化生成F為CH3COOH,F(xiàn)與D發(fā)生酯化反應(yīng)生成G為CH3COOCH2CH3,以此來(lái)解答.

解答 解:(1)B的名稱(chēng)為葡萄糖,D中官能團(tuán)的名稱(chēng):羥基,故答案為:葡萄糖;羥基;
(2)C發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式為,
故答案為:;
(3))D→E的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;F→G的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O;
(4)已知HCOOCH3也具有果香味,則該物質(zhì)與G均為飽和一元羧酸,關(guān)系互稱(chēng)為同系物,與F的分子式相同、結(jié)構(gòu)不同,關(guān)系互稱(chēng)為同分異構(gòu)體,故答案為:同系物;同分異構(gòu)體;
(5)由實(shí)驗(yàn)室制取G的裝置圖,圖中a試劑名稱(chēng)為飽和Na2CO3溶液,吸收乙醇、除去乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,則與乙酸乙酯分層,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后分離a和G的方法為分液,
故答案為:飽和Na2CO3溶液;分液.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握流程中官能團(tuán)的變化、官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.a(chǎn) 實(shí)驗(yàn)室常利用甲醛法測(cè)定(NH42SO4樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其反應(yīng)原理為:4NH4++6HCHO=3H++6H2O+(CH26N4H+
(滴定時(shí),1mol (CH2)6N4H+與1mol H+相當(dāng)),然后用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的酸.某興趣小組用甲醛法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟I:稱(chēng)取樣品1.500g.
步驟Ⅱ:將樣品溶解后,完全轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,定容,充分搖勻.
步驟Ⅲ:移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn).按上述操作方法再重復(fù)2次.
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
①選用滴定管為乙(填“甲”或“乙”).

②堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,則測(cè)得樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”);錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時(shí)用去NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積無(wú)影響(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
③滴定時(shí)邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察.
A.滴定管內(nèi)液面的變化B.錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化
④滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí),酚酞指示劑由無(wú)色變成紅色.
(2)滴定結(jié)果如下表所示:
滴定次數(shù)待測(cè)溶液的體積/mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.000.2020.20
若NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為0.1010mo1•L-1,則該樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.85%.
b 在測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是A
A.使用環(huán)形玻璃棒是為了加快反應(yīng)速率,減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.為了準(zhǔn)確測(cè)定反應(yīng)混合溶液的溫度,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)水銀球應(yīng)與小燒杯底部接觸
C.用0.5mol•L-1NaOH溶液分別與0.5 mol•L-1的鹽酸、醋酸溶液反應(yīng),如所取的溶液體積相等,則測(cè)得的中和熱數(shù)值相同
D.在測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中需要使用的儀器有:天平、量筒、燒杯、滴定管、溫度計(jì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CH4$→_{光照}^{Cl_{2}}$HCl$\stackrel{NH_{3}}{→}$NH4Cl
B.CH2═CH2$→_{催化劑,△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH$→_{催化劑,△}^{O_{2}}$CH3CHO
C.淀粉$→_{△}^{催化劑}$葡萄糖$→_{△}^{AgNO_{3}溶液}$銀鏡
D.NH3$→_{催化劑}^{O_{2}}$NO$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.E是一種可以在食品中添加的防腐劑,它的合成路線如下(部分反應(yīng)條件略).

(1)A的名稱(chēng)是對(duì)甲基苯酚或4-甲基苯酚,A的同分異構(gòu)體中屬于芳香族化合物的還有4種.
(2)反應(yīng)步驟A→B 的作用是保護(hù)酚羥基不被酸性高錳酸鉀氧化.
(3)C→D 的有機(jī)產(chǎn)物中除了D外還有一種產(chǎn)物,該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3I.
(4)E與足量熱NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)1molA與足量溴水反應(yīng),最多可消耗2mol單質(zhì)溴.足量的A、C分別與1molNa2CO3充分反應(yīng),消耗A和C的物質(zhì)的量之比為1:2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同主族(或同周期)元素的主要化合價(jià)的變化規(guī)律如圖所示,它們可能位于周期表(  )
A.ⅠA族B.ⅡA族C.第二周期D.第三周期

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列依據(jù)熱化學(xué)方程式得出的結(jié)論正確的是( 。
A.若C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定
B.已知NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,則20.0g NaOH固體與稀鹽酸完全中和,放出28.65 kJ的熱量
C.因?yàn)闊峄瘜W(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示物質(zhì)的量,所以化學(xué)計(jì)量數(shù)可以是分?jǐn)?shù)
D.若2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ•mol-1,則H2燃燒熱為241.8 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.常溫下,將pH=4的CH3COOH溶液稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低
B.溫度一定時(shí),向水中滴加少量酸或堿形成稀溶液,水的離子積常數(shù)Kw不變
C.3C(s)+CaO(s)=CaC2(s)+CO(g) 在常溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)的△H>0
D.C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)(△H>0),其他條件不變時(shí),升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡正向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于如圖所示的原電池,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鋅片發(fā)生還原反應(yīng)
B.電子由鋅片通過(guò)稀硫酸溶液流向銅片
C.銅片反應(yīng)式為Cu2++2e-═Cu
D.該電池發(fā)生的反應(yīng)是Zn+2H +═Zn2++H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知海水中溴元素主要以Br-形式存在,工業(yè)上從海水中提取溴的流程如下:

資料:溴單質(zhì)容易揮發(fā).
(1)寫(xiě)出“氧化”時(shí)的離子方程式2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
(2)寫(xiě)出第1步“吸收”時(shí)的離子方程式SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,該反應(yīng)體現(xiàn)了SO2的還原性.
(3)得到的“含Br2溶液”通過(guò)以下不同操作,都可得到溴單質(zhì):
①直接蒸餾得到溴單質(zhì),該操作利用的是溴的何種性質(zhì):沸點(diǎn)低,易揮發(fā);
②加入四氯化碳萃取,將得到的溴的四氯化碳溶液蒸餾得到溴單質(zhì).可以用四氯化碳對(duì)溴溶液進(jìn)行萃取利用的是溴的何種性質(zhì):溴更易溶于有機(jī)溶劑.
(4)對(duì)虛線框中的流程進(jìn)行整體分析,完整說(shuō)明該流程中所有操作的目的是空氣吹出是為了將溴單質(zhì)從溶液中分離出來(lái),同時(shí)增大了溴單質(zhì)的濃度,用二氧化硫吸收是為了將溴元素進(jìn)一步富集,用氯氣吸收是為了將溴元素轉(zhuǎn)化為最終目標(biāo)物--溴單質(zhì).
(5)工業(yè)可用Na2CO3溶液代替二氧化硫的水溶液吸收Br2,完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:Br2+Na2CO3=NaBrO3+CO2+3 Br2+3 Na2CO3=NaBrO3+3 CO2+5NaBr
若有480g溴完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為5 mol.

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