20.高錳酸鉀(KMnO4)是一種常見氧化劑.主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等.以軟錳礦(主要成分為MnO2)為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的工藝路線如下:

回答下列問題:
(1)原料軟錳礦與氫氧化鉀按的比例在“烘炒鍋”中混配,混配前應(yīng)將軟錳礦粉碎,其作用是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,提高原料利用率. 
(2)“平爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
(3)“平爐”中需要加壓,其目的是提高氧氣的壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率,增加軟錳礦轉(zhuǎn)化率.
(4)將K2MnO4轉(zhuǎn)化為KMnO4的生產(chǎn)有兩種工藝.
①“CO2歧化法”是傳統(tǒng)工藝,即在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),反應(yīng)中生成KMnO4,MnO2和KHCO3(寫化學(xué)式).
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,電解槽中陽極發(fā)生的電極反應(yīng)為MnO42--e-=MnO4-
,陰極逸出的氣體是H2
③“電解法”和“CO2歧化法”中,K2MnO4的理論利用率之比為3:2.
(5)高錳酸鉀純度的測(cè)定:稱取1.0800g樣品,溶解后定容于100mL容量瓶中,搖勻.取濃度為0.2000mol•L-1的H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL,加入稀硫酸酸化,用KMnO4溶液平行滴定三次,平均消耗的體積為24.48mL,該樣品的純度為95.6%.

分析 軟錳礦氫氧化鉀按的比例在“烘炒鍋”中混配,混配前應(yīng)將軟錳礦粉碎,提高反應(yīng)速率,加熱通入預(yù)熱的空氣,在“平爐”中發(fā)生反應(yīng)2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O,生成物質(zhì)水浸沉降析出晶體得到錳酸鉀,CO2歧化法”是傳統(tǒng)工藝,即在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),反應(yīng)中生成KMnO4,MnO2和KHCO3,“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,在電解槽中陽極,MnO42-失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生MnO4-
(1)固體混合粉碎目的是增大接觸面積加快反應(yīng)速率;
(2)流程分析可知平爐中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣加熱反應(yīng)生成錳酸鉀和水;
(3)“平爐”中加壓能提高氧氣的壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率,增加軟錳礦轉(zhuǎn)化率;
(4)①在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),根據(jù)元素守恒以及二氧化碳過量推測(cè)反應(yīng)生成KMnO4,MnO2和KHCO3;
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,在電解槽中陽極,MnO42-失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生MnO4-;在陰極,水電離產(chǎn)生的H+獲得電子變?yōu)闅錃庖莩觯姌O反應(yīng)式是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
③依據(jù)電解法方程式2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2H2↑+2KOH,可知K2MnO4的理論利用率是100%,而在二氧化碳歧化法反應(yīng)中3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+K2CO3中K2MnO4的理論利用率是$\frac{2}{3}$;
(5)依據(jù)離子方程式2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O可由n(H2C2O4)計(jì)算出n(KMnO4),進(jìn)而計(jì)算出樣品中的n(KMnO4),然后可計(jì)算樣品的純度.

解答 解:(1)原料軟錳礦與氫氧化鉀按1:1的比例在“烘炒鍋”中混配,混配前應(yīng)將軟錳礦粉碎,其作用是增大接觸面積加快反應(yīng)速率,提高原料利用率.
故答案為:增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率,提高原料利用率;
(2)流程分析可知平爐中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣加熱反應(yīng)生成錳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MnO2+4KOH+O2=2K2MnO4+2H2O,
故答案為:2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O;
(3)“平爐”中加壓能提高氧氣的壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率,增加軟錳礦轉(zhuǎn)化率.
故答案為:提高氧氣的壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率,增加軟錳礦轉(zhuǎn)化率;
(4)①在K2MnO4溶液中通入CO2氣體,使體系呈中性或弱酸性,K2MnO4發(fā)生歧化反應(yīng),根據(jù)元素守恒以及二氧化碳過量推測(cè)反應(yīng)生成KMnO4,MnO2和KHCO3
故答案為:KHCO3;
②“電解法”為現(xiàn)代工藝,即電解K2MnO4水溶液,在電解槽中陽極,MnO42-失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生MnO4-.電極反應(yīng)式是:MnO42--e-=MnO4-;在陰極,水電離產(chǎn)生的H+獲得電子變?yōu)闅錃庖莩,電極反應(yīng)式是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;所以陰極逸出的氣體是H2;總反應(yīng)方程式是:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2H2↑+2KOH,
故答案為:MnO42--e-=MnO4-;H2
③依據(jù)電解法方程式2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2H2↑+2KOH,可知K2MnO4的理論利用率是100%,而在二氧化碳歧化法反應(yīng)中3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+K2CO3中K2MnO4的理論利用率是$\frac{2}{3}$,所以二者的理論利用率之比為3:2,
故答案為:3:2;
(5)發(fā)生2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
可知KMnO4與草酸反應(yīng)的定量關(guān)系是2KMnO4~5H2C2O4,
n(H2C2O4)=20.00×10-3L×0.2000mol/L=20.00×10-3×0.2000mol
n(KMnO4)=20.00×10-3×0.2000×$\frac{2}{3}$mol,
1.0800g樣品中n(KMnO4)=20.00×10-3×0.2000×$\frac{2}{5}$×$\frac{100}{24.48}$mol,
1.0800g樣品中m(KMnO4)=20.00×10-3×0.2000×$\frac{2}{5}$×$\frac{100}{24.48}$×158g,
樣品的純度=$\frac{\frac{2}{5}×0.2000×20.00×1{0}^{-3}×\frac{100}{24.48}×158}{1.0800}$×100%=95.6%.
故答案為:95.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)制備工藝流程的知識(shí).制備方案的過程分析和物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,特別是電解原理、滴定實(shí)驗(yàn)的熟練掌握和計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于自發(fā)進(jìn)行的變化是( 。
A.紅墨水加到清水使整杯水變紅B.冰在室溫下融化成水
C.水電解生成氫氣和氧氣D.鐵器在潮濕的空氣中生銹

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和適量鹽酸的反應(yīng)生成FeCl2還是FeCl3”.請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)一位同學(xué)向所得溶液中滴加NaOH溶液的方法來驗(yàn)證溶液中含有Fe2+
①這位同學(xué)可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,迅速變灰綠色,最終變紅棕色沉淀,
②請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl2+2NaOH═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(2)另一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中先滴加KSCN溶液,再向其中滴加新制氯水,溶液呈現(xiàn)血紅色,但當(dāng)?shù)渭舆^量新制氯水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.為了弄清溶液紅色褪去的原因,同學(xué)們查到如下資料:鐵有一種化合物稱為高鐵酸鹽(含有FeO42-).②新制氯水含有大量氯氣分子.③氯氣具有很強(qiáng)的氧化性.于是同學(xué)們提出兩種假設(shè),
①第一種假設(shè)是:Cl2可將Fe3+氧化為FeO42-,請(qǐng)寫出該離子反應(yīng)方程式2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
②第二種假設(shè)是:SCN-被Cl2氧化(用文字表達(dá)).
(3)有一瓶未加稀硫酸與鐵屑的FeSO4溶液,在空氣中放置一段時(shí)間后,溶液顏色變黃且有紅褐色渾濁.
寫出并配平上述變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:12FeSO4+3O2+6H2O=4Fe2(SO43+4Fe(OH)3↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置.
請(qǐng)回答:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是連接好裝置,將導(dǎo)管末端插入水中,用手捂住試管a,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,片刻后松開手,導(dǎo)管末端形成一段穩(wěn)定水柱,則氣密性良好
(3)濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑
(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是AB
A.向a試管中加入沸石,其作用是防止加熱時(shí)液體暴沸
B.飽和碳酸鈉溶液可以除去產(chǎn)物中混有的乙酸
C.乙酸乙酯是一種無色透明、密度比水大的油狀液體
D.若原料為CH3COOH和CH3CH218OH,則乙酸乙酯中不含18O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某探究性小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),并探究反應(yīng)后生成物的一系列性質(zhì).
(1)圖為鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性,檢驗(yàn)的方法為在a處連接導(dǎo)管并插入水中,用酒精燈對(duì)容器A進(jìn)行微熱,若導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生,則確定裝置的氣密性良好.
(2)圖1(Ⅰ)為產(chǎn)生水蒸氣的裝置,儀器A中除蒸餾水外,還需加入某種固體,其作用是防止暴沸.
(3)圖1(Ⅱ)為鐵與水蒸氣反應(yīng)的裝置,寫出硬質(zhì)玻璃管B內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(4)為檢驗(yàn)硬質(zhì)玻璃管B中反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物是H2,還需從圖2中選擇必要的儀器和藥品,設(shè)計(jì)出一套裝置,其連接順序?yàn)椋篴連j,f連b,c連h(填下列裝置的接口字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.硼氫化鈉(NaBH4)在化工等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價(jià)值,某研究小組采用偏硼酸鈉(NaBO2)為主要原料制備NaBH4,其流程如下.已知:NaBH4常溫下能與水反應(yīng),可溶于異丙酸(沸點(diǎn):13℃).

(1)硼氫化鈉(NaBH4)的電子式為;其中B元素的化合價(jià)為+3
(2)在第①步反應(yīng)加料之前,需要將反應(yīng)器加熱至100℃以上并通入氬氣,該操作的目的是:排盡裝置內(nèi)空氣及水汽
(3)請(qǐng)配平第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式:1NaBO2+2SiO2+4Na+2H2-1NaBH4+2Na2SiO3
(4)第②步操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗;第③步分離(NaBH4)并回收溶劑,采用的方法是蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.過氧化鈣微溶于水,溶于酸,可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑.以下是一種制備過氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法.回答下列問題:
(一)碳酸鈣的制備(如圖1)

(1)步驟①加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液pH使Fe(OH)3沉淀,小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長(zhǎng)大,有利于過濾分離.
(2)如圖是某學(xué)生的過濾操作示意圖,其操作不規(guī)范的是ade(填標(biāo)號(hào)).
a.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗壁
d.濾紙邊緣高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加過過濾速度
(二)過氧化鈣的制備(如圖3)

(3)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”).將溶液煮沸,趁熱過濾,將溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳.
(4)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程CaCl2+2NH3.H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是溫度過高時(shí)雙氧水易分解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖1所示.

(1)現(xiàn)要用如圖2所示的濃硫酸來配制步驟①中所需要的1mol/L的稀硫酸480ml,需用這種濃硫酸的體積為27.2mL.
(2)配制該稀硫酸溶液所用到的玻璃儀器除了玻璃棒,量筒燒杯之外還有膠頭滴管,500mL容量瓶.
(3)下列哪些操作會(huì)使所配的稀硫酸濃度減小ABDE.
A.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶
B.定容時(shí),眼睛仰視溶液將凹液面最低點(diǎn)與容量瓶刻度線相切
C.容量瓶中原殘留少量蒸餾水
D.定容搖勻后容量瓶液面低于刻度線,又加水定容到刻度線
E.量取濃硫酸時(shí)量筒內(nèi)有少量蒸餾水
(4)在制取硫酸銅的途徑①②③,途徑②能更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想.
(5)請(qǐng)寫出途徑③的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(6)配制1000ml 0.1mol/L 的硫酸銅溶液,需用托盤天平秤取25.0g膽礬.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長(zhǎng)鮮花的壽命.表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g•mol-1
蔗糖(C12H22O1125.00342
硫酸鉀0.84174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀0.316158
硝酸銀0.075170
(1)配制1L上述“鮮花保鮮劑”所需的儀器有:量筒、玻璃棒、藥匙、燒杯、托盤天平、膠頭滴管、1000 mL容量瓶.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱).
(2)在溶液配制過程中,卜^列操作對(duì)配制結(jié)果沒有影響的是BD.
A.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
(3)一鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為0.0233mol/L.

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