分析 A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,固體E為Na2O2,則B為O元素,C為Na元素,A的原子序數(shù)小于B,且A原子的最外層上有4個電子,則A為C元素,D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上電子數(shù)之和,M層電子數(shù)=8-2=6,則D為S元素,據(jù)此解答.
解答 解:A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,固體E為Na2O2,則B為O元素,C為Na元素,A的原子序數(shù)小于B,且A原子的最外層上有4個電子,則A為C元素,D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上電子數(shù)之和,M層電子數(shù)=8-2=6,則D為S元素,
(1)由上述分析可知,A為C,B為O,C為Na,D為S,D的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該S原子的質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=16,其質(zhì)量數(shù)為32,則該S原子可以表示為:1632S,S的最高正價為+6價;
故答案為:C;O;Na;1632S;+6;
(2)A為C,B為O,A、B兩元素形成的AB2為二氧化碳,二氧化碳屬于共價化合物,用電子式表示二氧化碳的形成過程為:;C為Na,D為S,Na與S形成的化合物為Na2S,屬于離子化合物,用Na原子、S原子電子式表示硫化鈉的形成過程為:,
故答案為:;;
(3)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)中Na2O2中O元素既失電子又得電子,標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:;
故答案為:.
點評 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,題目難度中等,根據(jù)題干信息正確判斷各元素名稱為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重對常見化學用語的考查,注意對基礎(chǔ)知識的積累掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)>c(OH-) | B. | c(HCN)+c(CN-)=0.2 mol•L-1 | ||
C. | c(Na+)=c(CN-)+c(OH-) | D. | c(Na+)=c(CN-)+c(HCN) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方案 | 所選玻璃儀器 | |
A | 除去KNO3中少量的NaCl | 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 | 酒精燈、燒杯、玻璃棒 |
B | 海帶提碘 | 將海帶剪碎,加蒸餾水浸泡,取濾液加稀硫酸和H2O2 | 試管、膠頭滴管、燒杯、漏斗 |
C | 測定待測溶液中Fe2+的濃度 | 量取20.00mL的待測液,用0.1mol/L的KMnO4溶液滴定 | 錐形瓶、堿式滴定 管、量筒 |
D | 配制 500mL0.2mol/L CuSO4溶液 | 將稱量好的25.0gCuSO4•5H2O 溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻 | 燒杯、玻璃棒、量筒、500mL容量 瓶、膠頭滴管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通入標準狀況下的HCl氣體11.2L | |
B. | 加入10mol/L的鹽酸0.1VL,再稀釋至1.5L | |
C. | 將溶液加熱濃縮到0.5VL | |
D. | 加入2mol/L的鹽酸VL混合均勻 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度可使該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率降低 | |
B. | 使用高效催化劑可有效提高正反應(yīng)速率 | |
C. | 反應(yīng)達到平衡后,v(NO)≠v(N2) | |
D. | 升高溫度正逆反應(yīng)速率均增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{80S}{100+S}$×100% | B. | $\frac{S}{100+S}$×100% | C. | $\frac{80S}{100+S}$% | D. | $\frac{20S}{100+S}$% |
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