在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________.
（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將_______________滴加到___________另一種溶液中。
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____________（寫(xiě)化學(xué)式）。
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈_____________色。
（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2) NaOH 、HCl  （3）NaCl和HCl  （4）紅
本題以學(xué)生熟悉的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)為素材，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新：一是用曲線(xiàn)圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況，二是將中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)與溶液知識(shí)相結(jié)合。考查的知識(shí)有化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)過(guò)程中溶液組成的判定以及酚酞在堿性溶液中呈現(xiàn)的顏色等。要求學(xué)生有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和思維能力，更有利于真正做過(guò)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生作答。本題總體難度較大，但4個(gè)空有較好的梯度，兼顧了學(xué)生的基礎(chǔ)性和發(fā)展性，具有較好的選拔功能。
（1）寫(xiě)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式，比較容易；
（2）觀察圖，不難發(fā)現(xiàn)溶液的pH逐漸增大，而且最終大于7，說(shuō)明操作是向鹽酸中滴加強(qiáng)氧化鈉。
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，溶液顯酸性，所以溶質(zhì)為NaCl和HCl；
（4）只要學(xué)生掌握了pH與溶液酸堿度的關(guān)系以及酚酞溶液在堿性溶液中所呈現(xiàn)的顏色，作答并不難。當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液顯堿性，所以滴加酚酞，溶液顯紅色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）(1)可以驗(yàn)證鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)是___________。
a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
b.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
c.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)現(xiàn)有MgCl2溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液、氨水、鹽酸等幾種物質(zhì)，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

( 12分 ) 如圖所示的裝置用于制備1，2 -二溴乙烷 ( 廣口瓶中的NaOH溶液是為了吸收副反應(yīng)產(chǎn)生的SO2等 ) ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

( 1 ) 加熱混合物至170 ℃ 左右是為了 ____________________ 。
( 2 ) 廣口瓶中NaOH溶液過(guò)量，寫(xiě)出吸收SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________ 。
( 3 ) 使用水作冷卻劑是為了什么？
( 4 ) 燒瓶中的混合液加熱時(shí)先變棕色后變黑色是由于 _________________________ 。
( 5 ) 燒瓶中放些白瓷片，其作用是什么？
( 6 ) 生成的1，2 -二溴乙烷通常混有過(guò)量的溴，為洗去溴最好用 ______________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
 
將10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中
 
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的CuSO4溶液
B
向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1mol·L-1KI溶液
 
證明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶度積更小的另一種沉淀
C
室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
 
研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D
 
甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置
 
證明甲苯能和溴發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)下圖是硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容：

(1)該硫酸的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______ mol·L－1。
(2)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，需要240 mL 4.6 mol·L－1的稀H2SO4，則需取________ mL的該硫酸，將上述硫酸進(jìn)行稀釋的實(shí)驗(yàn)操作為
________________________________________________________________________。
(3)在配制4.6 mol·L－1的稀H2SO4的過(guò)程中，下列情況對(duì)硫酸溶液物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中：________；
②容量瓶用1 mol·L－1的稀H2SO4潤(rùn)洗：________；
③定容時(shí)俯視液面讀數(shù)：________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外小組所做實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖所示。
圖中“→”表示氣體流向，M是一種純凈而干燥的氣體，Y為另一種氣體，E內(nèi)有棕色氣體產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)，只能由下列物質(zhì)中選�。篘a2CO3、Na2O2、NaCl、Na2O、CaCl2、(NH4)2CO3、堿石灰等固體及蒸餾水。

據(jù)此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：        
(1)A中所用裝置的主要儀器有____。
(2)B中所選的干燥劑是____，其作用是____。
(3)C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(4)制取Y氣體的D裝置所用的主要儀器是____，制取Y氣體的化學(xué)方程式是____。
(5)當(dāng)F中充有一定量氣體后，D停止送氣，A停止加熱，并立即關(guān)閉兩個(gè)活塞，這時(shí)若將F漢入冰水中，可看到F中的現(xiàn)象是____，其原因是____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為檢驗(yàn)濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生SO2和CO2氣體，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，a、b、c為止水夾，B是用于儲(chǔ)氣的氣囊，D中放有用I2和淀粉的藍(lán)色溶液浸濕的脫脂棉。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)前欲檢查裝置A的氣密性，可以采取的操作是                           ；
(2)此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵在于控制反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率不能過(guò)快，由此設(shè)計(jì)了虛框部分的裝置，則正確的操作順序是           (用操作編號(hào)填寫(xiě))；
①向A裝置中加入濃硫酸，加熱，使A中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入氣囊B，當(dāng)氣囊中充入一定量氣體時(shí)，停止加熱；
②待裝置A冷卻，且氣囊B的體積不再變化后，關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)止水夾b，慢慢擠壓氣囊，使氣囊B中氣體慢慢進(jìn)入裝置C中，待達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮�，關(guān)閉止水夾b；
③打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉止水夾b；
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為_(kāi)____________；
(4)當(dāng)D中產(chǎn)生__________(多選不得分)現(xiàn)象時(shí)，可以說(shuō)明使E中澄清石灰水變渾的是CO2，而不是SO2；
A.進(jìn)氣口一端脫脂棉藍(lán)色變淺，出氣口一端脫脂棉藍(lán)色不變
B.脫脂棉上藍(lán)色均變淺
C.脫脂棉上藍(lán)色褪去
則裝置D的作用為                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是：
A．向碘水中滴加CCl4，振蕩?kù)o置后分層，CCl4層呈紫紅色，說(shuō)明可用CCl4從碘水中萃取碘
B．向SO2水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明BaSO4難溶于鹽酸
C．向0.1mol·L－1 FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，說(shuō)明Fe2+具有
氧化性
D．向2.0mL濃度均為0.1mol·L－1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L－1 AgNO3溶液，
振蕩，沉淀呈黃色，說(shuō)明AgCl 的Ksp比AgI 的Ksp大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

亞氯酸鈉（NaClO2）主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑，也用于食品消毒、水處理等，亞氯酸鈉受熱易分解．以氯酸鈉等為原料制備亞氯酸鈉的工藝流程如下：

（1）提高“反應(yīng)1”反應(yīng)速率的措施有______、______等．
（2）“反應(yīng)2”的氧化劑是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（3）采取“減壓蒸發(fā)”而不用“常壓蒸發(fā)”，原因是______．
（4）從“母液”中可回收的主要物質(zhì)是______．
（5）“冷卻結(jié)晶”后經(jīng)______（填操作名稱(chēng)）即可獲得粗產(chǎn)品．

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同步練習(xí)冊(cè)答案