8．下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是（　�。�
A．將乙醛加入含有新制銀氨溶液的試管中，于沸水浴中加熱來(lái)制得銀鏡
B．稱(chēng)量12.5gCuSO4•5H2O，配成100mL溶液，得到0.5mol/L的CuSO4溶液
C．用圖1裝置檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制得的乙烯中混有SO2和CO2
D．利用圖2裝置從氯化鐵溶液中直接蒸發(fā)結(jié)晶獲得氯化鐵晶體

分析 A．銀鏡反應(yīng)不是沸水��；
B.12.5gCuSO4•5H2O為0.05mol，結(jié)合c=$\frac{n}{V}$計(jì)算；
C．乙烯、二氧化硫都可與高錳酸鉀反應(yīng)；
D．加熱時(shí)氯化鐵易水解．

解答 解：A．銀鏡反應(yīng)不是沸水浴，溫度控制在70℃～80℃左右•，故A錯(cuò)誤；
B.12.5gCuSO4•5H2O為0.05mol，c=$\frac{n}{V}$=$\frac{0.05mol}{0.1L}$=0.5mol/L，故B正確；
C．乙烯、二氧化硫都可與高錳酸鉀反應(yīng)，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D．加熱時(shí)氯化鐵易水解，最后得到氫氧化鐵、灼燒得到氧化鐵，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的制備、溶液的配制等知識(shí)，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)有反應(yīng)CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）；△H＜0，在850℃時(shí)K=1．在一個(gè)體積可變的密閉容器中充入 1molCO、3mol H2O、1mol CO2、和xmol H2，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．900℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K＜1
B．850℃時(shí)，若x=5，則起始時(shí)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行
C．850℃時(shí)，若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行，則x應(yīng)滿(mǎn)足0≤x＜3
D．850℃時(shí)，已知x＞3，則隨著x的增大，H2的轉(zhuǎn)化率一定始終增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．工業(yè)上以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料制備CuSO4•5H2O的主要流程如圖：

（1）下列裝置不能用于吸收氣體X的是ac（填代號(hào)）．

（2）熔渣Y的成分為Fe2O3和FeO，選用提供的試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證熔渣中含有FeO．寫(xiě)出有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論．
提供的試劑：稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液、NaOH溶液、氯水．取少量熔渣裝入試管中，加入稀硫酸溶解，再向溶液中滴人高錳酸鉀溶液，若溶液紫色褪去，可證明熔渣中含有Fe0．
（3）向粗銅中加入硫酸和硝酸的混酸溶液制取硫酸銅時(shí)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），混酸中HNO3與H2SO4的最佳物質(zhì)的量之比為2：3
（4）用滴定法測(cè)定所得產(chǎn)品中CuSO4•5H2O的含量，稱(chēng)取ag樣品配成100mL溶液，取出20.00mL，用c mol．L-l滴定劑EDTA（ H2Y2-）標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)（滴定劑不與雜質(zhì)反應(yīng)），消耗滴定劑bmL．滴定反應(yīng)如下：Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+，則CuSO4•5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{125bc}{a}%$．滴定管用蒸餾水洗滌后，直接注入標(biāo)準(zhǔn)溶液，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏偏高．（填“偏高”、“偏低”和“無(wú)影響”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．用圖中的簡(jiǎn)易裝置可以進(jìn)行氣體的發(fā)生和收集．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性？把導(dǎo)管b的下端浸入水中，用手緊握捂熱試管a，導(dǎo)管中會(huì)有氣泡冒出，松手后，水又會(huì)回升到導(dǎo)管b中
（2）撥開(kāi)試管a的橡皮塞，加入10ml6mol•L-1稀HNO3和1g薄銅片，立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)速度緩慢，逐漸加快，請(qǐng)寫(xiě)出試管a中所發(fā)生的所有反應(yīng)的方程式①3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O；②2NO+O2=2NO2；③3NO2+H2O=2HNO3+NO．
（3）從反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)結(jié)束，預(yù)期試管a中可觀察到哪些現(xiàn)象？請(qǐng)依次逐一寫(xiě)出．①銅片和稀HNO3反應(yīng)，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，開(kāi)始緩慢后來(lái)加快；②試管上部氣體由無(wú)色變?yōu)闇\棕色，又變?yōu)闊o(wú)色；③試管a中的溶液由無(wú)色變?yōu)闇\藍(lán)色；④反應(yīng)結(jié)束后，銅片全部消耗完
（4）在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，可觀察到導(dǎo)管b中的水面先沿導(dǎo)管b慢慢上升到一定高度，此后又回落，然后有氣泡從管口冒出．試說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)管中水面先上升的原因由于反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生的NO和試管a上部空氣中的O2作用生成NO2，而NO2又易溶于水并與水反應(yīng)，使裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)暫時(shí)減小，所以導(dǎo)管中的水面會(huì)先上升到一定高度，此后又落回．等到試管上部空氣中的O2消耗完以后，NO就會(huì)從管口冒出．
（5）試管c收集滿(mǎn)氣體后，用拇指堵住管口，取出水槽，將管口向上，松開(kāi)拇指，片刻后，再次堵住管口，將試管又再倒置于水槽中，松開(kāi)拇指，此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象？松開(kāi)拇指后NO與空氣中的氧氣反應(yīng)：2NO+O2=2NO2，3NO2+H2O=2HNO3+NO，導(dǎo)致氣體體積減小，液面上升，試管內(nèi)氣體又變?yōu)闊o(wú)色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明氧化性：H2O2比Fe3+強(qiáng)用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe（NO3）2溶液中，溶液變黃色
B鑒別溴蒸氣和NO2分別通入硝酸銀溶液中，產(chǎn)生淡黃色沉淀的是溴蒸汽
C證明鹽類(lèi)水解是吸熱反應(yīng)在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液，加熱后紅色加深
D證明難溶物存在沉淀溶解平衡往黃色固體難溶物PbI2加水中振蕩，靜置取上層清液加入
NaI固體產(chǎn)生黃色沉淀
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有a、b、c、d四種氣體，a在b中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，生成c；c遇d能產(chǎn)生白煙，把c通入AgNO3溶液能產(chǎn)生白色沉淀，則a、b、c、d四種氣依次是（　�。�
A．CH4、O2、CO、NH3B．H2、O2、SO2、NH3C．H2、Cl2、HCl、NH3D．NO、O2、NO2、NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人“奔月”夢(mèng)想．
（1）發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭的第三級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，下列是298K時(shí)氫氣（H2）、碳（C）、辛烷（C8H18）、甲烷（CH4）燃燒的熱化學(xué)方程式：
H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（l）△H=-285.8kJ/mol
C（s）+O2（g）═CO2（g）△H=-393.5  kJ/mol
C8H18（l）+$\frac{25}{2}$O2（g）═8CO2（g）+9H2O（l）△H=-5518  kJ/mol
CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-890.3  kJ/mol
通過(guò)計(jì)算說(shuō)明等質(zhì)量的H2、C、C8H18、CH4完全燃燒時(shí)，放出熱量最多的是H2，發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭的第三級(jí)使用液氫和液氧這種推進(jìn)劑的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物為水，無(wú)污染，相同質(zhì)量時(shí)，氫氣放出的熱量多（請(qǐng)寫(xiě)兩條）．
（2）已知：H2（g）═H2（l）△H=-0.92  kJ/mol；O2（g）═O2（l）△H=-6.84  kJ/mol；H2O（l）═H2O（g）△H=44.0  kJ/mol．請(qǐng)寫(xiě)出液氫和液氧生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式：2H2（l）+O2（l）=2H2O（g）△H=-546.92KJ/mol．
如果此次發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭所攜帶的燃料為45t，液氫、液氧恰好完全反應(yīng)生成氣態(tài)水，總共釋放能量5.94×108kJ（保留3位有效數(shù)字）．
（3）氫氣、氧氣不僅燃燒時(shí)能釋放熱能，二者形成的原電池還能提供電能，美國(guó)的探月飛船“阿波羅號(hào)”使用的就是氫氧燃料電池，電解液為KOH溶液，其電池反應(yīng)式負(fù)極：
2H2+4OH--4e-=4H2O；正極：O2+2H2O+4e-=4OH-；電池總反應(yīng)式：2H2+O2=2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)，下列敘述正確的是（　　）
A．石油裂解的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量
B．目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺，其電子遷移率是硅的10倍，有望取代硅用于制造更好的晶體管
C．汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置可將尾氣中的NO和CO等有害氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2，該裝置中的催化劑可降低NO和CO反應(yīng)的活化能，有利于提高該反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率
D．近期在西非國(guó)家爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢(shì)，已知該病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感，乙醇、次氯酸鈉溶液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．熵減的吸熱反應(yīng)可能是自發(fā)反應(yīng)
B．需要加熱的化學(xué)反應(yīng)，生成物的總能量一定高于反應(yīng)物的總能量
C．使用催化劑既不會(huì)改變反應(yīng)的限度又不會(huì)改變反應(yīng)的焓變
D．已知2C（s）+2O2（g）═2CO2（g）△H1；2C（s）+O2（g）═2CO（g）△H2，則△H1＞△H2

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