9.下列流程中有機物均為芳香族化合物.H為一種酯,其合成路線如圖:


已知以下信息:
①有機物B能發(fā)生銀鏡反應(yīng),D的相對分子質(zhì)量比C大4,E的苯環(huán)上的一溴代物有兩種.
$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$
③2RCH2CHO$→_{△}^{NaOH/H_{2}O}$
請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式,C→D的反應(yīng)類型為加成反應(yīng);B中含氧官能團名稱為醛基,F(xiàn)中不含氧的官能團的名稱為氯原子; H的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)E→F與F→G的順序不能顛倒,理由是如果顛倒則(酚)羥基會被KMnO4/H+氧化;
(3)F→G ①的化學(xué)方程式為;
(4)G還可以通過縮聚反應(yīng)制得高分子材料,試寫出其結(jié)構(gòu)簡式
(5)A的同分異構(gòu)體很多,其中能使FeCl3溶液顯紫色有9種,寫出一種核磁共振氫譜有4組峰的分子的結(jié)構(gòu)簡式

分析 A-H均為芳香族化合物,根據(jù)A的分子式可知A的側(cè)鏈為飽和結(jié)構(gòu),A能夠催化氧化生成B,B能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),且能夠發(fā)生信息③中反應(yīng),則B分子中含有苯環(huán)和側(cè)鏈-CH2CHO結(jié)構(gòu),故B的結(jié)構(gòu)簡式為,A為,則C為,D比C的相對分子質(zhì)量大4,恰好為2分子氫氣,則說明C與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,故D為;E能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化,E中含有甲基,則E為;E被酸性高錳酸鉀溶液氧化成F,則F為;F在濃NaOH溶液中加熱發(fā)生水解反應(yīng)生成酚羥基和羧酸鈉,然后在酸性條件下轉(zhuǎn)化成G,則G為,G和D發(fā)生酯化反應(yīng)生成H,則H為,以此來解答.

解答 解:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為,C發(fā)生加成反應(yīng)生成D,B的結(jié)構(gòu)簡式為,B中含氧官能團為醛基,F(xiàn)為,F(xiàn)中不含氧官能團名稱是氯原子,H結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;加成反應(yīng);醛基; 氯原子;
(2)如果顛倒,則(酚)羥基會被KMnO4/H+氧化,所以二者不能顛倒,
故答案為:如果顛倒則(酚)羥基會被KMnO4/H+氧化;
(3)F→G①的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(4)G為,G中含有羧基和酚羥基,所以能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物,該高分子化合物結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(5)A為,A的同分異構(gòu)體能和氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明A的同分異構(gòu)體中含有酚羥基,
如果取代基含有-OH和-CH2CH3,有鄰間對3種同分異構(gòu)體;
如果取代基含有-OH和兩個-CH3,如果兩個甲基位于相鄰位置,有2種同分異構(gòu)體;
如果兩個甲基位于相間位置,有3種同分異構(gòu)體;
如果兩個甲基位于相對位置,有1種同分異構(gòu)體,所以符合條件的一共有9種,核磁共振氫譜有4組峰的分子的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:9;

點評 本題考查有機物的合成,為高頻考點,把握合成流程中碳鏈變化、官能團變化、有機反應(yīng)、習(xí)題中的信息為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意有機物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)的產(chǎn)物中,一定不存在同分異構(gòu)體的是( 。
A.異戊二烯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生反應(yīng)
B.2-氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生反應(yīng)
C.丙烯與H2O在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)
D.新戊烷和氯氣生成一氯代物的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化合物G的分子式為C4H6O2,G既能使溴的四氯化碳溶液褪色又能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,則G的可能結(jié)構(gòu)(不考慮立體異構(gòu))共有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)甲烷的說法不正確的是(  )
A.甲烷分子中四個碳氫鍵鍵長相等
B.甲烷分子中四個碳氫鍵鍵角相等
C.甲烷分子中四個碳氫鍵鍵能相等
D.由于甲烷分子三個鍵參數(shù)都分別相等,所以甲烷的空間構(gòu)型是平面正方形結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.有機物H是一種醫(yī)藥中間體.它的合成路線如圖:

已知:
①RCHO$→_{②NaCN}^{①NaHSO_{3}}$
②RCN$\stackrel{H_{2}O/H+}{→}$RCOOH
③RCOOH$\stackrel{SOCl_{2}}{→}$RCOCl$\stackrel{R′OH}{→}$RCOOR′
回答下列問題:
(1)A→B、B→C的反應(yīng)類型依次是取代(或水解)反應(yīng)、氧化反應(yīng).
(2)E中官能團的名稱為羥基、羧基;H中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.
(3)D的同分異構(gòu)體有多種,寫出同時符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①含有-CN(氰基)和-OH;
②含有苯環(huán),且苯環(huán)上的一鹵代物有兩種.
(4)E在一定條件下可反應(yīng)生成一種高分子化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)E+F→G的化學(xué)方程式為
(6)參照上述合成路線,設(shè)計以乙醉為原料制備F的合成路線(無機試劑任選)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.工業(yè)上常通過高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,其化學(xué)方程式為:2FeSO4═Fe2O3+SO2↑+SO3↑  為檢驗FeSO4高溫分解的產(chǎn)物,進行如下實驗:
①取少量FeSO4高溫分解得到的固體,加一定量稀鹽酸溶解,向該溶液中加入適量的KSCN溶液,觀察溶液顏色的變化以檢驗Fe3+是否存在.
②將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入圖所示的裝置中,以檢驗產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2和SO3.請回答以下問題:

(1)寫出用KSCN檢驗Fe3+的離子方程式Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
(2)裝置I中試劑為氯化鋇溶液,進行操作②時氯化鋇溶液中有白色沉淀產(chǎn)生.甲同學(xué)說,這個白色沉淀可能是BaSO4和BaSO3的混合物;乙同學(xué)說,這個白色沉淀是BaSO4;丙同學(xué)說,這個白色沉淀是BaSO3.請你設(shè)計一個簡單的實驗幫他們加以鑒別.、裰邪咨恋,加入足量稀鹽酸,若沉淀不溶解且無氣泡產(chǎn)生,則沉淀為BaSO4
你認為上述哪一位同學(xué)的觀點正確?乙
(3)裝置II中試劑為品紅溶液,其作用是檢驗產(chǎn)生的氣體中含SO2,品紅溶液中可觀察到現(xiàn)象是品紅溶液褪色.
(4)裝置III中試劑為NaOH溶液,其目的是除去多余的SO2,防止污染空氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素是原子半徑最小的原子;B元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物生成一種鹽X;D與A同主族,且與E同周期;E元素的最外層電子數(shù)是其最內(nèi)層電子數(shù)的3倍,A、B、D、E這四種元素,每一種都能與C元素形成兩種或兩種以上的化合物.請回答下列問題:
(1)C和E兩元素相比較,非金屬性較強的是氧(填元素名稱),可以驗證該結(jié)論的是cd (填寫編號)
a.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的沸點
b.比較這兩種元素的原子的最外層電子數(shù)
c.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
d.比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
(2)鹽X的水溶液呈酸性(填酸、堿、中).原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+(用離子方程式表示)
(3)C、D兩元素能形成原子個數(shù)比為1:1的化合物,則該化合物的電子式為:
(4)A、C、E間可形成甲、乙兩種微粒,它們均為負一價雙原子陰離子,且甲有18個電子,乙有10個電子,則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為OH-+HS-=H2O+S2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鉬酸鈉晶體(Na2MoO4•2H2O)是一種無公害型冷卻水系統(tǒng)的金屬緩蝕劑.工業(yè)上利用鉬精礦(主要成分是不溶于水的MoS2)制備鉬酸鈉的兩種途徑如圖1所示:

(1)鉬和鋯同屬過渡金屬,鋯還是核反應(yīng)堆燃料棒的包裹材料,鋯合金在高溫下與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,二氧化鋯可以制造耐高溫納米陶瓷.下列關(guān)于鋯、二氧化的敘述中,正確的是b(填序號)
a.鋯合金比純鋯的熔點高,硬度小
b.二氧化鋯陶瓷屬于新型無機非金屬材料
c.將一束光線通過納米級二氧化鋯會產(chǎn)生一條光亮的通路
(2)途徑I堿浸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為MoO3+Na2CO3=Na2MoO4+CO2↑途徑Ⅱ氧化時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MoS2+9ClO-+6OH-=MoO42-+9Cl-+2SO42-+3H2O
(3)分析純的鉬酸鈉常用鉬酸銨[(NH42MoO4]和氫氧化鈉反應(yīng)來制取,若將該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體與途徑I所產(chǎn)生的尾氣一起通入水中,得到正鹽的化學(xué)式是(NH42CO3或(NH42SO3
(4)鉬酸鈉和月桂酰肌氨酸的混合液常作為碳素鋼的緩蝕劑.常溫下,碳素鋼在三種不同介質(zhì)中的腐蝕
速率實驗結(jié)果如圖2:
①要使碳素鋼的緩蝕效果最優(yōu),鉬酸鈉和月桂酰肌氨酸的濃度比應(yīng)為1:1.
②當(dāng)硫酸的濃度大于90%時,腐蝕速率幾乎為零,原因是常溫下濃硫酸具有強氧化性,會使鐵鈍化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一,在空氣中被氧化生成的產(chǎn)物為Na2SO4.某小組進行如下實驗:

實驗一  焦亞硫酸鈉的制取
采用圖1裝置(實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5.裝置II中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:
Na2SO3+SO2═Na2S2O5
(1)裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)要從裝置II中獲得已析出的晶體,可采用的分離方法是過濾,該方法用到的玻璃儀器除燒杯還需玻璃棒、漏斗.
(3)裝置III用于處理尾氣,可選用的最合理裝置如圖2(夾持儀器已略去)為d(填序號).
實驗二  焦亞硫酸鈉的性質(zhì)
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3
(4)NaHSO3溶液中HSO3-的電離程度大于水解程度,可采用的實驗方法是ae(填序號).
a.測定溶液的pH
b.加入Ba(OH)2溶液
c.加入鹽酸
d.加入品紅溶液
e.用藍色石蕊試紙檢測
(5)檢驗Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實驗方案是取少量Na2S2O5晶體于試管中,加入適量水溶解,滴加鹽酸,振蕩,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成.

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同步練習(xí)冊答案