A. | 從溴水中提取單質(zhì)溴時,不能用無水乙醇代替CCl4 | |
B. | 可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗牙膏中存在的甘油 | |
C. | 用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在固定相中分配的更多 | |
D. | 紙層析實驗中,不能將濾紙上的試樣點浸入展開劑中 |
分析 A.萃取劑不能和原溶劑互溶;
B.甘油與Cu(OH)2生成絳藍(lán)色溶液;
C.濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在流動相中分配的更多;
D.紙上層析法依據(jù)極性相似相溶原理,是以濾紙纖維的結(jié)合水為固定相,而以有機(jī)溶劑作為流動相,由于樣品中各物質(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同,從而達(dá)到分離的目的.
解答 解:A.乙醇和水互溶,所以不能作萃取劑,則乙醇不能代替四氯化碳,但可以用苯代替,故A正確;
B.甘油與Cu(OH)2生成絳藍(lán)色溶液,所以可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗牙膏中存在的甘油,故B正確;
C.用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說明Fe3+在流動相中分配的更多,隨流動相移動的速度快一些,故C錯誤;
D.紙上層析中要求流動相溶劑對分離物質(zhì)應(yīng)有適當(dāng)?shù)娜芙舛龋捎跇悠分懈魑镔|(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同,所以紙上層析法是利用試樣中各種離子隨展開劑在濾紙上展開的速率不同而形成不同位置的色斑,如果試樣接觸展開劑,樣點里要分離的離子或者色素就會進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實驗失敗,故D正確;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,涉及紙層析法、甘油的性質(zhì)、萃取劑的選取等知識點,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,人教版教材不涉及紙層析法,對于部分學(xué)生來說較陌生,注意甘油和氫氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象,為易錯點.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CS2為V形的極性分子 | B. | ClO3-的空間構(gòu)型為三角錐形 | ||
C. | SF6中有6對完全相同的成鍵電子對 | D. | PCl5和SO3均為非極性分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 難溶于水,易溶于乙醚 | B. | 在熱的NaOH溶液中可發(fā)生水解反應(yīng) | ||
C. | 一定條件下能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng) | D. | 化學(xué)式為C15H21O5 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為Fe-2e-=Fe3+ | |
B. | 正極發(fā)生的反應(yīng)為2H2O+O2+4e-=4OH- | |
C. | Cl-向負(fù)極遷移 | |
D. | 鐵銹是Fe(OH)3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.0l mol•L-1•s-1 | B. | 0.002 mol•L-1•s-1 | ||
C. | 0.06mol•L-•1s-1 | D. | 0.0025mol•L-1•s-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com