實(shí)驗(yàn)室用下列儀器,以乙醇、濃硫酸和溴為原料制備1,2二溴乙烷。已知1,2二溴乙烷熔點(diǎn)為9 ℃,C2H5OHCH2===CH2↑+H2O。
2C2H5OHC2H5—O—C2H5+H2O
(乙醚)
(1)如果氣體流向?yàn)閺淖蟮接,正確的連接順序是(短接口或橡皮管均已略去):B經(jīng)A①插入A中,D接A②;A③接________接________接________接________。
(2)裝置A中反應(yīng)器的名稱為________,儀器D的名稱為________,河沙的作用為________。
(3)寫出儀器C的兩個(gè)作用:________________________________________________。
(4)溫度計(jì)水銀球的正確位置是_________________________________________________。
(5)反應(yīng)管E中加入少量水及把反應(yīng)管E置于盛有冷水的小燒杯中是因?yàn)開_______________________________________________________________________。
(6)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用________(填正確選項(xiàng)前的字母)洗滌除去。
a.飽和亞硫酸氫鈉溶液
b.氫氧化鈉溶液
c.碘化鈉溶液
d.乙醇
(7)產(chǎn)品中可能會(huì)有的有機(jī)雜質(zhì)是______,可用________方法除去。
答案 (1)C F E G
(2)三頸燒瓶 恒壓分液漏斗 防暴沸
(3)①安全瓶防倒吸;②防止氣體通道被阻塞而發(fā)生危險(xiǎn)
(4)應(yīng)插入液面以下,不接觸瓶底
(5)溴易揮發(fā),可以減少溴因揮發(fā)造成的損失
(6)a
(7)乙醚 蒸餾
解析 (1)1,2二溴乙烷熔點(diǎn)低,易阻塞導(dǎo)管,C裝置應(yīng)加在生成1,2二溴乙烷之前,若E中1,2二溴乙烷凝固阻塞導(dǎo)管,C中直導(dǎo)管液面上升,則立即停止實(shí)驗(yàn),在制取的CH2===CH2氣體中可能含有SO2氣體,需先除去。(4)溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)定反應(yīng)液溫度的,因而要插入液面以下,但不能接觸瓶底。(5)由于液溴易揮發(fā),常用水液封。(6)1,2二溴乙烷能與NaOH反應(yīng),b不可用;c會(huì)生成I2溶在1,2二溴乙烷中;d中乙醇與1,2二溴乙烷互溶。(7)在制取乙烯時(shí),乙醇分子間脫水會(huì)生成乙醚。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
恒溫下,將a mol N2與b mol H2的混合氣體通入一個(gè)固定容積的密閉容器內(nèi),發(fā)生如下反應(yīng)N2+3H22NH3。
(1)若反應(yīng)到某時(shí)刻t時(shí),n(N2)=13 mol, n(NH3)=6 mol,a=_______。
(2)反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),混合氣體體積為716.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)其中NH3的含量(體積分?jǐn)?shù))為25%,計(jì)算平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量_________。
(3)混合氣體中a∶b=_________。
(4)平衡混合氣體中n(N2)∶n(H2)∶n(NH3)=________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D四種無(wú)色溶液,它們分別是CH3COONa溶液、NH4Cl溶液、NaHSO4溶液和BaCl2溶液中的一種,已知A、B溶液的pH相同,A、C混合后溶液變渾濁。下列說(shuō)法正確的是( )
A.D溶液的pH<7 B.C溶液中的溶質(zhì)溶于水促進(jìn)了水的電離
C.溶液A滴入到碳酸氫鈉溶液中產(chǎn)生氣體 D.溶液B進(jìn)行焰色反應(yīng)呈黃色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CaSO4、NH3、CO2制備(NH4)2SO4,工藝流程如下。
回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ的名稱________,操作Ⅱ需要用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒和________。
(2)所得母液顯酸性的原因用離子方程式表示為______________。檢驗(yàn)該溶液含有銨根離子的方法是____________________________。
(3)下列裝置能用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣的是________(填序號(hào))。
選擇氨氣的制取裝置后,再選用下列裝置收集干燥的氨氣,并制取硫酸銨溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a接__________________________。
(4)該小組還通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究氨氣的性質(zhì)。
利用下圖所示裝置探究NH3能否被NO2氧化(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。
E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是____________。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
若NH3能被NO2氧化全部生成無(wú)毒物質(zhì),預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是____________。若此反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子0.4 mol,則消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的NO2________ L。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NO2氧化性較弱,不能將NH3氧化;
②在此條件下,NH3的轉(zhuǎn)化率極低;
③________________________________________________________________________。
此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | 36.0 | |
③ | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),其原因是鐵發(fā)生了________腐蝕,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向;此時(shí),碳粉表面發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是______________________________。
(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:
假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;
假設(shè)二:________________________________________________________________________;
……
(4)為驗(yàn)證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過(guò)程): |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)對(duì)亞硫酸鈉組成元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行分析后認(rèn)為Na2SO3溶液在存放過(guò)程中有可能變質(zhì),若已變質(zhì),則相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種方案來(lái)檢驗(yàn)Na2SO3溶液是否變質(zhì)。
方案Ⅰ:取樣,加入稀鹽酸有氣泡生成,認(rèn)為Na2SO3溶液沒有變質(zhì)。
方案Ⅱ:取樣,加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,認(rèn)為Na2SO3溶液完全變質(zhì)。
乙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案均不合理,乙同學(xué)作出判斷的依據(jù)分別是方案Ⅰ:________;方案Ⅱ:________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置(夾持裝置已略去)探究Na2SO3溶液是否變質(zhì),量取60 mL標(biāo)簽上注明為1.0 mol·L-1的Na2SO3溶液放入A裝置中,通過(guò)測(cè)量生成的SO2質(zhì)量的方法來(lái)判斷其是否變質(zhì)。
①D裝置的作用是________,該實(shí)驗(yàn)裝置中還存在一個(gè)明顯的缺陷是________________,分液漏斗中應(yīng)加入足量的________(填字母);
a.濃硝酸 b.65%硫酸
c.濃鹽酸 d.20%硫酸
②改進(jìn)缺陷后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)前后測(cè)得C裝置增重3.2 g,則Na2SO3變質(zhì)的百分率是__________。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為若只是確定Na2SO3是否變質(zhì),乙的方案太復(fù)雜了,他認(rèn)為只需要試管、膠頭滴管、鹽酸及氯化鋇溶液就可以達(dá)到目的(不考慮對(duì)環(huán)境的影響),請(qǐng)你發(fā)表自己的看法(若不同意,請(qǐng)說(shuō)明理由;若同意,請(qǐng)寫出主要操作、現(xiàn)象及結(jié)論):______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)在一密閉容器中進(jìn)行,測(cè)得平均反應(yīng)速率v(C)=2v(B)。若反應(yīng)達(dá)平衡后保持溫度不變,加大體系壓強(qiáng)時(shí)平衡不移動(dòng),則m、n、p、q的數(shù)值可以是( )
A.2、6、3、5 B.3、1、2、1
C. 3、1、2、2 D.1、3、2、2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 焦亞硫酸鈉的制取
采用下圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為Na2SO3+SO2===Na2S2O5。
(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為________________________。
(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是________________________。
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為________(填序號(hào))。
實(shí)驗(yàn)二 焦亞硫酸鈉的性質(zhì)
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。
(4)證明NaHSO3溶液中HSO的電離程度大于水解程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ________ (填序號(hào))。
a.測(cè)定溶液的pH
b.加入Ba(OH)2溶液
c.加入鹽酸
d.加入品紅溶液
e.用藍(lán)色石蕊試紙檢測(cè)
(5)檢驗(yàn)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是________________________。
實(shí)驗(yàn)三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測(cè)定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測(cè)定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)的方案如下:
溶液出現(xiàn)藍(lán)色且30 s內(nèi)不褪色
(已知:滴定時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I(xiàn)2+2H2O===H2SO4+2HI)
①按上述方案實(shí)驗(yàn),消耗標(biāo)準(zhǔn)I2溶液25.00 mL,該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)為________g·L-1。
②在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若有部分HI被空氣氧化,則測(cè)定結(jié)果________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
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