6.MnO2在電池、玻璃、有機(jī)合成等工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.利用粗MnO2(含有雜質(zhì)MnO和MnCO3)制取純MnO2的流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)為加快酸浸速率可采取的措施有將粗MnO2粉碎、適當(dāng)增大硫酸濃度、升高溫度等(答兩點(diǎn)).酸浸過程中稀硫酸可否用鹽酸代替,回答并說明理由否,鹽酸能與MnO2反應(yīng)產(chǎn)生氯氣.
(2)操作X的名稱是過濾.氧化過程反應(yīng)的離子方程式是5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2↓+Cl2↑+8H+
(3)加熱條件下Cl2與NaOH溶液反應(yīng),其氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:5.
(4)酸浸過程中得到的溶液所含主要溶質(zhì)為MnSO4,電解該溶液也可制得MnO2和H2,寫出該電解過程中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式Mn2+-2e-+H2O=MnO2↓+4H+
(5)MnO2常用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑.圖2為2H2O2═2H2O+O2↑反應(yīng)過程中的能量變化示意圖,下列說法正確的是bd.
a.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),熱效應(yīng)為△H
b.反應(yīng)歷程b有催化劑參加
c.有催化劑時(shí),該反應(yīng)的活化能為E1+E2
d.改變催化劑,可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能.

分析 粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品加入硫酸,MnO2不溶于硫酸,所以加稀硫酸時(shí)樣品中的MnO和MnCO3分別和硫酸反應(yīng)生成可溶性的MnSO4,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,過濾后得二氧化錳固體及含有硫酸錳的濾液,向?yàn)V液中加入氯酸鈉,反應(yīng)的離子方程式5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2↓+Cl2↑+8H+,將產(chǎn)生的氯氣和熱的氫氧化鈉溶液反應(yīng)可以得到氯酸鈉的溶液,將反應(yīng)后的溶液過濾得固體二氧化錳和濾液為含有硫酸的溶液.
(4)酸浸過程中得到的溶液所含主要溶質(zhì)為MnSO4,根據(jù)陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),則為錳離子反應(yīng)生成二氧化錳,據(jù)此書寫;
(5)由圖可知,a為反應(yīng)2H2O2═2H2O+O2↑的能量變化,△H為其反應(yīng)熱,b為該反應(yīng)加入催化劑的能量變化,反應(yīng)活化能減小,△H不變,據(jù)此分析.

解答 解:(1)將粗MnO2粉碎、適當(dāng)增大硫酸濃度、升高溫度等可以加快酸浸速率;鹽酸能與MnO2反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,故不能用鹽酸代替硫酸;
故答案為:將粗MnO2粉碎、適當(dāng)增大硫酸濃度、升高溫度等;否,鹽酸能與MnO2反應(yīng)產(chǎn)生氯氣;
(2)粗MnO2樣品加入硫酸,MnO2不溶于硫酸,所以加稀硫酸時(shí)樣品中的MnO和MnCO3分別和硫酸反應(yīng)生成可溶性的MnSO4,過濾后得二氧化錳固體及含有硫酸錳的濾液,氯酸鈉氧化錳離子,反應(yīng)為5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2↓+Cl2↑+8H+;
故答案為:過濾;5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2↓+Cl2↑+8H+
(3)加熱條件下Cl2與NaOH溶液反應(yīng),生成氯酸鈉,該反應(yīng)為:Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O,其氧化產(chǎn)物(NaClO3)和還原產(chǎn)物(NaCl)的物質(zhì)的量之比為1:5;
故答案為:1:5;
(4)根據(jù)分析酸浸過程中得到的溶液所含主要溶質(zhì)為MnSO4,電解該溶液也可制得MnO2和H2,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),則陽(yáng)極的反應(yīng)式為:Mn2+-2e-+H2O=MnO2↓+4H+
故答案為:MnSO4;Mn2+-2e-+H2O=MnO2↓+4H+;
(5)a.由圖可知,反應(yīng)的能量降低,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),熱效應(yīng)為△H<0,故a錯(cuò)誤;
b.反應(yīng)歷程b活化能降低,但不影響反應(yīng)的反應(yīng)熱,應(yīng)為有催化劑參加,故b正確;
c.有催化劑時(shí),活化能降低,不為E1+E2,故c錯(cuò)誤;
d.改變催化劑,可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能,故d正確;
故答案為:bd.

點(diǎn)評(píng) 本題通過MnO2的提純綜合考察了常見的基本實(shí)驗(yàn)操作、氧化還原方程式的配平、產(chǎn)物的判斷及有關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握流程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及推斷能力的考查,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有試管和膠頭滴管
B.CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是萃取劑
C.③中反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-═2Cl-+I2
D.上述三步實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫奶骄葵u素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是( 。
A.2,2,7,7-四甲基辛烷的一氯取代物有4種
B.甲醇與分子式為C3H8O的某種有機(jī)物相差2個(gè)CH2原子團(tuán),故它們一定互為同系物
C.苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持50~60℃反應(yīng)生成硝基苯
D.甲烷和 Cl2的反應(yīng)與乙烯和 Br2的反應(yīng)屬于同一類型的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中生成NO的反應(yīng)為:N2(g)+O2(g)?2NO(g),t℃時(shí),K=0.09.在t℃下甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中,投入N2(g) 和 O2(g) 模擬反應(yīng),起始濃度如表所示.下列判斷不正確的是( 。
起始濃度
c(N2)/mol•L-10.460.460.92
c(O2)/mol•L-10.460.230.92
A.起始時(shí),反應(yīng)速率:丙>甲>乙B.平衡時(shí),c(NO):甲=丙>乙
C.平衡時(shí),N2的轉(zhuǎn)化率:甲>乙D.平衡時(shí),甲中c(N2)=0.4 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)為測(cè)定Na2CO3固體(含少量NaCl)的純度,設(shè)計(jì)如圖裝置(含試劑)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

下列說法不正確的是( 。
A.必須在②③間添加吸收HCl的裝置
B.④的作用是防止空氣中的氣體影響實(shí)驗(yàn)的精確度
C.通入空氣的作用是保證②中產(chǎn)生的氣體完全轉(zhuǎn)移到③中
D.稱取樣品和③中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量即可求算Na2CO3固體的純度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A將KI溶液滴入FeCl3溶液中,加入CCl4,振蕩、靜置下層溶液顯紫色還原性:Fe2+<I-
B將SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液中溶液紅色褪去SO2具有漂白性
C將稀鹽酸滴入Na2SiO3溶液中溶液中出現(xiàn)凝膠非金屬性:Cl>Si
D將稀硫酸滴入淀粉溶液中,加熱一段時(shí)間,再加入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱溶液中未出現(xiàn)磚紅色沉淀淀粉未水解
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.為確定下列置于空氣中的物質(zhì)是否變質(zhì),所選試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))不能達(dá)到目的是(  )
A.氯水(AgNO3溶液)B.NaOH溶液[Ba(OH)2溶液]
C.FeSO4溶液(KSCN溶液)D.KI溶液(淀粉溶液)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鹽鹵點(diǎn)豆腐,明礬凈水和利用電泳來分離各種氨基酸和蛋白質(zhì)都與膠體的性質(zhì)有關(guān)
B.人工制造的鋁硅酸鹽分子篩可用作吸附劑和催化劑載體
C.生物柴油可以用廉價(jià)油脂與甲醇發(fā)生酯交換反應(yīng)制得,屬于不可再生能源
D.在建的國(guó)產(chǎn)航母采用了新的防腐蝕技術(shù),傳統(tǒng)的船舶防腐蝕技術(shù)是在船體上焊接一些鋅塊,原理是采用犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理,并分離、提純反應(yīng)產(chǎn)物

請(qǐng)回答下列問題:
(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流,冷凝水從a口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟氏和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.裝置DI中小試管內(nèi)苯的作用是吸收溴蒸氣.
(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成.
(4)反應(yīng)結(jié)束后,將裝置I中的水倒吸人裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣.簡(jiǎn)述這一步驟的操作開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞.
(5)利用三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯.
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液②用5% NaOH溶液洗滌,振蕩,分液③用蒸餾水 洗滌,振蕩,分液④加入無水CaCl2粉末干燥⑤蒸餾(填操作名稱).

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