4.一種由氯化銨制取氯氣的工藝原理如下:
反應(yīng)Ⅰ.2NH4Cl+MgO$\frac{\underline{\;500~550℃\;}}{\;}$2NH3↑+MgCl2+H2O↑
反應(yīng)Ⅱ.2MgCl2+O2$\frac{\underline{\;800~1000℃\;}}{\;}$2MgO+2Cl2
下列說法正確的是( 。
A.該工藝中MgO可循環(huán)利用
B.理論上 1mol NH4Cl制得Cl2的體積一定為11.2L
C.在800~1000℃條件下,O2的還原性強于Cl2的還原性
D.若反應(yīng)2NH3+MgCl2+H2O═2NH4Cl+MgO能自發(fā)進行,則該反應(yīng)△H>0

分析 A.根據(jù)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ判斷;
B.沒有告訴在標準狀況下,無法計算生成氣體體積;
C.反應(yīng)Ⅱ中氧氣為氧化劑、氯氣為氧化產(chǎn)物;
D.該反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),根據(jù)△G=△H-T•△S<0能自發(fā)進行判斷.

解答 解:A.根據(jù)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ可知,該工藝中MgO可循環(huán)利用,故A正確;
B.根據(jù)反應(yīng)可知理論上 1mol NH4Cl制得0.5molCl2,不是標況下生成氯氣的體積不一定為11.2L,故B錯誤;
C.反應(yīng)2MgCl2+O2$\frac{\underline{\;800~1000℃\;}}{\;}$2MgO+2Cl2中,O2為氧化劑、Cl2為氧化產(chǎn)物,應(yīng)該是O2的氧化性強于Cl2的氧化性,故C錯誤;
D.反應(yīng)反應(yīng)2NH3+MgCl2+H2O═2NH4Cl+MgO為氣體體積縮小的反應(yīng),其△S<0,該反應(yīng)能自發(fā)進行,則△G=△H-T•△S<0,則△H<0,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查了反應(yīng)熱與焓變的應(yīng)用,題目難度中等,涉及氧化還原反應(yīng)、反應(yīng)自發(fā)進行的判斷、物質(zhì)的量計算等知識,明確化學反應(yīng)與能量變化的關(guān)系為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.甲醇被稱為21世紀的新型燃料,工業(yè)上通過下列反應(yīng)I和Ⅱ,用CH4和H2O為原料來制備甲醇.
  (1)將1.0molCH4和2.0molH2O(g)通入反應(yīng)室(容積為100L),在一定條件下發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)   (Ⅰ)
CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如右圖.
①己知100℃時達到平衡所需的時間為5min,則用H2表示的平均速率為0.0030mol•L-1•min-1
②圖中的P1<P2(填“<”“>”或“=”),100℃時平衡常數(shù)的值為2.25×10-4
③在其它條件不變的情況下降低溫度,逆反應(yīng)速率將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).
(2)在壓強為0.1MPa條件下,將amolCO與3amolH2的混合氣體在催化劑作用下能自發(fā)反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)(Ⅱ)
④該反應(yīng)的△H<0,△S<0.(填“<”“>”或“=”).
⑤若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是BD.
A.升高溫度                     B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強增大    D.再充入1molCO和3molH2
⑥為了尋找合成甲醇的溫度和壓強的適宜條件,某同學設(shè)計了三組實驗,部分實驗條件已經(jīng)填在下面實驗設(shè)計表中.請在表空格中填入剩余的實驗條件數(shù)據(jù).
實驗編號T(℃)$\frac{n(CO)}{n({H}_{2})}$P(MPa)
150$\frac{1}{3}$0.1
150$\frac{1}{3}$5
350$\frac{1}{3}$5

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.等質(zhì)量的CH4和NH3相比較,下列結(jié)論正確的是(  )
A.二者的分子個數(shù)之比為16:17
B.二者的原子個數(shù)之比為17:16
C.二者的氫原子個數(shù)之比為17:12
D.同溫同壓下兩種氣體的體積之比為16:17

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.據(jù)報道,月球上有大量3He存在,以下關(guān)于3He的說法正確的是(  )
A.4He是同一種原子B.4He少一個質(zhì)子
C.4He的同位素D.4He多一個中子

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

19.某混合物的溶液中只含有一下離子中的若干種:K+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NH4+、NO3-、SO42-,現(xiàn)取兩份100mL溶液進行如下實驗:
①第一份加入過量NaOH溶液加熱后,收集到0.02mol氣體,無沉淀生成.
②第二份加入足量BaCl2溶液后,得白色沉淀,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后質(zhì)量為11.65g.
(1)溶液中一定不存在的離子是Fe3+、Mg2+、Ba2+,不能確定是否存在的離子是NO3-
(2)溶液中肯定存在的陰離子是SO42-,其濃度為0.5mol/L.
(3)試判斷K+是否存在?是(填“是”或“否”),判斷的理由是溶液中存在NH4+和SO42-,可能含有NO3-,且n(NH4+)=0.02mol,n(SO42-)=0.05mol,根據(jù)電荷守恒可知一定含有鉀離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是工業(yè)上從海水中提取Mg的流程,請回答有關(guān)問題:

(1)分離出Mg(OH)2的實驗操作名稱②是過濾,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)寫出Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)得到MgCl2溶液的離子方程式:Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O.
(3)寫出電解熔融MgCl2的化學方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學方程式,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某研究性學習小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
(Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強弱,學生甲和學生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
方案一:學生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
方案二:學生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
回答下列問題:
(1)學生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因未除去鎂表面的氧化膜.
(2)學生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學試劑,進行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學生丙用的是什么方法?取鎂、鋁的可溶鹽逐滴加氫氧化鈉溶液均產(chǎn)生氫氧化物沉淀,過量堿液可使生成的Al(OH)3溶解,而Mg(OH)2則不溶.
(Ⅱ)學生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱.他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是不溶于水的塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
(1)寫出所選用物質(zhì)的化學式:B:CaCO3
(2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-或:2CO2+SiO32-+2H2O=H2SiO3↓+2HCO3-
(3)該實驗有何不足之處?未除去CO2氣體中的硝酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.據(jù)氧化還原反應(yīng):2Fe3+(aq)+Fe(s)=3Fe2+(aq),設(shè)計原電池并完成如圖所示實驗.

請回答下列問題:
(1)電極X的材料是Fe;石墨電極為電池的正極.
(2)B裝置中發(fā)生的電極反應(yīng)方程式為Fe3++e-═Fe2+;表面皿中溶質(zhì)Na2SO4的作用是增強溶液的導電性.
(3)銅絲b與濾紙接觸處的現(xiàn)象為濾紙變?yōu)榧t色.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.用下圖裝置進行實驗.

回答有關(guān)問題:
(1)玻璃管E內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3
(2 )小試管C的作用是防止倒吸.
(3)廣口瓶D內(nèi)盛的試劑是濃硫酸,裝置D的3個作用是①干燥SO2,②使SO2和O2兩種氣體混合均勻,③通過觀察氣泡控制氣體比例和氣流速度.
(4)從管E導出的氣體成分是SO3、SO2、O2
(5)裝置F中U形管觀察到所收集物質(zhì)的顏色狀態(tài)是無色固體.
(6)若U形管內(nèi)收集到的物質(zhì)很少,分析其原因不可能是b(填標號).
a.裝置氣密性不好; b.制得的SO2中混有少量H2S雜質(zhì)使催化劑中毒;c.氣流速度過快
(7)從U形管導出的尾氣的處理方法是用NaOH溶液吸收.

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