1.下列說法不正確的是( 。
A.在一定條件下,將X和Y兩種物質(zhì)按不同的比例放入密閉容器中反應(yīng)生成Z,平衡后測得X、Y的轉(zhuǎn)化率與起始時兩物質(zhì)的物質(zhì)的量之比$\frac{n(X)}{n(Y)}$的關(guān)系如圖1所示,則X與Y的反應(yīng)方程式可表示為:X+3Y?nZ
B.在25℃時,將amo1•L-l的氨水與0.01 moI•L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)完全時溶液中c(NH4+)=c(C1-),用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{{{{10}^{-9}}}}{a-0.01}$
C.某同學(xué)在實驗室進行了如圖2所示的實驗,則Y中反應(yīng)的離子方程式為:3CaCO3+2Fe3++3H2O═2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+
D.將10ml 1mol•L-1Na2CO3溶液逐滴滴加到10ml 1mol•L-1鹽酸中,滴加結(jié)束后生成的溶液中有:c(Na+)>c(Cl-)>c(CO32-)>c(HCO3-

分析 A.當反應(yīng)物的起始物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率相同,據(jù)此由圖可知$\frac{n(X)}{n(Y)}$=3時,轉(zhuǎn)化率相同,即X與Y的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1;
B.根據(jù)溶液的電荷守恒判斷,結(jié)合NH3•H2O的電離常數(shù)的表達式列式計算;
C.氯化鐵溶液由于鐵離子水解,溶液顯酸性,加入碳酸鈣,碳酸鈣與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳氣體,使鐵離子的水解平衡正向移動;
D.將10ml 1 mol•L-1Na2CO3溶液逐滴滴加到10ml 1 mol•L-1鹽酸中,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉,碳酸鈉過量,所得溶液為等物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液,碳酸鈉電離出鈉離子和碳酸根離子,氯化鈉電離出鈉離子和氯離子,碳酸根離子部分水解生成碳酸氫根離子,依此進行判斷

解答 解:A.當反應(yīng)物的起始物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率相同,據(jù)此由圖可知$\frac{n(X)}{n(Y)}$=3時,轉(zhuǎn)化率相同,即X與Y的化學(xué)計量數(shù)之比為3:1,故A錯誤;
B.由溶液的電荷守恒可得:c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-),已知c(NH4+)=c(Cl-),則有c(H+)=c(OH-),所以溶液顯中性;電離常數(shù)只與溫度有關(guān),
則此時NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{c(N{{H}_{4}}^{+})•c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$=$\frac{0.005×1{0}^{-7}}{\frac{a}{2}-0.005}$=$\frac{1×1{0}^{-9}}{a-0.01}$,故B正確;
C.氯化鐵溶液由于鐵離子水解,溶液顯酸性,加入碳酸鈣,碳酸鈣與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳氣體,使鐵離子的水解平衡正向移動,故反應(yīng)的離子方程式為:3CaCO3+2Fe3++3H2O═2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+,故C正確;
D.將10ml 1 mol•L-1Na2CO3溶液逐滴滴加到10ml 1 mol•L-1鹽酸中,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉,碳酸鈉過量,所得溶液為等物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液,碳酸鈉電離出鈉離子和碳酸根離子,氯化鈉電離出鈉離子和氯離子,碳酸根離子部分水解生成碳酸氫根離子,故滴加結(jié)束后生成的溶液中有:c(Na+)>c(Cl-)>c(CO32-)>c(HCO3-),故D正確;
故選A.

點評 本題考查化學(xué)平衡圖象與計算、電離常數(shù)的計算、離子濃度大小比較等知識,題目難度中等,注意掌握電力平衡常數(shù)的計算方法,明確離子濃度大小的比較方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
A.向里推活塞時,長頸漏斗中有一段水柱,靜止,水柱高度不變 該裝置的氣密性良好
B.脫脂棉燃燒 Na2O2與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣
C.燒杯①的澄清石灰水先變渾濁 NaHCO3比Na2CO3受熱更易分解
D.U形管右端的液面高 鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來,這種萃取劑應(yīng)具備的性質(zhì)是(  )
A.不溶于水,且必須易與碘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.不溶于水,不與碘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且比水更易溶解碘
C.不溶于水,且必須比水密度大
D.不溶于水,且必須比水密度小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現(xiàn)象預(yù)測不正確的是( 。
A.實驗Ⅰ:振蕩后靜置,上層溶液變?yōu)闊o色
B.實驗Ⅱ:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色逐漸褪去
C.實驗Ⅲ:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D.實驗Ⅳ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,反應(yīng)后得到的溶液呈棕黃色.用此溶液分別做如下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe(OH)3↓,此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即制得Fe(OH)3膠體.
(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng).這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液.
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會出現(xiàn)一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉.
②隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O.
③最后溶液顏色加深,原因是2Fe3++2I-═I2+2Fe2+.(用離子方程式表示).
④用稀鹽酸代替稀HI溶液,能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象①②(寫序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.沐舒坦(結(jié)構(gòu)簡式為,不考慮立體異構(gòu))是臨床上使用廣泛的祛痰藥.下圖所示是其多條合成路線中的一條(反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件均未標出).

已知:(1),(2)反應(yīng)③為還原反應(yīng)
完成下列填空:
①寫出反應(yīng)⑤反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件:溴、FeBr3
②寫出反應(yīng)⑥的反應(yīng)類型:取代反應(yīng)
③寫出結(jié)構(gòu)簡式:AB 試劑C
④寫出兩種C的能發(fā)生水解反應(yīng),且只含3種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習小組做了以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,觀察到溴水褪色.
【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
【提出猜想】①溴水可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);  ②溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
③溴水可能與乙醛發(fā)生氧化反應(yīng).
【設(shè)計方案】方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量.
【實驗探究】按物質(zhì)的量之比為 1:5 配制 1000mL KBrO3-KBr溶液,該溶液在酸性條件下完全反應(yīng)可生成0.5mol Br2.取該溶液10mL,加入足量乙醛溶液使其褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中的10mL,加入過量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到固體0.188g.
【解釋與結(jié)論】(1)假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
①若測得反應(yīng)后n(Br-)=0mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng);
②若測得反應(yīng)后n(Br-)=a mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);
③若測得反應(yīng)后n(Br-)=2a mol,則說明溴水使乙醛發(fā)生了氧化反應(yīng).
(2)若已知CH3COOAg易溶解于水,試通過計算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為:氧化反應(yīng);
【反思與評價】方案一是否可行?否.(填“是”或“否”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.金屬易腐蝕,下列金屬的防護方法不合理的是( 。
A.在衣架和電線外面包上一層塑料層B.在船身下方連接銅塊
C.健身器材表面刷油漆D.在鋼制品外層鍍上鉻

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11.在一容積可變的密閉容器中進行反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)?Fe3O4(g)+4H2(g),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.增加Fe的量,正反應(yīng)速率增大
B.將容器的體積縮小一半,正逆反應(yīng)速率增大
C.保持體積不變,充入Ne,正逆反應(yīng)速率增大
D.保持壓強不變,充入Ne,正逆反應(yīng)速率不變

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