A.證明該裝置氣密性良好 | B.觀察Fe(OH)2的生成 | C.干燥Cl2 | D.比較Na2CO3與NaHCO3的穩(wěn)定性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.橡皮管可使氣壓相通,關(guān)閉止水夾,分液漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)無法形成液柱;
B.植物油可隔絕空氣;
C.干燥時導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出;
D.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉.
解答 解:A.橡皮管可使氣壓相通,關(guān)閉止水夾,分液漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)無法形成液柱,則圖中裝置不能檢驗氣密性,故A錯誤;
B.植物油可隔絕空氣,則圖中裝置可制備氫氧化亞鐵,故B正確;
C.干燥時導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出,圖中氣體的進(jìn)入方向不合理,故C錯誤;
D.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉,為體現(xiàn)對比性,則小試管中應(yīng)為碳酸氫鈉,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、物質(zhì)的制備、混合物分離、性質(zhì)實驗、實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
C. | NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓ | D. | Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol/L的稀鹽酸1L | B. | 73gHCl | ||
C. | 44.8LHCl | D. | 1.204×1024個HCl分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 單位時間內(nèi)生成1 mol的H2,同時生成2 mol 的HI | |
B. | 容器內(nèi)的總壓強不隨時間的變化而變化 | |
C. | 1mol I-I 鍵斷裂的同時有2mol HI鍵形成 | |
D. | 容器內(nèi)氣體顏色不再變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭 | |
B. | 光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2 | |
C. | 干燥的氯氣和液氯均能使干燥的有色布條褪色 | |
D. | 用Al(OH)3治療胃酸過多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH+NaHCO3→Na2CO3+H2O | |
B. | Ca(OH)2+Ca(HCO3)2→2CaCO3↓+2H2O | |
C. | 2NaOH+NH4HCO3→NH3?H2O+Na2CO3+H2O | |
D. | NaOH+Ca(HCO3)2→2CaCO3↓+H2O+NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性:H2SO4<H3PO4 | B. | 非金屬性:Cl>Br | ||
C. | 堿性:NaOH>Mg(OH)2 | D. | 穩(wěn)定性:HF>HCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 鎂帶用砂紙擦去表面的氧化層后稱量 | |
C. | 反應(yīng)結(jié)束后立即讀取氣體體積 | |
D. | 加入過量稀硫酸以確保鎂帶完全反應(yīng) |
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