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1.某化學課外活動小組的同學利用原電池原理探究一定溫度下(實驗時實際的環(huán)境溫度)使鐵鈍化的硝酸的最低濃度.
實驗步驟如下:
①向兩支具支試管中分別加入濃硝酸5.0mL(質量分數為65%,密度為1.4g/mL).按圖組裝好實驗裝置.
②將銅絲和鐵絲同時插入濃硝酸中,觀察到靈敏電流計指針先指向銅絲,但又迅速反轉(只需1-2s)指向鐵絲一端.
③用盛有5.0mL蒸餾水的注射器向具支試管內加水,并注視電流計的指針偏轉方向.在指針恰好發(fā)生反轉又指向銅絲時停止實驗,記錄此時已注入的水的體積.
重復三次實驗獲得的數據如下:
實驗次數實驗溫度(℃)注入水的體積(mL)
117.22.4
2T12.5
3T22.3
請回答下列問題:
(1)在該裝置中儀器a因其作用而稱為鹽橋;指針指向鐵絲時,鐵絲為正極(填“正”或“負”)
(2)65%的硝酸的物質的量濃度是14.4mol/L;在未注水前正極的電極反應式為NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O.
(3)T1=T2(填“>”、“<”或“=”)
(4)在本實驗溫度下,使鐵鈍化的硝酸最低濃度為48%;利用本實驗數據判斷,若以45%的硝酸進行實驗(不再注水),則電流表的指針應指向電極(填“鐵”或“銅”)
(5)該實驗裝置上的不足是缺少尾氣處理裝置,改進方法是應在兩側支管口處均連接導管,將產生的氣體導入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.

分析 (1)在該裝置中儀器a因其作用而稱為構成閉合路;鐵在濃硝酸中發(fā)生鈍化,所以銅是正極;
(2)根據c=$\frac{1000ρw}{M}$進行計算;正極是硝酸根離子發(fā)生還原反應;
(3)溫度相同條件下加入水探究一定溫度下(實驗時實際的環(huán)境溫度)使鐵鈍化的硝酸的最低濃度;
(4)重復三次實驗平均加水量=$\frac{2.3+2.5+2.4}{3}$ml=2.4ml,溶質守恒計算,將銅絲和鐵絲同時插入濃硝酸中,觀察到靈敏電流計指針先指向銅絲,但又迅速反轉(只需1-2s)指向鐵絲一端,是開始貼發(fā)生鈍化后做正極,銅做負極;
(5)反應過程中所生產的氮的氧化物是有毒氣體會污染空氣;

解答 解:(1)在該裝置中儀器a因其作用而稱為鹽橋;鐵在濃硝酸中發(fā)生鈍化,所以銅是正極,所以鐵是正極,故答案為:鹽橋;正;
(2)根據c=$\frac{1000ρw}{M}$=$\frac{1000×1.4×65%}{63}$=14.4mol/L;正極是硝酸根離子發(fā)生還原反應,電極反應式為:NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O,
故答案為:14.4mol/L;NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O;
(3)溫度相同條件下加入水探究一定溫度下(實驗時實際的環(huán)境溫度)使鐵鈍化的硝酸的最低濃度,改變加入水的量體壇就鈍化濃度,所以溫度不變,故T1=T2 ,
故答案為:=;
(4)重復三次實驗平均加水量=$\frac{2.3+2.5+2.4}{3}$ml=2.4ml,使鐵鈍化的硝酸最低濃度=$\frac{5.0×1.4×65%}{5.0×1.4+2.4}$×100%=48%,利用本實驗數據判斷,若以45%的硝酸進行實驗(不再注水),鐵不發(fā)生鈍化,鐵做負極,則電流表的指針應指向電極銅電極,
故答案為:48;銅;
(5)反應過程中所生產的了氮的氧化物是有毒氣體會污染空氣,該實驗裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置,應在兩側支管口處均連接導管,將產生的氣體導入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中吸收尾氣,避免排放到空氣中污染環(huán)境,
故答案為:缺少尾氣處理裝置,應在兩側支管口處均連接導管,將產生的氣體導入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中;

點評 本題考查了原電池原理的分析應用,注意鐵在常溫下在濃硝酸中的鈍化,實驗探究不同條件下鈍化影響因素的分析判斷,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.在一定的溫度下,向飽和的燒堿溶液中放入一定量的過氧化鈉,充分反應后恢復到原來的溫度,下列說法正確的是( 。
A.溶液中Na+濃度增大,有O2放出B.溶液中OH-總數不變,有O2放出
C.溶液的pH增大,有O2放出D.溶液中Na+總數減少,有O2放出

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.短周期主族元素X、Y、Z、R、T的原子半徑與原子序數關系如圖所示.R原子最外層電子數是電子層數的2倍.Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物.Z與T形成的化合物Z2T.下列推斷錯誤的是( 。
A.形成的簡單離子半徑的大小順序為T>Y>Z
B.Z2Y、Z2Y2所含有的化學鍵類型相同
C.0.005mol•L-1T的最高價氧化物對應水化物的水溶液pH等于2
D.Z2T的水溶液顯堿性,對水的電離有促進作用

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某課外研究性學習小組擬用粗鹽(含有少量雜質包括:泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4)經提純后,配制0.4mol/L 450mL NaCl溶液.請回答下列問題:
(1)粗鹽懸濁液過濾后取濾液加入過量的除雜試劑,如果除雜試劑可從下列六種溶液中選擇  ①Na2CO3溶液   ②KOH溶液   ③AgNO3溶液  ④NaOH溶液 ⑤NaHCO3溶液  ⑥BaCl2溶液,則正確的試劑和加入的順序應為CE.
A.①②③B.②⑥⑤C.④⑥①D.①④⑥E.⑥①④F.⑥②⑤
(2)將所得的懸濁液經過濾后取濾液加入足量的鹽酸,充分反應后對混合溶液進行蒸發(fā)、過濾、洗滌、干燥操作,得到NaCl固體.
(3)利用(2)中所得的NaCl固體精制后繼續(xù)配制所需溶液.在托盤天平上稱量11.7g NaCl固體.配制過程中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管和500mL容量瓶.
(4)在上述(2)步中沒有使用鹽酸處理濾液,結果會導致最終配制溶液中NaCl的濃度相比0.4mol/L的偏差是偏小 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E、X均為中學化學常見物質,其中A、B、C、D、E是由短周期元素組成的無機物,它們存在如圖轉化關系(部分生成物和反應條件略去).請回答下列問題:
I.若A為單質
(1)當E為單質,X為氧化物,且X是一種溫室效應氣體時,寫出X的電子式; B與X反應生成C的離子方程式2OH-+CO2=CO32-+H2O;
(2)當B、E均為化合物,且D為白色膠狀沉淀時,寫出E的一種用途漂白劑或殺菌消毒;B與X反應生成C的離子方程式AlO2-+4H+=Al3++2H2O;
II.若A為化合物
(3)當A與H2O反應為氧化還原反應時,且氧化劑與還原劑物質的量之比為1:2,X為一種金屬,則D與氫氧化鈉溶液反應的實驗現象是生成白色沉淀迅速轉化為灰綠色最后變?yōu)榧t褐色
(4)當A與H2O的反應為非氧化還原反應時,且A中陰、陽離子分別為18電子與10電子粒子,A中的陽離子是其所在周期中簡單離子半徑最小的.則A與H2O反應的化學方程式為:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3+3H2S↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g•cm-1)配制為1mol•L-1的稀鹽酸100ml.
(1)選用的主要儀器有:
①玻璃棒,②燒杯,③膠頭滴管,④量筒,⑤100mL容量瓶.
(2)需要用量筒量取98%的濃硫酸5.4ml.
(3)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上.
A.用量筒量取濃H2SO4                          B.反復顛倒搖勻
C.用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線             D.洗凈2~3次并轉入容量瓶
E.稀釋濃H2SO4                                  F.將溶液轉入容量瓶
其操作正確的順序依次為AEFDCB.
(4)簡要回答下列問題:
①如果實驗室有10mL、20mL、50mL的量筒,則所需的濃硫酸應選用10mL的量筒最好
②任何實驗都有誤差,下列哪些操作會使所配的溶液濃度偏大CE
A.配置前,量取濃硫酸時發(fā)現量筒不干凈用水洗凈后直接量取
B.將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,若攪拌過程中有液體濺出
C.在轉入容量瓶前燒杯中液體未冷卻至室溫
D.洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液未轉入容量瓶
E.定容時俯視.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.實驗室中所用少量氯氣是用下列方法制取的,4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O
試回答下列問題:
(1)請指出MnO2是氧化劑,HCl是還原劑,寫出該反應的離子方程式4H+2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+Mn2++2H2O.
(2)集氣瓶A中盛裝的是飽和食鹽水(注:氯氣在飽和食鹽水中溶解度很小,而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大),其作用是除去氯氣中的HCl.
(3)氯氣溶入水顯酸性,且氯氣有毒,并有劇烈的刺激性,若吸入大量氯氣,可中毒死亡,所以氯氣尾氣直接排入大氣中,會污染環(huán)境.實驗室中可采用NaOH溶液溶液來吸收有毒的氯氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.紫菜與海帶類似,是一種富含生物碘的海洋植物.商品紫菜輕薄松脆、比海帶更易被焙燒成灰(此時碘轉化為碘化物無機鹽),用于碘單質的提。
乙醇四氯化碳碘(晶體)
密度/g•cm-30.78931.5954.94
沸點/℃78.576.8184.35
(1)實驗室中焙燒紫菜用到的儀器有DFGH(填寫相應的字母).
A.燒杯  B.表面皿  C.蒸發(fā)皿  D.坩堝
 E.試管  F.酒精燈  G.三腳架  H.泥三角
(2)將焙燒所得的紫菜灰與足量的雙氧水和稀硫酸作用,其目的是將溶液中的I-轉化為I2
(3)過濾 (填一種基本操作的名稱),棄去殘渣,將所得的產物轉入分液漏斗 (填一種玻璃儀器的名稱)中,加入少量的四氯化碳 (填本題表格中一種最佳化學試劑的名稱),振蕩、靜置,首先將紫色下層液體分離出來.
(4)將如圖裝置圖中缺少的必要儀器補畫出來以最終獲得固態(tài)的單質碘(不考慮碘的進一步提純):

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.化合物G(   )有廣泛應用.合成G的一種路徑如圖.1H-NMR譜顯示C結構中只有一種環(huán)境的氫,且不能發(fā)生銀鏡反應,D的組成為C8H10

已知①$→_{②Zn/H_{2}O}^{①O_{3}}$R1CHO+
②RNH2+$\stackrel{一定條件}{→}$+H2O
(1)由A生成B的化學方程式為
(2)C的結構簡式為
(3)由D生成E的化學方程式為
(4)寫出同時符合下列條件的F的所有同分異構體的結構簡式
1H-NMR譜顯示分子中含有苯環(huán);
②核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6:2:2:1
(5)設計由苯及2-丙醇合成N-異丙基苯胺()的合成路線(流程圖表示,無機試劑任選)

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