A. | 3.5 pmol | B. | (3m+$\frac{n}{2}$-3p)mol | C. | (3m+$\frac{n}{2}$)mol | D. | (3m+n)mol |
分析 據(jù)元素守恒,反應(yīng)后混合氣體的耗氧量即是m molC2H4和nmolH2的耗氧量,反應(yīng)生成CO2和H2O,根據(jù)碳元素守恒有n(CO2)=2n(C2H4),根據(jù)氫元素守恒由n(H2O)=2n(C2H4)+n(H2),根據(jù)氧元素守恒有2n(O2)=2n(CO2)+n(H2O),據(jù)此計(jì)算消耗的氧氣.
解答 解:反應(yīng)前后C和H反應(yīng)后元素的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,則混合氣體的耗氧量即是m molC2H4和nmolH2的耗氧量,
根據(jù)碳元素守恒可知:n(CO2)=2n(C2H4)=2m mol,
根據(jù)氫元素守恒可知:n(H2O)=2n(C2H4)+n(H2)=2m mol+n mol,
根據(jù)氧元素守恒有2n(O2)=2n(CO2)+n(H2O)=2×2m mol+2mmol+n mol=6m mol+nmol,
即n(O2)=$\frac{1}{2}$(3m+n)mol=(3m+$\frac{1}{2}$n)mol,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,判斷反應(yīng)后混合氣體的耗氧量與C2H2和H2的混合物的耗氧量相等為解答關(guān)鍵,注意掌握元素守恒在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將甲的溶液從t2℃降到t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 | |
B. | t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 | |
C. | 當(dāng)溫度高于0℃而低于t1℃時(shí),乙的溶解度比甲的溶解度大 | |
D. | t2℃時(shí),蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水提鎂的過程為:MgCl2(aq)$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{煅燒}{→}$MgO$\stackrel{電解}{→}$Mg | |
B. | 石油裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)燃油的產(chǎn)量 | |
C. | 煤干餾的產(chǎn)品很多,屬于化學(xué)變化 | |
D. | 海水提溴是將海水中的化合態(tài)的溴富集再轉(zhuǎn)化為游離態(tài)的溴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者互為同位素 | B. | 兩者屬于不同的元素 | ||
C. | 兩者屬于同一種核素 | D. | 兩者互為同素異形體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉遇碘化鉀溶液變藍(lán) | |
B. | 葡萄糖和果糖互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 利用油脂在堿性條件下水解可制取肥皂 | |
D. | 用灼燒并聞氣味的方法鑒別羊毛織物和棉織物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | B. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO | ||
C. | 2F2+2H2O═4HF+O2 | D. | SO2+H2O═H2SO3 |
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