操作 | 現(xiàn)象 |
關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱 | A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡 B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀 C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失 |
打開彈簧夾,通入N2,停止加熱,一段時(shí)間后關(guān)閉 | |
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸 | 均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解 |
甲 | 大量白色沉淀 |
乙 | 少量白色沉淀 |
分析 (1)由題給實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)可知,A中發(fā)生Cu與濃硫酸的反應(yīng),生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)C中白色沉淀不溶于稀鹽酸,說明沉淀是BaSO4,原因是硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,能將SO2氧化為SO42-,說明SO2具有還原性;
(3)C中液面上方生成淺棕色氣體則是硝酸還原生成的NO,遇O2生成了紅棕色的NO2之故,化學(xué)方程式是2NO+O2═2NO2;
(4)甲同學(xué)為排除裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在Cu與濃硫酸反應(yīng)前,可先通一會(huì)兒N2;乙同學(xué)為除去白霧或SO2中的SO3,可在A、B間增加一個(gè)盛放濃硫酸或飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶;
(5)由于甲同學(xué)沒有排除白霧的干擾,生成BaSO4沉淀的離子方程式為SO42-+Ba2═BaSO4↓;乙同學(xué)沒有排除空氣的干擾,其生成BaSO4的離子方程式為2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+;合并甲、乙兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),B中無(wú)沉淀生成,C中產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀.
解答 解:(1)由現(xiàn)象可知,A中發(fā)生銅和濃硫酸加熱條件下生成硫酸銅、二氧化硫和水,化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)A中生成氣體SO2,C中的白色沉淀不溶于稀鹽酸,說明C中沉淀為是BaSO4,原因是硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,能將SO2氧化為SO42-,說明SO2具有還原性,
故答案為:BaSO4;還原;
(3)C中發(fā)生的反應(yīng)是3SO2+3Ba2++2NO3-+2H2O═3BaSO4↓+2NO↑+4H+,C中液面上方生成淺棕色氣體則是硝酸還原生成的NO遇O2生成了紅棕色的NO2之故,化學(xué)方程式是2NO+O2═2NO2,
故答案為:2NO+O2═2NO2;
(4)A中白霧與氯化鋇反應(yīng)能生成BaSO4沉淀,故其可能含有SO3或H2SO4;甲同學(xué)為排除裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在Cu與濃硫酸反應(yīng)前,可先通一會(huì)兒N2,排除裝置中的空氣;A中白霧可能含有SO3或H2SO4,乙同學(xué)為除去白霧或SO2中的SO3,可在A、B間增加一個(gè)盛放濃硫酸或飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,
故答案為:通N2一段時(shí)間,排除裝置中的空氣;飽和NaHSO3溶液;
(5)在甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,B中均出現(xiàn)了不溶于稀鹽酸的白色沉淀,說明該白色沉淀都是BaSO4,由于甲同學(xué)沒有排除白霧的干擾,離子方程式為SO42-+Ba2+═BaSO4↓;乙同學(xué)沒有排除空氣的干擾,離子方程式為2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+,白霧的量遠(yuǎn)多于裝置中氧氣的量,所以甲中產(chǎn)生大量白色沉淀,乙中產(chǎn)生少量白色沉淀,合并甲、乙兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),B中無(wú)沉淀生成,C中產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀.
故答案為:SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了SO2的制取、性質(zhì)及BaSO3、BaSO4的性質(zhì)知識(shí)等,同時(shí)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析、檢驗(yàn)、推斷等基本技能,充分考查了學(xué)生的思維分析能力等,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
Y | Z |
R |
A. | R的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物一定是強(qiáng)酸 | |
B. | X、Y、Z三種元素既能形成共價(jià)化合物又能形成離子化合物 | |
C. | 由X、Y、Z三種元素中的任意兩種組成的具有10個(gè)電子的微粒有2種 | |
D. | Z、W形成的化合物中只能含有離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q與Y組成的常見物質(zhì)是一種兩性物質(zhì),結(jié)構(gòu)中含有共價(jià)鍵 | |
B. | 已知WRZQ3溶液呈酸性,若將WRZQ3固體溶于水,能促進(jìn)水的電離 | |
C. | 元素Q與W形成的兩種常見化合物中含有相同比例的陰、陽(yáng)離子 | |
D. | 元素T、Q、W、Y的原子半徑大小為T<Q<Y<W |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)式 | 鍵長(zhǎng)/nm | 鍵角 |
H2O | 0.99 | 104.5° |
H2S | 1.34 | 92.3° |
H2Se | 1.47 | 91.0° |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z元素的含氧酸一定是強(qiáng)酸 | |
B. | 原子半徑:X>Z | |
C. | 氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:W>X | |
D. | W、X與H形成化合物的水溶液可能呈堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +45 kJ/mol | B. | +32.7 kJ/mol | C. | -45 kJ/mol | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
主族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
二 | ① | ② | ||||||
三 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ||
四 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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