A. | 升高溫度能加快反應(yīng)速率 | |
B. | 1mol N2和3mol H2的總能量低于2mol NH3的總能量 | |
C. | 達到化學反應(yīng)限度時,生成2molNH3 | |
D. | 平衡時各組分含量之比一定等于3:1:2 |
分析 A.升高溫度,活化分子的百分數(shù)增大;
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
C.為可逆反應(yīng),不能完全轉(zhuǎn)化;
D.平衡時百分含量不變.
解答 解:A.升高溫度,活化分子的百分數(shù)增大,則加快反應(yīng)速率,故A正確;
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則1mol N2和3mol H2的總能量高于2mol NH3的總能量,故B錯誤;
C.為可逆反應(yīng),不能完全轉(zhuǎn)化,則達到反應(yīng)最大限度時生成氨氣小于2mol,故C錯誤;
D.平衡時百分含量不變,不一定為3:1:2,與轉(zhuǎn)化率有關(guān),故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學平衡,為高頻考點,把握反應(yīng)中能量變化、平衡特征、反應(yīng)速率的影響因素等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項D為易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯的結(jié)構(gòu)簡式:C6H6 | B. | 二氧化碳的電子式: | ||
C. | KNO3電離方程式:KNO3=K++NO3- | D. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當消耗CH3COOH的速率與消耗H2O2的速率相等時,反應(yīng)達到限度 | |
B. | 達反應(yīng)限度時,CH3COOH、H2O2、CH3COOOH的濃度均不再變化 | |
C. | 達反應(yīng)限度時,CH3COOH不再與H2O2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 若在反應(yīng)中適當降低CH3COOH濃度,可提高反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
向該裝置中加入金屬Zn和稀硫酸,并關(guān)閉活塞,用于檢查裝置的氣密性 | 用該裝置制備少量白色的Fe (OH)2沉淀 | 灼燒CuSO4使其分解 | 分離葡萄糖和蔗糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉長期放置在空氣中會被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì) | |
B. | 河水中有許多雜質(zhì)和有害細菌,加入K2FeO4可以消毒殺菌除雜 | |
C. | 遼寧艦上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜,屬于新型無機非金屬材料 | |
D. | 利用加熱的方法殺死人體內(nèi)感染的埃博拉病毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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