分析 (1)根據(jù)信息知道:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系如圖1裝置來一次性完成C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較,根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來回答即可;B的作用是除去二氧化碳中氯化氫,C中二氧化碳和硅酸鈉反應(yīng);
(2)根據(jù)氧化性強(qiáng)的單質(zhì)可以將氧化性弱的單質(zhì)從其鹽中置換出來結(jié)合反應(yīng)產(chǎn)物來分析.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息:甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成同主族元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究,碳酸酸性強(qiáng)于硅酸,最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性越強(qiáng),則原子的非金屬性越強(qiáng),依據(jù)強(qiáng)酸制弱酸來設(shè)計(jì)反應(yīng);A裝置用來制取二氧化碳,故A為碳酸鈣,鹽酸易揮發(fā),故B的作用是除去二氧化碳中氯化氫,故B為飽和碳酸鈉溶液,C為硅酸鈉溶液,二氧化碳和硅酸鈉發(fā)生反應(yīng)離子方程式為:SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
故答案為:最高價氧化物對應(yīng)水化合物酸性H2CO3>H2SiO3;CaCO3;飽和NaHCO3溶液;Na2SiO3溶液;除去CO2氣體中混有的HCl氣體;SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
(2)根據(jù)題干信息:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是非金屬性強(qiáng)的元素對應(yīng)的單質(zhì)可置換出非金屬性弱的元素對應(yīng)的單質(zhì),高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氯氣,氯氣具有氧化性,能將溴離子,碘離子氧化為對應(yīng)的單質(zhì),即A處:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,棉花變成橙黃色,B:Cl2+2I-=2Cl-+I2,試紙變藍(lán)色,氯氣污染環(huán)境,不能直接排放,故C處蘸有堿液的棉花吸收尾氣;
故答案為:非金屬性強(qiáng)的元素對應(yīng)的單質(zhì)可置換出非金屬性弱的元素對應(yīng)的單質(zhì);棉花變成橙黃色;Cl2+2I-=2Cl-+I2;吸收尾氣.
點(diǎn)評 本題將元素及其化合物、元素周期律與非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合起來,具有較強(qiáng)的綜合性,有一定的難度,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10L0.10mol/LCH3COOH 溶液 | B. | 2L 0.05mol/L H2SO4溶液 | ||
C. | lL0.10mol/LHNO3溶液 | D. | 2L0.1mol/LHCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建筑中使用的鋁合金門窗比鋼門窗更耐腐蝕 | |
B. | 窗簾上直接受陽光照射的一面布料容易褪色 | |
C. | 肉放在冷凍箱中要比放在保鮮箱中存放的時間更長久 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用硫酸溶液與鋅粒反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)一段時間后,氣泡變得稀少了(鋅粒還有剩余),如果添加一些適當(dāng)濃度的硫酸溶液到反應(yīng)容器中,氣泡又重新增多起來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿金屬原子最外電子層上都只有1個電子,容易失去 | |
B. | 堿金屬在常溫下易被氧化 | |
C. | 堿金屬單質(zhì)的密度小,熔點(diǎn)和沸點(diǎn)低 | |
D. | 堿金屬原子的核電荷數(shù)比較小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11和16 | B. | 6和8 | C. | 12和17 | D. | 20和8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H、D、T表示同一種核素 | B. | F-離子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 次氯酸電子式 | D. | 用電子式表示HCl形成過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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